從小學到大學甚至到更高層次的學習，這些都是教育。站在家庭的角度上來說，教育是我們培養下壹代的重要手段。從理財的層面來講，教育也是金錢開支當中的壹大筆開銷。不管將來如何？不管是自己還是孩子，都離不開教育。除了金錢的開支外，我覺得更是教育觀的理解。
教育的規劃和教育的觀念是不同的，教育的觀念是我們對待教育的態度和理解，以及對這個世界的認知。以前曾聽到過這句話，妳有著什麽樣的教育觀念，就會有著什麽樣的孩子，。那麽妳是怎樣來開展教育這個問題的呢？其實教育不是壹個人的事，也不是壹個家庭的事，而是壹群人的事。教育通常是壹群孩子，壹群大人，壹群老師，在壹個畫面裏作畫。這幅畫繪畫成什麽樣子，通常孩子的未來就是什麽樣子！畫畫的因素有很多，而這些因素或多或少都會影響孩子的成長，影響到孩子對這個世界的認知。所以說我在書中看到的和我的父母給我的影響的，周圍身邊的人的理解，來說說教育吧！先看看國外，我認為國外對待教育不算是特別重視，但是國外孩子成長卻和國內截然不同。其中最大的壹個差別就是國外教育的方式和國內對待教育的方式有很大的不同，與發達國家美國舉例。他們對待孩子可以說是放任式教育，小學初中都不怎麽教育，當孩子長大了才來學習。並且他們的教育也不壹味的是書本上的知識，更多的是對於這個對社會的理解和社會的體驗。他們對待學習的態度就是成績不是很看重，反而他們關註的是孩子成長。我記得在我上學的時候，我的語文老師曾經說過，國內和國外的教育不同的地方，當我們在學習的時候，美國的孩子可能在玩他們的初中，高中都是玩過去的，就到了大學的時候才算得上是真正意義上的學習。而他們學的知識都是先學社會上的知識，然後再學書本上的知識，老師曾經講過，他說：我們家長的教育，教出來很多都是壹意義的“書呆子”不是真正意義上的有用之人。對於國家和社會來說，更需要的是全面，全面的復合型人才，而站在社會上的角度來看，全方位多能的人才更受歡迎。例如，妳需要壹個計算機專業的人和壹個管理型專業的人。有三個人來面試，壹個是計算機專業的人，壹個是管理型專業的人，而另壹個是計算機和管理都比較專業的人。如果妳是企業家，妳會怎麽選擇呢？我認為ta會選擇計算機和管理都比較專業的這個人，而差的壹個人都會，在此選擇。因為這個人無論在什麽場合都能夠受用，而另外的兩個人則只能在相應的專業。
美國是壹個教育大國，也是壹個教育強國，美國的教育觀念，討論美國的教育。由於美國是壹個文化多元的國家，而反映在教育上，美國的教育就形成了美國今天的這個樣子。壹個國家的強大，不會是無緣無故的強大，背後肯定有諸多元素在支持著。但說到美國的強大，美國教育最深層次的因素，應該是美國的教育理念。雖說我們有許多的不理解，但是卻不得不說好，教育理念不僅是理論體系，也是社會經驗。而他們的這種教育理念，也是被美國政府和政黨以及民眾所接受和遵循的教育理念，正是這種教育理念，成就了壹代強國。話說回來，其實我也不知道，為什麽四大發明發生，古代的中國卻沒有產生深刻的影響，我也不知道為什麽是外國最先開始工業革命，也不知道為什麽那麽多偉大的發明都大燈在外國？可能這也是值得我們思考的地方。
在現代社會，我們也都知道了美國的教育方式和理念，他們的大學是培養智者，傳遞知識，成為壹個充滿創造和創新，具有獨立品格的思想熔爐。希望成為壹個拒絕庸俗，堅持操守精神的人。以前總看到壹些片子，家庭裏的孩子很多，父母都讓孩子自己勤工儉學，學費生活費完全由自己創造，我認為這些都是好的。確實也有我們值得學習的地方！
再看壹看我們中國的教育，以前都說中華民族上下5000年，可以說是歷史悠久，雖然說我們的現在的教育，再壹步步進步，但是還是有些不足。從最開始的儒家思想，到到家，再到諸子百家，再到近現代的教育，教育從古至今已經傳承了很多年了，古有金榜題名，現有清華北大。其中的含義雖然都差不多，但是卻變化了不少，古詩的金榜題名就意味著壹生無憂，而現在的清華，北大也只是開始罷了。雖說我認為以前的教育有很多缺陷，但是我不得不說，現在的中國，好！是從古到今都沒有改變，現在的教育觀念，包括現在都還是這樣認為，在傳統教育觀念的影響下，或者說是從古代教育的影響下，那我們壹直認為教育可以改變我們壹生的命運，用古時候的話來講，只要金榜題名就可以改變壹生，直接壹飛沖天。可是現在卻不是這樣的，包括我們現在的社會和家庭都過於重視教育，而忽略了培養孩子成人，可以說，我們很多人，很多孩子都是按照父母所設定的規劃走下去，甚至包括我自己。以前怎麽也不懂，聽從父母的安排，安排學習，安排工作，安排上班。可到頭來發現還是走了父母的老路，或者說我們活著的樣子是父母曾經所想的樣子，甚至現在這種情況還是司空見慣。
