1、六種技能：禮、樂、射、禦、書、數。
中國周朝的貴族教育體系，開始於公元前1046年的周王朝，周王官學要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、禦、書、數。
2、指六經：《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》。
春秋時期孔子開私學也授六藝，但此六藝即儒學六經，謂《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》。
擴展資料：
1、禮：禮節， 五禮：吉禮、兇禮、軍禮、賓禮、嘉禮。
2、樂：是指音樂、詩歌、舞蹈等。 六樂 ：雲門、大鹹、大韶、大夏、大濩、大武等古樂。
3、射：射箭技術 五射：白矢、參連、剡註、襄尺、井儀。
4、禦：駕馭馬車的技術 五禦：鳴和鸞、逐水曲 、過君表、舞交衢、逐禽左。
5、書：書法（書寫，識字，文字）?六書：象形 、指事、會意、形聲、轉註、假借。
6、數：算法（計數）數藝九科：方田、栗布、差分、少廣、商功、均輸、盈朒、方程、勾股； 九數即九九乘法表，古代學校的數學教材。
《詩經》六藝指的是“風、雅、頌、賦、比、興”。風、雅、頌，指的是《詩經》按音樂劃分的三個類別。風，是指國風，就是西周時期各國的民間歌謠。
雅，是周王京畿的樂歌，周王京畿被周人 稱為夏，古代雅、夏通用，故有此稱。“雅”分 大雅、小雅，意與後世的大曲、小曲相近。
頌，是形容、贊頌的意思，是當時統治者 進行祭祀時的樂歌。賦、比、興是壹種文藝創作方法，最早用 於《詩經》。《詩經》關註現實，抒發現實生活 所觸發的真情實感，
具有強烈深厚的藝術魅 力，無論是在形式體裁、語言技巧，還是在藝術形象和表現手法上，都顯示出我國最早的 詩歌作品在藝術上的巨大成就。
賦、比、興的運用，既是《詩經》藝術特征 的重要標誌，也開啟了我國古代詩歌創作的 基本手法。賦就是鋪陳直敘，即詩人把思想 感情及其有關的事物平鋪直敘地表達出來。
比就是比喻，以彼物比此物，詩人借以表達情 感，借壹個事物來做比喻。興則是觸物興詞， 客觀事物觸發了詩人的情感，引起詩人歌唱， 所以大多在詩歌的發端。
賦、比、興對於詩歌中的景物描寫、形象塑造、心理描寫、意境形成等都起到了重要作用，後來發展成為詩歌 常用的創作手法。
百度百科-六藝