這種遊戲可以最大限度地發展孩子的綜合思維，培養孩子的各種能力。本文分析了幼兒園創意遊戲的特點，並提出了具體的設計對策。
幼兒園創意遊戲的特點如下:
1，內容創新:幼兒園創意遊戲強調遊戲內容的創新性，區別於傳統遊戲，形成多邊的內容格局，不會經常讓學生重復單壹遊戲活動的內容，從而產生厭倦感。比如針對水果的主體，老師們設計了“水果超市”、“小菜場”等遊戲活動。借助水果這個主話題，自然可以設計出更多的遊戲內容。當然，內容的創新還不足以讓老師想出壹個點子。教師要為遊戲的開發做好充分的準備，包括激發孩子對遊戲的興趣，豐富孩子的相關經驗，提供合適的遊戲素材，仔細觀察孩子在遊戲中的各種行為，形成師生互動關系。
2.形式創新:玩遊戲比上課更能發展孩子的體能、認知和社會性，是孩子的真實寫照。幼兒園創意遊戲的特點包括形式的創新，從被動灌輸到主動吸收，從過去老師的安排到把孩子當成遊戲的真正主人，幫助孩子吸收信息，啟發孩子主動提出自己喜歡的遊戲主題。所謂形式創新，更多的是強調“形式”。比如傳統遊戲，滋養了幾代人，成為他們童年最美好的回憶。它們內容豐富，寓教於樂，易學易玩，幾乎不受時間、地點、材料數量的限制。老師完全可以改編傳統遊戲，讓學生在玩遊戲的同時享受運動。
3.引導創新:幼兒園創意遊戲強調幼兒的主體行為，但教師的引導很重要。在創新遊戲的過程中，教師要註意引導形式，進行創新。首先，教師把直接引導的活動和間接引導的活動結合起來，教師根據不同的現象和不同的對象靈活地采用不同的引導藝術。比如:引導孩子自己組織遊戲，分配角色時多協調；在指導孩子自己制作遊戲素材時，給予鼓勵和表揚。其次，老師要幫助孩子打破沈默的氛圍；鼓勵孩子從遊戲中學習小組合作和協作；增進孩子的相互理解和信任；讓孩子平等充分參與。