警惕國學娛樂化
隨著中國傳統文化逐年被人們重視，這方面的書籍和傳播渠道也越來越多樣化，有觀眾現場向張豈之提問，用什麽方式可以讓中國文化得到更好的傳播，怎樣才能讓國民將中華文化的精髓延續下去？
張豈之認為，今天光靠書本已經遠遠不能滿足大眾的需要。在大學裏開設中國文化課，是培養青年人文化觀念的壹種手段，但對於普通百姓而言，接觸傳統文化最便捷的渠道是媒體。媒體用各種電視節目、影視作品、網絡信息極大地增強了中國傳統文化的傳播速度。但讓張豈之憂慮的是，如果傳播的內容不加規範，國學也可能會淪為壹種文化快餐，“文化快餐雖然有其合理性，但它最大的缺點就是沒有深度的理性思維，僅僅停留在了表層的視聽享受上。長期吃這樣的‘快餐’，觀眾就會營養不良。因此，媒體開設國學的欄目，既要有講故事的能力，也要具備對史料的深刻理解，只有這樣，對歷史的闡釋才能經得住歷史的檢驗。”
張豈之的憂慮不無理由，事實上，國學熱固然是好事，但也暴露出問題。
此前曾有學者分析，這股熱潮反映出中國在相當長壹段時間人文教育的缺失，這使得人們渴望彌補自己在文化經典方面的不足，當然，大家希望補充速度越快越好，這就直接導致了書市的壹個現象：解讀經典的書熱銷，經典書籍的銷量卻十分平淡。對國學的過度娛樂化解讀，弊端更加明顯。從“脫身白刃裏，殺人紅塵中”，推論李白是大唐第壹古惑仔；因為“冷月葬花魂”，推論林黛玉是沈湖而死，諸如此類，嚴謹的考證成了書面的文字遊戲，趣味化開始劍走偏鋒，以致走火入魔，這種傾向值得警惕。
張豈之希望從事中國傳統文化推廣的人們，“多做點踏實的工作，少點浮躁與喧囂，國學復興的步伐，可能會走得更好”。（來源：《環球人物》雜誌）