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學化學應該有什麽思維?

化學是壹門迷人的學科。但是,由於高中化學復雜、難、亂,很多學生覺得高中化學很難學。那麽怎樣才能學好高中化學呢?首先,認真聽講,做筆記。好的筆記是課本知識的濃縮、補充和深化,是思維過程的展示和提煉。因為化學的知識點多、零碎、分散,所以除了上課認真聽講、積極思考,在理解的基礎上,還要把老師用自己的語言講的重點、難點、思路、難點記下來,以備日後復習。第二,及時復習。復習不僅僅是對知識的簡單復習,更是對自己大腦中新舊知識關系的思考,重組形成新的知識體系。所以課後要及時復習聽課內容,做好知識的整理和總結,使知識全面,避免越學越亂的現象。比如學習了SO2的可漂性之後,再和氯水的可漂性進行對比,找出兩者的區別。三、學會巧記因為要記的化學知識點很多,死記硬背很難,所以要學會巧記。化學中常用的記憶方法有:比較法(常用於容易混淆、相互幹擾的知識。如同位素、同素異形體、同素異形體和同分異構體,可以進行比較,加深理解,牢固記憶。),歸納,押韻記憶,理解記憶,實驗記憶。第四,勤於練習是理解、消化、鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性,不搞題海戰術,要以掌握基本方法和解決問題為目標。在解題過程中,要註意壹題多解,並加以總結,達到壹題做到底的效果。比如化學計算中常用的技術方法有:守恒法、關系法、極值法、平均值法、估計法、差分法等等。第五,準備“錯題本”的目的是培養能力,找出自己的弱點和不足的有效途徑。所以平時出現的錯誤要改正,記錄下來。錄音的時候要詳細分析錯誤的原因和解決的正確思路,不要簡單的寫壹個答案。同時要經常復習,這樣可以避免以後出現類似的錯誤。6.重視化學實驗化學實驗不僅可以培養學生的觀察能力、思考能力和動手能力,還可以加深學生對相關知識的認識和理解,所以必須重視化學實驗。平時做實驗的時候,要多問為什麽,想想怎麽做,為什麽要做,還要做什麽,這樣才能達到“知其所以然,知其所以然”的目的。另外,學好化學,要多關註與化學相關的社會熱點問題和生活問題,善於將書本知識與實踐相結合。總之,只要學習方法正確,相信學生會輕松學好化學的。
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