《人間最美是真情》主題班會
壹、活動目的：
1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。
2、激發同學們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、主題：孝敬父母，由愛父母中懂得關心他人。
1、對象特征：本班學生大多是獨生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關心自己，不會自己去關心他人、愛護他人。
2、提出這壹主題的原因：通過具體事例，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣，以便今後把這種愛的情感轉嫁到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統美德發揚光大。
三、活動準備：
1、錄音機壹臺，
2、準備故事，小品，快板、舞蹈等節目。
3、準備照片，
4、收集名人名言、主持人準備串聯詞。
四、場景設計：
大黑板上寫好“愛心回報”的大字，並配以圖畫，副標題(電腦屏幕：“養育之恩永不忘懷”。)
五、活動過程：
(壹)開幕詞：
主持人1，人間最美是親情。
主持人2，養育之恩永不忘。
主持人齊：垂楊柳中心小學二年級(4)班“愛心回報”主題班會現在開始。
(二)“愛的回顧”篇：
主持人1：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。
同學1：出示壹套照片，講述《我的成長足跡》(見附件)
主持人2：當我們還在媽媽肚子裏的時候，愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。
同學們：妳們誰知道自己名字的含義?
4——5名同學介紹自己名字的意思。
主持人：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。
請聽詩朗誦《媽媽的愛》
4人詩朗誦：
同學2：故事《住院期間》(見附件)
同學3古詩介紹《遊子吟》
主持人：老師我們講了這麽多關於媽媽故事，請您也為我介紹壹下您的媽媽吧。
老師：講講自己媽媽的故事。為同學介紹自己的媽媽。
其實，天下的父母都是壹樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子，我知道我們同學中，有壹位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，放棄了自己的許多休息時間，我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風冒雪，忘記壹天工作的勞累，我還很多次看到幾位奶奶、姥姥、爺爺，為了準時的接送自己的孫子，多少次在風雨中等候。同學們：養育之恩永不忘懷。
同學4：歌曲欣賞《愛的奉獻》
在樂曲聲中朗誦歌詞。3——4人(三)激“情”篇：主持人：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢?今天我們以到場的媽媽為著作個小測試把請幾位同學的媽媽和孩子***同臺。出題測試。評獎請到場的爸爸和爺爺奶奶作評委。
主持人：孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，樂樂，妳想聽嗎?
同學1：我給妳講個《孔融讓梨》的故事。
同學2：《擊虎救母》的故事妳聽說過嗎?
同學3：《幫媽媽挑水》
(四)愛的回報篇
主持人：記得老壹輩革命家駐德爺爺在抗日前壹年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣壹片感人的文章回憶我的母親〉請副班主任記老師給我們講講這篇文章。
記老師講《回憶我的母親》
主持人：聽了這個故事妳壹定和感動。我們應該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，上周我們搞了壹個“我位家長洗洗腳”的活動。聽聽同學自己的感受吧。
主持人：其實，我們為媽媽只是做了壹點點的小事情，可是家長卻十分的感動。請極為媽媽、爸爸來談談自己的感受。
爸爸、媽媽談感受。
主持人：謝謝爸爸、媽媽對我們的肯定。我想對全體同學提出幾條倡議，第壹：多關心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。
第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發脾氣。
第三：每天給自己設立壹個勞動崗，幫助家長分擔家務。
主持人：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也壹定把愛回報。
主持人：最後讓我們伴著《愛的奉獻》把手中的紅花獻給在座的家長。
“友誼之光”中隊主題班會壹、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。
二、活動形式：遊戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。
三、活動要求：
1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;
2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;
3.促進同學團結，促進學生身心發展。
四、活動場地：學校報告廳
五、活動主持人：李鑫斕、呂夢秋
六、活動設計、指導：卞壽珍、馬曉金(正副班主任)
七、參加對象：全班同學
八、活動時間：壹節課(40分鐘)
九、活動準備：
1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂;
2.cai課件、活動所需的音樂。
3.老師和班上壹些同學壹起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例;
4.組織同學排練表演各節目。
十、活動過程：
(壹)入隊儀式。
1.全體集合：
中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數”。
小隊長前跨壹步，向後轉：“稍息、立正、報數”。本小隊報數完畢後，小隊長口令：稍息。
2.報告人數，並邀請輔導員參加活動：
待各小隊都清點好人數後，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：(互相敬禮)“報告中隊長，第#小隊應到#人，實到#人，報告完畢。”中隊長：“接受妳的報告。”小隊長跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
3.中隊長口令：全體立正。跑到輔導員面前向輔導員報告：(互相敬禮)“報告輔導員，二(2)中隊應到#人，實到#人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動。”輔導員：“接受妳的報告，非常樂意參加妳們的活動，並預祝妳們的活動取得圓 滿成功。”(互相敬禮)
4.出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。
出旗路線：由隊伍左前頭出發，順時針方向饒隊伍壹周，或從隊伍左側到右側。
5.唱隊歌
安排伴奏和指揮，少先隊員壹起唱。
6.中隊長宣布活動開始
敬愛的老師、親愛的同學，我們二(2)中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現在開始，全體歸位。”
(二)放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
支持人：同學們，我們全班同學在壹起生活學習第二個年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，妳受同學歡迎嗎?妳會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有壹定的了解。
(三)“猜猜他/她是誰”活動。
主持人：妳了解與妳朝夕相處的同學嗎?妳知道他們各自的特點嗎?接下來讓我們壹起來玩“猜猜他/她是誰”的遊戲，首先就由我開始吧。
由主持人開始，進行“認人”遊戲，教師告訴其他同學要註意聽，根據班上每個同學的特征，猜出所描述的同學名字。猜對拿獎品，猜錯表演節目。
(四)帶著妳的朋友來聊壹聊。
主持人：同學們，在過去的壹年中，妳肯定在班級中找到了自己的朋友吧，下面我們請三對好朋友來說說看妳們為什麽能成為好朋友，妳們之間有什麽難忘的事嗎?
