從實踐的角度來看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的老師會對學生產生終身的影響。
師德是教師工作的精髓，可以用“師愛是靈魂，學高是老師，正氣是表率”來概括。
師愛是靈魂。“師愛”是教師對學生無私的愛，是師德的核心，即“師魂”。
從愛學生的角度來說，老師應該是好老師，是學生的朋友。
讓師德在教育中發光；
真誠投入，讓班級成為溫暖和諧的家。
春風融化雨水，用愛澆灌學生心中的花朵。
如果說教育是太陽底下最光榮的事業，那麽師德就是教育的光榮；
如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那麽師德就是教師的靈魂。
師德是梯子，給學習的攀登者無盡的幫助；師德是壹片綠葉，襯托出千朵桃李自由開放；師德是渡船，把求知者帶到成功的彼岸；師德是教師人格的魅力，是教育的生命。
蘇霍姆林斯基說:“沒有愛，就沒有教育。”
講臺下，每壹位老師面對的不僅僅是幾十雙渴望知識的眼睛，還有壹片需要用愛澆灌的浩瀚海洋。
法國作家拉封丹有這樣壹則寓言:
北風和南風比賽，看誰能脫下行人身上的外衣。
北風先來了。為了抵禦北風的襲擊，行人把大衣裹得越來越緊，北風失敗了。
輪到南風的時候，南風慢慢吹。
突然，行人覺得春裝厚了，開始解開衣服，脫下外套。
教育教學就像南風和北風壹樣。有些老師認為對學生越嚴格，學生就會越聽話，越聽話。
其實是完全錯誤的。最能觸動學生心靈的，往往是如春雨般滋潤的師愛。
道德教育是壹個長期的、復雜的、也是最重要的過程，會影響孩子的壹生。以執著的探索、無私的工作熱情、淳樸的師德，把書教好，把人培養好，把心血和汗水灑在三尺講臺上，讓“人民教師”這壹光榮稱號成為永恒的豐碑。