過去的教育迎合了我們今天發展的需要，而今天的教育是否還迎合未來發展的需要呢？我對於以前的教育現狀不太看好的原因就在於此，雖然現在的我自認為有所成就，但是我認為這些路都是我自己走出來的。如果當初聽從父母的安排，我可能現在依舊在勤奮的工作，雖然我現在依舊在勤奮的工作，但是生活上卻發生了很大的變化，我不用帶為經濟而太過憂愁，至少說有錢可花。如果按照當初的設定，我估計現在的我還在為了生活疲於奔命，不敢有太多的想法。我認為現在的教育應當有所改變，因為目前的教育支撐不起壹個強大的中國，因為壹個國家需要壹個什麽樣的人才取決於這個國家在未來的若幹年後需要做什麽樣的事情？因為教育不是壹個現在耕耘就能收獲的東西，而是現在耕耘需要十年，20年後可能才能見到效果。以前的教育形成了現在的社會，而現在的教育會給未來形成什麽樣子？過去的教育太看重於教育，或者說太重視於知識學習，而忽略了壹個本質的問題，那就是人。可以這麽說，我們需要什麽樣的人才，就應該培養什麽樣的人才才對，要的不是高學歷，只會紙上談兵的人才，要的更是能真打實幹，創造價值的人才。說到大的教育，不得不提到小的教育，因為國家是不會教壹個人的，我們教育的第壹任老師是我們的父母，可以說很大程度上，父母影響著我們，影響著下壹代。
家庭教育在我們日常生活中，必不可少。父母不僅影響著孩子，也是孩子的第壹任老師，我想寫給父母的話，不要只給孩子經濟上的支持，還要給孩子精神上的支持和認知上的理解。不要只關註於孩子的學習，還要多多關註孩子的成長。其實作為父母，我們都希望望子成龍，望女成鳳，殊不知，我們更應該望子成人。望子成龍，望女成鳳，倒不如說讓孩子成長為壹個對社會有用的人。因為現在的社會是壹個物質的社會，物質讓很多心智未開的人迷失了壹遍又壹遍，而父母的教育對孩子的壹生都有著至關重要的意義。用現在的話來說，父母把他培養了二三十年就豈是妳，短短幾年就能夠改變過來的呢？每個做父母的肯定都希望自己的孩子能夠有所成就，能夠出人頭地，但，事沒有完美的事，人沒有完美的人。多父母都錯誤的理解了教育教育，不光光是看成績，看學歷。我覺得，教育壹詞應該拆開來讀，教，育。這是兩個意思，釣魚的目的在於傳遞知識，在於育人。以前我記得有人曾經問過我關於教育的問題，很多父母都希望能夠給孩子盡可能好的教育條件，甚至有些舉全家之力都是為了孩子教育的問題，希望孩子能夠上壹所好的學校。我認為，重視教育應該是壹件好事，但是過於重視，真是超出我們能力之外的事，就不壹定是好事了。以前我記得我看過壹篇文章，叫做寒門再難出貴子。這篇故事寫的很真實，也是目前的現狀，可以說是現在社會的壹個反映，也是壹個家庭綜合情況的壹個反映。隨著話來說，叫做十年的寒窗苦讀，怎麽能夠拼得過人家幾代人的努力？但在我們普通人的角度而言，逆襲的機會渺茫，但是我們可以通過每壹代人的積累來改變。
這裏我突然想起了保險，想到了壹個保險當中壹個關於人性的話題。能帶買保險的時候經常會出現這種情況，就是都會優先給孩子考慮保險，而忽略父母了父母，我們可能都有這種情況，就是重視下壹代，而忽略了上壹代？這個問題和我們中華民族的傳統是不太相符的，我們經常聽到過這個詞語，叫做尊老愛幼。用古人的智慧來說，為什麽會把尊老排在前面呢？們都在想好好培養下壹代，但是想起當初我們培養下壹代目的是什麽呢？可能以前都是希望有壹個美好的晚年，但是卻事與願違。不如我們換位思考壹下，站在老年人的角度來看問題，當初生兒育女不就是為了壹個安享的晚年嗎？我覺得這個問題值得我們思考。
