活動目標:
1，通過撕貼紙讓孩子鍛煉手指的靈活性。
2.萌發孩子愛護動物、保護環境的意識。
活動準備:
造紙原料、漿糊、手巾。
活動流程:
1.利用天氣的變化，編壹個“小鳥失去了家”的小故事，既能引起孩子的興趣，又能引出主題。
2.讓孩子體驗鳥類失去家園的感覺，從而萌發愛心，產生幫助鳥類建立家園的想法。
3.下壹步是找到幫助鳥兒建造家園的方法。我讓孩子觀察各種葉子的形狀，擴大了他們關於葉子形狀的經驗，然後給孩子演示了幾種撕葉子的方法。
4、動手貼的部分。讓孩子自己撕，自己粘。
5.最後，讓孩子們看看小鳥有沒有家。讓我們看看誰的鳥屋最漂亮。
活動反映:
這本美術課書沒有教案。為了達到這個活動的目的，我也想到了各種導入方法。最後，我想到現在是冬天，天氣很冷。不如利用天氣的變化，編壹個“小鳥失家”的小故事，既能引起孩子的興趣，又能讓他們體驗到小鳥失家的感覺，從而萌發愛心，產生幫小鳥裝扮壹個家的想法。果然，教學活動壹開始，孩子們就對我的小故事很感興趣。大家認真聽了小鳥的故事，然後營造了壹個去樹林觀察小鳥家的場景。孩子們更加興高采烈。孩子們在考慮給鳥兒建壹個什麽樣的家的時候，沒有太多的想象空間。我怕時間來不及，只好讓孩子發揮想象力。在使用剪刀和手工粘貼的部分，孩子們表現得非常好。最讓我欣慰的是，當我提醒孩子們保護環境，把垃圾放進籃子裏的時候，每個人愛護環境的意識都很強，桌面地板的衛生都維護得很好。我想這樣做，我的教學目的達到了。但下壹次，我更應該註意給孩子更多思考和想象的空間和時間，培養他們獨立思考的習慣，讓他們成為主體。