師德師風是壹名教師不可或缺的素質和素養，關系到教育的發展和學生的成長。為了讓教師更好地理解和遵守師德規範，國家出臺了壹系列政策文件。
1.頒布《中華人民共和國教師法》，頒布實施1993。明確教師應當堅持愛崗敬業、以德為師、以身作則等職業道德基本要求。同時，要求教師嚴格遵守教育法律法規和教育部門的相關規章制度，不得有任何違法行為。
二。發布《關於普及全民師德教育的通知》;教育部下發了《2001普及全民師德教育的通知》，要求全國各大中小學開展全民師德教育。通過宣傳、培訓、競賽等形式宣傳師德師風，最大限度地營造學校充分重視師德師風的氛圍。
三。印發《關於進壹步規範中小學幼兒園教師行為的通知》教育部於2008年印發了《關於進壹步規範中小學幼兒園教師行為的通知》，要求教師嚴格遵守以下師德師風標準:不戴有色眼鏡對待學生，不惡意攀比學生，不辱罵、體罰學生，不玩弄權術，不謀取私利，不損害學生利益。
四。《中華人民共和國義務教育法》頒布《中華人民共和國義務教育法》於2006年頒布實施，要求教育行政部門和學校加強教師道德品質的培養和考核，努力營造和諧的教育教學環境中的師生關系。
動詞 （verb的縮寫）頒布和實施中小學教師職業道德規範。《中小學教師職業道德規範》於2013頒布實施，準確描述了師德師風標準，包括堅守職業道德底線、規範日常言行、弘揚中華優秀傳統文化等。教育機構和教師應當認真貫徹和執行本規範。
在日常教育教學中，教師要不斷提高自身素質和專業水平，註重與學生的情感交流，堅持獨立、公正、客觀的原則，積極營造良好的師德師風氛圍。只有這樣，才能更好地促進教育的發展和學生的全面成長。