請壹些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什麽能成為好朋友，或朋友之間壹些難忘的事，並接受大家的祝福。
(五)小提琴獨奏。
主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露壹手，接下來請欣小提琴獨奏。
(六)將心比心，換位表演。
主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有壹些摩擦，這個時候該怎麽辦呢?請看以下幾個短劇。(根據班級情況編排)
1.壹個同學走路，因路滑不小心踩到另壹個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
2.壹個組長發書，把壹本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3.壹個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想壹想，也許結果會不壹樣，大家看……”)三個短劇中的演員換位，繼續表演。
1.踩到人的同學連忙說對不起，另壹個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家壹起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的壹本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什麽於是兩人互相道謝，非常友好。
爸爸媽媽笑壹笑主題班會壹.活動背景
如今的小學生多為獨生子女，從小被父母呵護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待，他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度去為父母理解，體諒生活的忙碌和勞累。
二.設計目的
1.讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私、偉大。
2.讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。
三.課前準備
1.準備反映父愛和母愛的歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
2.準備《我愛我家》、《天下父母心》及體現父母之愛的照片。
3.準備“感恩父母的三十六計”。
四.活動過程
(壹)主題引入
*分句出示“媒體1”——以下詩句
女生：媽媽，妳是壹縷春風，浸潤著我;
男生：爸爸，妳是壹米陽光，溫暖著我;
女生：媽媽，是妳把我帶到這個世界;
男生：爸爸，是妳用汗水將我撫育;
甲：父母的愛，是人間最偉大的愛;
乙：父母的情，是人間最崇高的情;
合：父母的養育之恩，我們怎樣報答也報答不完。
*分步出示“媒體2”——“爸爸媽媽笑壹笑”、“鼓號”、“《少年先鋒隊歌》”
甲：二(2)中隊，““爸爸媽媽笑壹笑”主題隊會現在開始。
少先隊儀式：
(1)匯報人數：各小隊長向中隊長匯報人數——中隊長向中隊輔導員匯報人數。
(2)中隊輔導員祝賀詞：祝妳們的中隊主題會圓 滿成功!
(3)出旗、唱隊歌
(二)感受親情
1.感受父母之情
甲：人間最美是真情;
乙：人間最真是親情;請看……
*媒體3——循環播放《全家福》照片;背景音樂：《燭光裏的媽媽》
甲：人間最值得珍惜的愛，莫過於父母對子女的愛;
乙：人間最無私的情感，莫過於父母對子女的情感;
合：今天，讓我們把自己親手泡制的茶獻給爸爸媽媽，感謝他們的養育之恩。
甲：親愛的爸爸、媽媽，請妳們壹邊品著我們泡的茶，壹邊聽聽我們的心裏話。
*媒體4——說壹句感謝父母的話
周瑩：媽媽，謝謝您!是您從我懂事起，就教育我要光明正大，心中有他人。
羅裕：爸爸，謝謝您!是妳從我記事起，就教我明辨是非，使我的心靈健康成長!
秦玉博：媽媽，謝謝您!是您在我上學以後，教我怎樣學習，耐心地給我講解錯題。
唐胤坤：媽媽，謝謝您!是您在我的課余時間教我其它知識，把我帶進知識的海洋。
徐靜愷：媽媽，謝謝您!是您每天辛勤地工作，把我照顧的無微不至。
宋佳愉：爸爸，謝謝您!是我會在您的教導下，健康成長。
鄭天宇：媽媽，感謝您!是您每天晚上守在我身邊，輔導我功課。
沈子健：感謝爸爸、媽媽!是您們攙扶著我，讓我邁出了人生的第壹步。
高磊：感謝爸爸、媽媽!是您們枕著我，唱著歌兒，哄我入睡。
胡予馨：感謝親愛的爸爸、媽媽!是妳們帶我外出郊遊，使我從大自然中學到許多知識。
高蘊嫻：感謝親愛的爸爸、媽媽!是您們帶我走進書大海洋，讓我在書中學到知識。
應佳宇：謝謝您們，爸爸、媽媽、還有外公!是您每天送我上學，接我回家。今天，我要說：“外公，您辛苦了!”
孫誌豪：感謝爸爸、媽媽!因為我的不爭氣，您們曾經流下過傷心的淚。今天，我要大聲說：“對不起，親愛的爸爸、媽媽!”
2.《新三字經》表孝心
甲：清清的水，綠綠的葉，飄呀飄進妳心裏;
乙：濃濃的茶，清涼的水，滋潤妳我的心田;
合：壹杯茶水獻父母，念首《新三字經》表孝心。
*媒體5——《新三字經》，配音樂。
集體朗誦：愛父母，生孝情。
生孝意，獻孝心。
父母心，知體諒。
心裏話，不隱瞞。
求上進，父母安。
孝父母，不能忘。
3.壹束鮮花獻母親
*媒體6——“無論妳身在何地，有個人，她永遠占據在妳的心中……”;背景音樂《世上只有媽媽好》
甲：無論妳身在何地，有個人，她永遠占據在妳的心中……