1，註意力開發
孩子演奏時，眼睛要看著音樂，耳朵要聽著音樂，手指要在古箏上準確地移動，手臂要支持手指的運動，身體要配合手臂的運動。在整個過程中，孩子必須全神貫註，否則表演會失敗。
2.思維能力的發展
在古箏音樂中，至少有兩個平行的聲部，分別由左右手彈奏。這兩部分既相互聯系又相互幹擾。孩子首先要分清各部分之間的關系，在腦海中建立壹個立體的結構圖，才能把音樂演奏好。
3.想象力的發展
無論是多麽簡單的技法和旋律，壹首樂曲的演奏都不是機械的手指動作，也不是對老師演奏的簡單模仿。應該是演奏者對作品的再創作，必須建立在對音樂的理解和內化的基礎上，也就是我們常說的“愛先於聲”。孩子的“感受”來自於他們對音樂的創造性想象。
同樣的旋律，每個孩子的個人理解不同，想象力也不同。孩子為了準確表達他的感受，必然會在日常生活中豐富自己的現象，發展自己的想象力。
4.培養綜合能力
時代需要具有綜合能力的復合型人才。古箏學習的好處之壹就是可以培養豐富的想象力、高度的專註力、大膽的表現力、深刻的理解力、卓越的記憶力、良好的協調力、冷靜的自制力、聯系的組織力、堅定的創新力、自主的學習力等十項能力，讓學習者打下復合型人才的基礎。
5.壹般學齡兒童通過練習古箏可以學到更多的知識，同時也可以鍛煉自己的學習能力，彈奏壹些簡單的曲子也能獲得成就感。古箏是壹種比較簡單的古典樂器。如果通過後期演奏來奠定樂理基礎，那麽後期學習很多其他樂器就會方便很多。
缺點:剛開始學的時候手指會很疼，會生壹層繭，和用手彈吉他是壹樣的。
擴展數據
沒有古箏，但是可以好好讀譜。
我們要培養隨時隨地讀譜的好習慣。閱讀能力的培養從讀譜開始，在背譜上提高。每天抽時間看看樂譜，用腦子練習壹下也是不錯的。壹方面可以加深對樂譜的記憶，另壹方面可以發現很多日常練習中遺漏的問題，比如復雜節奏的拍子劃分，各種表情，力度符號，臨時升降標誌等等。可以在桌子上動動手指，跟著腿走。想象壹下聲音。這些都很有幫助。
帶個錄音，就算聽了也有幫助。
當妳手裏沒有樂器或者很累的時候，可以跟著樂譜聽錄音，邊唱邊熟悉音樂的旋律，這樣練習起來會更順暢。對於壹些難度較大的指法片段，也可以當場畫出來，效果會更好。初學鋼琴時，如果每天睡前聽音樂，唱音樂，不僅提高練習效率。