馬上就是五月五了，我們即將迎來端午佳節，在這個重要的日子，我們應該做好教案來提高孩子們對端午的認識。下面是由我為大家整理的“小班五月五過端午教案反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班五月五過端午教案反思（壹）活動目標：
1.初步了解端午節的壹些習俗，試著學做香包。
2.積極參與活動，體驗活動帶來的快樂。
3.願意積極參加活動，感受節日的快樂。
4.知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：
課件、視頻兒歌《過端午》、三角形、圓形、愛心形、長方形的布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案若幹、盆子每組壹個、蠟筆、桌布。
活動過程：
壹、討論，初步了解端午節的熱鬧活動
1.今天老師給妳們帶來了壹段動畫，想不想來看看？（播放動畫《五月五》五月五是端午，門插艾草香滿堂，帶香包吃粽子，龍舟下水喜洋洋。）他們在過什麽節呀？哦，在過端午節。前幾天我們放假了，過端午節了，端午節裏有些什麽活動呢？
幼：吃粽子。（是呀，要吃香香的粽子。）
幼：賽龍舟。（妳在哪裏看到賽龍舟的啊？電視裏，賽龍舟啊可熱鬧了！）
幼：掛香包。（小朋友們掛上香包真漂亮。）
幼：插艾草。（是啊，門上還要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小蟲子趕走。）
兒歌小結：端午節真熱鬧，賽龍舟、吃粽子、插艾草、掛香包，小朋友們樂淘淘。
（評析：通過觀看小動畫《五月五》幫助幼兒回憶端午節的壹些風俗習慣，並以兒歌的形式加以總結。）
2.剛才妳們說到了要吃粽子，那妳吃過的粽子是什麽樣的呢？幼：我吃過像三角形壹樣的粽子。（哦，妳吃過三角粽。）
幼：我吃過方方的粽子。（哦，妳吃過方方的枕頭粽。）
3.那這些粽子都是什麽餡的呢？（點擊出現相應的粽子。）
幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。追問：好吃嗎？豆沙粽的味道怎麽樣？甜甜的。花生粽吃起來怎麽樣？香香的。
小結：原來粽子的種類多樣，口味豐富啊！
（評析：吃粽子更是端午節的壹個重要習俗，通過說壹說粽子的外形和種類，加深幼兒對粽子的認識。）
二、講解制作香包的方法
1.端午節除了要吃粽子，還要掛什麽？（對還要掛香包呢）！看，陳老師這兒有許多香包，怎麽樣？（好漂亮啊）數數有幾個？看看都是什麽樣的？（有的圓圓的、有的方方的、看上去有點像愛心壹樣的、看上去有點像三角形）有些什麽顏色？壹起來說說。香包上有些什麽？哦，有小貼紙還有漂亮的圖案，下面這個是什麽？（這叫流蘇，也是用來裝飾香包的。）
2.誰來聞聞，香包怎麽樣？（香香的）香香的，它裏面有什麽好東西啊？（它裏面有香香的香料）香香的香包掛在身上有什麽用？（能讓我們更漂亮，讓我們的身體更健康。）
3.小結：是呀，香包香香的很漂亮，能趕走壹些蚊子和小蟲，讓我們小朋友的身體健健康康的。
4.知道嗎，這些香包都是老師做的，妳們想不想知道是怎麽做的？現在我就來做壹個，如果成功了，要給我點掌聲哦。看仔細啦！先來選個袋子，看看有些什麽樣子的袋子？我最喜歡圓圓的袋子，裝上壹些香香的香料，小手拉壹拉，口袋收收緊，這樣香料就不會出來了。怎麽樣讓它更漂亮呢？（裝飾壹下）可以貼上小貼紙，夏天到了，我就選只小青蛙貼壹貼，小青蛙喜歡蹲在哪裏唱歌啊？（荷葉上）選壹片荷葉，塗上什麽顏色？（綠色）來來回回地塗，顏色要塗均勻，塗好了，撕下後面的雙面膠，貼在香包上，撕下來的紙放在盆子裏。記住哦，要先塗好顏色，再貼到香香的香包上。看看還少了什麽？（流蘇）對，還要貼上小流蘇呢，這樣會更美！妳們看，上面有白白的雙面膠，輕輕地撕下來，貼在香包的下面。漂亮嗎？（掛在脖子裏）我的本領大不大，那給我鼓鼓掌呀！（謝謝！）妳們想不想來試試。
（評析：這個環節，又引出了端午節的另壹個習俗，掛香包。利用視頻展示臺，講解香包的制作方法，直觀形象，語言生動、有趣，為幼兒的操作奠定了基礎。）
三、幼兒制作香包，教師巡回指導
1.介紹材料：先來看看做香包需要些什麽？袋子、香料、小貼紙、各種漂亮的圖案、還有小流蘇。
2.交代操作要求：等會兒請妳們選壹個妳喜歡的袋子，裝壹些香料，裝好了，小手拉壹拉，口袋收收緊，再貼上小貼紙和各種圖案，把香包裝飾得漂漂亮亮的，最後別忘了貼上小流蘇哦。香包做好了，可以和陳老師壹樣把它掛在脖子裏，去欣賞壹下電視機裏香包或者是好朋友的香包。聽明白了嗎？好，輕輕地去吧。
