1、剪紙活動能使幼兒的手部小肌肉得到鍛煉，提高手部動作的靈活性與精確性。手部動作的訓練又能對腦細胞產生良好的刺激作用，完善神經系統的控制能力，從而使思維活動的水平愈來愈高。
2、剪紙需要註意力集中，手眼協調，不斷調整剪刀的運行方向及力度，靈活地剪出物體形象，使幼兒的有意註意、觀察的順序性都得到了發展。剪紙必須把紙轉來轉去，不轉就剪不出來。這壹轉，就更加鍛煉了孩子造型、構圖的能力，同時也鍛煉了孩子的空間方位知覺。
3、孩子畫畫常常是邊畫邊想，隨機地豐富畫面。
而剪紙必須在事先想好什麽地方安排什麽，不然就會剪斷了。這樣壹來就鍛煉了孩子統籌安排的思維能力。很多種的藝術創作是允許修改可以修改的，而剪紙就難以修改這就要求剪紙的人既要勇敢果斷，又要耐心細致。
4、剪紙是具有創造性的活動。
幼兒根據自己頭腦中感知過的物體表象，進行設計構思、再加工，表現實物或想象創造新的事物。在此過程中，幼兒的想象力、記憶力及思維能力都得到發展。
溫馨提示：
開始學習剪紙的年齡建議三歲以上。
在學會使用剪刀的基礎上開始練習。此外在孩子使用剪刀前，老師父母應當告訴孩子如何正確的使用、擺放剪刀，並使孩子了解剪刀的“威力”，以免讓剪刀傷著孩子。