理想信念和世界觀對職業的影響主要體現在職業價值觀上。
俗話說“人各有誌。”這種“誌向”體現在職業選擇上，就是職業價值觀。它是壹種目的明確、自覺、堅定的職業選擇態度和行為，對壹個人的職業目標和職業選擇起著決定性的作用。
由於個人身心狀況、年齡經歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的差異，人們對各種職業的主觀評價是不同的。從社會上講，由於社會分工的發展和生產力的相對落後，在勞動性質的內容、勞動的難易程度和強度、勞動條件和待遇、所有制的形式和穩定性等諸多問題上都存在差異。
再加上傳統思想觀念的影響，各種職業在人們心中的威望地位也是時好時壞。這些評價形成了人們的職業價值觀，影響了人們對就業方向和具體職業崗位的選擇。
每個職業都有自己的特點，不同的人對職業的意義有不同的看法和取向，這就是職業價值觀。職業價值觀決定人們的職業期望，影響人們對職業方向和職業目標的選擇，決定人們就業後的工作態度和勞動績效水平，從而決定人們的職業發展。
擴展數據
大學生職業生涯規劃定價方法
1.首先要分析各種外部環境對我們職業規劃的影響，包括環境條件的特點，環境的發展變化，我們在環境中的地位，環境中的各種有利和不利因素等。大學生必須充分認識、分析和評估環境對職業生涯的影響，了解自己專業和行業的現狀、形勢和發展趨勢。
尤其是近年來，社會的快速變化，科技的飛速發展，市場競爭的日益激烈，對大學生提出了更高的挑戰。對外部情況和信息掌握得越多，就越能有清醒的認識，在制定自己的職業規劃時，就越能客觀準確地定位自己。
2.其次，在準確把握和分析什麽樣的外部環境的基礎上，大學生需要認清自己。從對方的角度理性分析自己，包括性格、愛好、專業能力、人際交往能力、優缺點等。找出我是誰，我想成為誰。
確定妳的職業興趣。做職業規劃時，既不能好高騖遠，也不能妄自菲薄，客觀合理地定位自己，明確目標與現實的差距，在大學期間不斷提升自己，向理想目標邁進。
3.在妳對外部環境和自己有了清晰的把握和認識之後，妳就可以開始制定自己的職業規劃，主要是選擇職業路線，設定職業目標。大學生在選擇自己的職業道路時要把握四個原則:選自己熱愛的，選自己能做的，選自己需要的，選自己受益的。
在保證前三個原則的基礎上，追求第四個——選擇自己的興趣(即追求就業收益最大化)。此外，在制定自己的職業規劃時，也要註意社會需求、個人興趣、工作能力和發展機會之間的平衡。
高校要做好大學生職業生涯規劃的指導和服務工作1。專職教師，全程指導職業規劃和指導是壹項專業性很強的工作，需要有壹支專業水平和能力很強的教師隊伍。高校應加強大學生職業生涯規劃教育。如果學校自身師資力量不健全，可以從外面聘請專家教授學生就業指導課程。
此外，值得註意的是，大學生職業生涯規劃指導課程要貫穿大學生學習的全過程，從新生入學開始到學生畢業結束，按照知己知彼、知行合壹、人崗匹配的原則，分階段進行指導。
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