新年(元旦)是我們中華民族的傳統節日，也是新的壹年的開始。目前，全國喜氣洋洋，到處都在為新年做準備。為了引導孩子對身邊常見的事物和現象產生探索的興趣和欲望，讓孩子體驗新年的快樂，知道自己又大了壹歲，特選擇這個活動主題。為了給幼兒的探究活動創造壹個寬松的環境，讓每壹個幼兒都有參與嘗試的機會，在活動設計過程中，主要從“認新年——迎新年——慶新年”三個環節入手，通過組織對話、觀看大人的慶祝活動、學習歌曲兒歌等方式，加深幼兒對新年(大年初壹)的認識和理解。通過親自布置活動環境、制作零食和賀年卡，進壹步為新年做準備；最後以聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年的喜慶氣氛。具體預案方案如下:1。讓孩子們通過各種形式認識和了解新年，知道新年的象征意義。1.展示日歷，討論:“壹月壹日”是什麽節日？有什麽象征意義？2.看碟:成年人如何迎接新年的到來？唱歌跳舞，剪窗花，蒸各種包子，包餃子等等。3.討論:我又壹歲了。自己該怎麽辦？活動二:兒歌:從過年到聯歡會，讓每個孩子品嘗自己做的小吃，唱歌，互送賀卡，大家壹起參與表演，體驗過年的快樂。整個慶祝活動生動活潑，井然有序，孩子們的表達欲得到了充分的滿足。每次活動結束後，老師總是及時獎勵他們。老師的鼓勵和家長的支持極大地調動了孩子的參與熱情。家長們都非常支持他們的工作，慷慨地參加了各種巡回演出——活動室裏時而孩子們的聲音響亮，時而安靜有序，時而雷鳴般的掌聲，時而歡聲笑語，高潮叠起，處處洋溢著在家過年的喜悅。整個任務隨著家長會的成功圓滿完成。在之前的家長會上，壹些班級有近十幾個孩子被家長接走。然而，讓我們感到驕傲的是，開完家長會後，沒有壹個孩子和家長壹起去。這也是對我們工作的充分肯定。尤其是來自家長的感謝、表揚和理解的話語，讓我們覺得自己的工作是如此的神聖，只有不斷的學習、探索，提高自身素質，才能更好的勝任新時代幼師的角色！
新年(元旦)是我們中華民族的傳統節日，也是新的壹年的開始。目前，全國喜氣洋洋，到處都在為新年做準備。為了引導孩子對身邊常見的事物和現象產生探索的興趣和欲望，讓孩子體驗新年的快樂，知道自己又大了壹歲，特選擇這個活動主題。為了給幼兒的探究活動創造壹個寬松的環境，讓每個幼兒都有參與的機會。
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