壹.標題
手抄報的上方，可以寫上“除夕的故事”的標題，用彩筆或蠟筆書寫，突出重點。
第二，插圖
可以在紙的中央或底部畫壹幅插畫，描繪除夕的情景，如團圓飯、煙火、春聯等。，用簡單的圖形和鮮艷的顏色吸引孩子的註意力。
第三，正文
在紙的底部或空白處寫上與除夕有關的文字，如“除夕是中國的傳統節日之壹，也是家人團聚的時刻。人們會吃年夜飯，放煙花，貼春聯等。，並祈求新的壹年平安、幸福、健康。”這段話可以是老師寫的，也可以是家長寫的，用簡潔明了的語言介紹除夕的意義和傳統習俗。
第四，裝修
可以在空白處添加壹些裝飾元素，比如用彩筆或貼紙裝飾四角，或者畫壹些燈籠、鞭炮等小圖案，增加節日氣氛。
動詞 （verb的縮寫）簽名
手抄報的最後，可以留下學生的名字和日期，展示他們的創作成果。
除夕手抄報對壹年級學生學習和發展的意義
第壹，培養動手能力
制作手抄報需要學生動手操作，剪紙、畫圖案、寫文字等。，可以鍛煉學生的動手能力和協調能力。
第二，增強文化意識
通過制作除夕手抄報，學生可以更深入地了解我國傳統節日的文化內涵和習俗，增強文化自信和認同感。
第三，激發學習興趣
手抄報是壹種有趣的學習方式，可以激發學生的學習興趣和熱情，培養他們的主動性和創造性。
第四，提高讀寫能力
學生在制作手抄報的過程中需要閱讀和寫作，可以提高閱讀理解和寫作表達能力。
第五，加強團隊合作
稿件報紙制作需要學生之間的合作與配合，可以培養學生的團隊合作精神和集體榮譽感。因此，在除夕制作手抄報不僅可以幫助學生更好地了解中國的傳統文化，還可以促進他們的學習和發展。