梁山縣謀士吳用，他學識淵博，才華橫溢，又通讀兵書，熟練六韜三略，之後梁山泊往往穩步發展，和他的雄才大略是離不開的，若說吳用這個人，他即然讀過有意義的書，當然對儒家思想著作爛熟於胸，他長期性在農村商賈私塾學堂內執教，教的當然也是儒家思想著作。
大家都知道儒家思想十分倡導盡忠觀念，可是吳用自己卻在黃泥崗智取生辰綱幹了歹徒，不容置疑吳用那樣做是比較嚴重違反儒家思想精神實質的，那麼吳用作為壹介書生，為什麽要那麽做呢？實際上吳用往往做歹徒，關鍵有三個緣故。
壹、科舉考試不第：
做官是中國封建社會除開稱帝外最無上光榮的崗位，古時候較長階段內普通百姓當官的關鍵方式便是科舉制度，而吳用盡管讀過許多書，但不知道為什麽科舉考試考試成績壹直不理想化，因此才迫不得已位居農村當個教書先生，顯而易見他對科舉制絕望，因此才心存出軌行為的心，而古時候，像他那樣科舉考試落敗以後謀反的前有黃巢，後有洪秀全，全是這般。
二、日子過得太清苦：
吳用和阮氏三雄關聯非常好，離的也很近，可是平常卻非常少往來，這是為什麽呢？關鍵緣故或是由於沒有錢，終究武林梁山好漢交友也是要掏錢的！像宋江結識好漢的壹大方式便是掏錢大氣，吳用去石碣村請阮氏三雄的情況下或是向晁蓋討的經費預算，不難看出他確實不太富有，若不然以武林梁山好漢的個性化是肯定過意不去積極張口和他人要賬的。
吳用當教書先生是掙不上要多少錢的，因此他的生活狀態壹直較為清苦，他之所需劫生辰綱，沒有錢是壹大要素，假如他像晁蓋宋江壹樣富有，決然不容易去搶生辰綱。
三、才華橫溢無從充分發揮太壓抑感：
吳用道號“增亮老先生”，增亮先生的意思便是比三國諸葛亮也要才華橫溢，他的才能到底能否比得過三國諸葛亮難以講，但他確實是壹個有大才的人，書上說他“讀萬卷經卷曾讀過，此生機巧內心，六韜三略究來精，心中藏將領，腹腔隱雄兵，智謀敢欺三國諸葛亮，陳光豈敵才可以！”
那樣才華橫溢的吳用僅做壹個教書先生，顯而易見是充分發揮不上他的聰慧的，因此他必須壹次機會來證實自身的才氣，而劫取生辰綱事情，恰好是給了他壹次證實自身的機遇，因此他才堅決鼓搗著晁蓋壹起私放晁蓋了生辰綱，而智取生辰綱之事曝露後吳用智多星的名字就傳出了，此後武林英豪皆景仰智多星的名字！
智取生辰綱事情是八名梁山好漢壹起做的，可是唯有吳用的作案動機比此外七人繁雜，可以說若是沒有吳用，晁蓋就不壹定會去劫生辰綱，而他若不劫生辰綱當然也不用拋下諾大祖業落草為寇，因此由此來看晁蓋交了吳用這壹最好的朋友到底是好或是壞就難以講了