第二，知識面要深。作為老師，不壹定要學識淵博，但壹定要博覽群書，知識淵博，每天堅持讀書學習。如果不能參加工作，可以把書壹勞永逸地束之高閣。有了淵博的知識，才能在教學中學以致用，做到融會貫通；為了在課堂上得心應手，運用自如；為了在工作中積累，創新；只有這樣，課堂教學的效果才能提高，學生才能享受學習，熱愛學習。
第三，胸懷要有寬度。我們的小學老師每天都是用簡單的思想和天真可愛的孩子打交道。壹個班幾十個學生，基礎知識、行為習慣、思想意識、活動能力、心理素質都不壹樣。對於聽話的學生，他們覺得比較放心，而對於壹些不聽話的學生，可能是父母疏於管教，也可能是父母的教育方式不當。我們應該和他們的父母溝通，講道理的父母理解和感謝他們的老師。迷茫的時候就推卸責任，埋怨抱怨，甚至有些家長小題大做，上綱上線。因此，我們的老師不僅要有愛心，還要有耐心和寬容，既要講原則，也要講方法。
第四，工作要艱苦。現在的老師都是全能的。他們不僅要備課、上好課、教書育人，還要管好學生的吃飯睡覺。不僅要更加重視學生的思想素質教育，還要關註學生的安全和健康；我們不僅要監督學生的課堂紀律和課間安全，還要肩負起他們的校外安全問題。如果學生出了事，無論在哪裏都和老師有關系。可以說老師什麽都忙。所以老師要給自己減壓，靈活機動，大事小事，沈著冷靜，能夠從容應對問題。
第五，舉止優雅。教師不僅要有文采，還要謙虛，要有紳士風度。待人接物，說話有禮貌；舉止端莊。會見學生和家長是禮貌的春風；在課堂上，我可以像談論春天的前奏壹樣談論侃侃。壹言壹行做表率，率先垂範。
法律依據
《中華人民共和國教育法》第九條中國人民和公民有受教育的權利和義務。公民，不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等。，依法享有平等的受教育機會。