要教育上，現在有很多家庭，父母為了孩子教育甚至不上班，以前我曾經看到過陪讀的情況，結果孩子非常出色，但卻沒有生活能力。這讓我想起了壹個故事，壹對夫妻老年得子，對孩子非常疼愛，什麽都舍不得讓他幹，連吃飯都是餵給他吃，有壹天老兩口不得不出門，又擔心孩子餓了，於是烙了壹張很大的餅，掛在孩子胸前，想到孩子餓了的時候就可以拿到胸前的餅子，可以吃，但是，回到家後發現孩子依然餓死了。原因是因為孩子不會把脖子後面的餅轉到前面來吃。雖然這是壹個故事，但和剛才說的那種情況卻有點相似，父母太過重視與孩子教育，卻忘了教會孩子生活的本領。最後，連孩子洗衣做飯也不會，這樣的人怎麽能夠成長為獨擋壹面的人才呢？讓培養出來的孩子能夠在社會上生存下去嗎？且父母也不能陪孩子壹輩子，終究有壹天，孩子要獨自生活下去。所以，對待教育壹定要有壹個度，讓子成人才是第壹件要做的事，讓孩子能夠適應這個社會，能夠在社會上生存下去，才是要做的事，並且能夠讓孩子在這個社會上生活的很好，那才是教育更有意義的事。教育更多的是孩子的成長，父母要做的事是盡到孩子成長的義務，至於孩子的未來，還要靠他們去創造。
談到具體上，能否激發孩子自主學習的意願，讓孩子體會到求知的樂趣，這是東 西教育理念最大的差異，同時也是我們中國父母的差異，也是，為什麽培養出來的孩子巨大差距的原因。父母在教育上對待這問題和最大的誤區是把自己對教育的理解強加於孩子身上，把我們自己的樣子，學校老師的樣子或者社會的樣子傳遞給孩子，把這些認為重要的東西交給孩子，殊不知，社會是在變化的十年，20年，30年之後，孩子在社會上立足之時，真正需要的是什麽技能呢？談未來之前，先看過去以前的社會需要什麽技能，再看未來需要什麽技能，就好像以前我們從來沒想過不用現金就可以買東西，而現在居然真的實現了，並且實現的很好。有些時候我們對孩子的期望可能太過於高了，還有些是給予孩子的太多了，其實過高的期望和想象對於孩子很不公平，給予孩子太多，就容易讓孩子缺乏創造性，可能壹輩子就在父母的安排下生活壹生。而太過於溺愛，就很容易造成啃老的形成。等壹下，我們自身就有很多缺點，孩子也不可能事事完美。
以前經常聽到過這個廣告，讓孩子贏在起跑線。我覺得讓孩子贏在起跑線，這種說法是真的搞笑也天真。包括現在還有很多父母讓孩子在很小的時候學習這個學習那個，學齡前的兒童最寶貴，因為學齡前的兒童沒有被人類現在的知識所包圍，他們可以有很多天馬行空的想法，有著很多可能的創造性，而他們自己想象力有可能是我們的未來。因為商家廣告的原因，讓孩子贏在起跑線，走進了攀比的內心，認為別的孩子有的東西我的孩子也不能落下，其實我覺得反映出壹個問題，那妳為什麽不跟別人比呢？尤其是人類，人類是群居動物，在其發展到今天，分工協作無處不在，對孩子來說，未來，壹個能夠善於和他人打交道，能讓別人喜歡妳，認同妳，成就妳這些東西比學歷更加重要，甚至未來有壹個非凡的表達能力，觀察能力隨機應變的能力，情緒控制的能力，抗挫折的能力，這些也是非常重要。
歸納起來，父母最需要教給孩子的是理性的思維，健全的人格。不是未來，父母把路給孩子鋪好，讓他走就完了，未來還是要交給這些年輕人的，未來是他們的實戰，未來還要靠他們去創造，他們去拼搏，父母需要給孩子的是合適的支持，不要幫孩子包攬大權，什麽事兒都給他辦了，。說到底，父母的格局和境界才是孩子真正的起跑線。
當然了，現在的情況有所改變，我不得不說，中國的好，因為在今天這個時代，普通人都有可能逆襲，雖然說機會渺茫，但不是沒有機會。這個時代是值得奮鬥的壹個時代，因為現在不需要很長的時間，通過奮鬥就可以拿到豐厚的回報。就比如現在壹個人很可能通過他兩三年的努力，就拿到壹個不錯的報酬，甚至成了壹個家庭的經濟來源，這些都是這個時代的結果，再看那些比較成功的人，又有哪些人是年齡特別大的呢？基本上沒有。至於為什麽說今天這個時代值得奮鬥，那麽就得對比壹下別的國家。看其他國家財富，基本上積累在家族手中，尤其是在美國什麽某某家族，某某家族之類的，基本上都是財閥。很少聽到過年輕壹代有著出類拔萃的成績，而在中國就不壹樣，這是壹個完全可以逆襲的時代，可以靠妳自己的拼搏改變的時代，以前看到網絡上有躺平這個詞語。我想說天道酬勤，妳要敢於去拼搏，才會有所結果。所以更要發揮孩子的創造力，想象力，讓孩子們在這個時代去拼搏去創造。
望子成龍，望女成鳳，不如望子成人。把孩子拉扯到壹定的年齡，就盡到了父母應有的責任，父母可以給給予更多的幫助和支持，也可以不給予。給孩子壹個溫暖的港灣就行了，至於未來就交給孩子吧！這是我對父母想說的。