從推進國家治理體系和治理能力現代化的要求來看，培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是國家治理體系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化，必須解決價值體系問題。
從提升民族和人民精神境界的角度看，核心價值觀是精神支柱和行動指南，對豐富人們的精神世界、建設民族精神家園具有基礎性和決定性作用。壹個人、壹個民族能否把握好自己，很大程度上取決於核心價值觀的引導。
拓展素材，培育和踐行社會主義核心價值觀，要從小抓起，從學校抓起。堅持育人為本，德育為先，圍繞育人這個根本任務，把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規劃，貫穿基礎教育、高等教育、職業技術教育和成人教育。
落實到教育教學和管理服務的各個環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多元融合的教育平臺，不斷完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國的有效形式和長效機制，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
適應青少年身心特點和成長規律，深化未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育，構建大學、中小學有效銜接的德育課程體系和教材體系，創新中小學德育課程和高校思想政治理論課教育教學，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。
完善學校、家庭、社會相結合的教育網絡，引導家庭和社會各方面積極配合學校教育，以良好的家庭氛圍和社會氛圍鞏固學校教育成果，形成家庭、社會、學校育人的強大合力。
蘭州職業技術學院——如何在高校培育和踐行社會主義核心價值觀