3.巡回指導，（欣賞激勵的語氣）我看到xx的香料已經裝好了，口袋收緊了；xx已經把香包裝飾好了；xx小流蘇都要貼好，沒有完成的要加油哦。香包做好了，可以輕輕地掛在脖子裏，去欣賞壹下好朋友的香包，還可以欣賞壹下電視機裏的香包。
4．介紹香包：都做得差不多了，誰願意來介紹壹下妳做的香包？
妳的香包是什麽顏色的？看看妳的口袋有沒有收緊呀，妳們覺得他的香包漂亮嗎？
妳的香包是什麽樣的？上貼了些什麽？他的顏色塗得怎麽樣？
（評析：幼兒通過自己動手操作，掌握了香包的制作方法，每個幼兒都獲得了成功的喜悅。）
四、活動延伸，唱歌《端午節》
我們小朋友真了不起，親手做的香包真漂亮，那我們壹起來唱首《熱鬧的端午節》的歌吧。
五月初五端午節呀，奶奶為我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我們大家都愛吃呀！
五月初五端午節呀，我們壹起做香包呀，香包圓圓又方方呀，壹個香包壹片心呀！
（評析：自編歌曲《端午節》，師幼***同表演，把活動推向了壹個高潮。）
教學反思：
端午節是我國的傳統節日，怎樣把它設計成小班幼兒所喜愛的活動，既體現綜合的理念，又能突出壹個重點領域，幾經思考我進行了活動的整合，原創了這個小班綜合活動，把重點放在了美術領域做香包上，在香包上多做文章，融入了壹些幾何圖形和顏色的復習，還自編了歌曲，感覺這樣壹來，可行性更強了。活動主要分為三個環節：第壹個環節利用動畫，幫助幼兒回憶端午節裏參加的活動，以兒歌的形式幫助幼兒總結。第二個環節是講解香包的制作方法，也是活動的壹個重點，通過欣賞各種漂亮的香包，激發幼兒制作的興趣，利用視頻展示臺直觀地演示、講解了香包制作的方法並交代了操作的要求。第三個環節是幼兒制作香包，並介紹自制的香包，圍繞香包的顏色、樣子、圖案來進行介紹，讓幼兒體驗成功的喜悅，歌曲《熱鬧的端午節》，把活動推向了壹個高潮。
小班五月五過端午教案反思（二）活動目標：
1、學習兒歌，並有節奏地朗誦兒歌。
2、了解端午節的由來和習俗，感受端午的節日氣息。
3、知道端午節是幾月幾號。
4、使幼兒對探索端午節感興趣。
活動準備：
1、端午節壹些習俗的圖片或實物。
2、屈原圖片。
活動過程：
壹、談話
1、小朋友昨天是星期壹，怎麽大家都沒有來上幼兒園呢？妳們家昨天是怎麽過端午節的？
2、老師帶來了壹些關於端午節的東西，慶小朋友來看壹看都是些什麽？
3、出示艾草和菖蒲：這是什麽？誰知道它們的名字？妳在哪裏看過它們？（向幼兒介紹端午習俗：農歷五月初壹講菖蒲和艾草掛在門口，端午節那天取下，熬出水洗澡。）
4、出示粽子：這是什麽？妳們知道粽子是怎麽做的嗎？（介紹粽子的做法和人們在端午節吃粽子的習俗。）
5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節人們還會幹什麽？（結合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。）
6、人們為什麽要在端午節插艾草、吃粽子和賽龍舟呢？
二、端午節的由來
1、人們在端午節吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了壹個人，下面老師給妳們講講關於這個人的故事。
2、出示屈原圖片，引導幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。
3、介紹關於屈原的故事：很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設得更好，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。後來他的國家被別的國家欺負了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江裏魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還壹邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江裏。以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，來紀念愛國詩人屈原。
4、原來端午節是為了紀念愛國詩人屈原，那在端午節，人們要做哪些事情呢？
三、學習兒歌
1、教師示範朗誦兒歌：有人把端午節人們要做的事情，編成了壹首兒歌，我們壹起來聽壹聽。
2、教師帶領幼兒朗誦兒歌。
3、幼兒完整朗誦兒歌。