有關幼兒園親子活動教案集合五篇
作為壹名老師，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麽寫的吧！以下是我精心整理的幼兒園親子活動教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園親子活動教案 篇1
活動時間： 20xx年9月29日（星期六）下午3點整
活動目標：
1．通過中秋知識競答的形式，了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。
2．通過壹起過中秋，***同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。
3．動手操作能力的鍛煉。
4．體驗節日的快樂氛圍。
5．簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1．視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2．請爸爸媽媽和小朋友壹起收集關於中秋節的知識，（中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）
3．關於中秋節的知識小問答
4．盤子若幹
活動流程：
各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們壹起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來欣賞壹個故事感受月亮形狀的變化。
流程壹：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結：在壹個月的時間裏，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識問答小比拼
有關中秋節和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個＂中秋知識問答小比拼＂
1．八月十五又稱什麽節？（b）
a月餅節 b團圓節 c故鄉節 d詩人節
2．中秋節又可以稱為什麽？（a）
a仲秋 b月夕 c秋節 d追月節
3．在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日？（a）
a唐 b宋 c元 d明
4．月餅最初是用來做什麽的？（a）
a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節日食品 d地方小吃
5．＂春風又綠江南岸，明月何時照我還＂是誰的佳作？（a）
a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
6．在典故中，吳剛伐的是什麽樹？ B
a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹
7．以下哪個不是中秋節傳說？ D
a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說
8．中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在（ b ），中秋節也叫感恩節。
a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞
9．在古代月圓和月缺壹般形容什麽？（a）
a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康
10．＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節的千古名句，它出自（ a ）
a 蘇軾《水調歌頭》 b 蘇軾《中秋月》
c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》
遊戲三 《猜燈謎》
1． 老師提前將若幹燈謎藏在教室的各個角落
2． 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎（並拿壹個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什麽樣子的卡片）
（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀－－－月亮
（2）中秋歸來－－－八歸
（3）嫦娥下凡－－－月季
（4）中秋菊開－－－花好月圓
（5）明月照我還－－－歸有光
（6）舉杯邀明月－－－賞光
（7）舉頭望明月－－－當歸（藥名）
3． 找到後，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節，我們小朋友學了壹首新歌，壹起來唱給爸爸媽媽聽。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。
流程四：親子制作月餅
我們中秋節必吃的壹樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家壹起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五：月餅展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了壹塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找壹位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。
過了五天，月亮姑娘長胖了壹點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做壹件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了壹點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象壹只圓盤那樣，吃了壹驚：＂啊，妳又長胖了！＂裁縫師傅嘆了壹口氣，對月亮姑娘說：＂唉！妳的身材量不準，我沒法給妳做衣裳了。＂
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。妳看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
小問題：
1．月亮姑娘為什麽要做衣裳？
2．月亮姑娘為什麽三次都沒做成衣裳？
3．月亮姑娘她是怎麽變的呢？ 故事裏把月亮姑娘比作什麽？
教學反思：
中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有壹定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更註重的是讓幼兒了解中秋節的有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。
小百科：中秋節是中國的傳統佳節。根據史籍的記載，“中秋”壹詞最早出現在《周禮》壹書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節日之壹。這也是中國僅次於春節的第二大傳統節日。
幼兒園親子活動教案 篇2活動目標
1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種遊戲。
2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。
3、讓家長懂得壹些廢舊物品更能開發孩子智力。
4、培養人與人之間的壹些合作精神。
活動準備
1、紙箱若幹、膠帶若幹。
2、錄音機、磁帶(背景音樂)。
活動過程
壹、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然後出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。
二、用紙箱做遊戲
告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的遊戲。
1、遊戲：小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂)
(1)教師示範:教師藏在紙箱中，壹邊念兒歌壹邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。”
(2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的遊戲。
2、遊戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，並同時了解壹些城市名)
請幼兒和家長手拿紙箱壹個跟著壹個走，並念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪裏去?開到北京(上海、天津等)去，嗚——哢嚓、哢嚓……”
3、引導幼兒把紙箱變成坐墊(培養幼兒關心長輩)。
孩子們，剛才媽媽陪我們壹起做了很長時間的遊戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼，怎麽辦呢?(引導幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。
4、家長和幼兒***同探索紙箱的玩法
(1)與家長交流：其實我們有時候並不壹定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發孩子的智力，妳們有沒有發現，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁壹過，就扔了。而現在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這麽多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現在請家長和孩子們***同探討壹下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法，等壹會兒我們交流壹下。
(家長和幼兒***同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭***同探討。)
(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法
a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進裏面表演節目。
b、過隧道：壹個紙箱壹個紙箱的上下通開用膠帶粘在壹起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的遊戲。
c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成壹個大圈，家長和幼兒站在裏面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。
三、告訴家長，不光是紙箱，還有壹些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，並且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做遊戲好不好?
幼兒園親子活動教案 篇3活動準備
袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領帶
活動過程
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說說悄悄話
親子遊戲：
1、親子接力賽。
2、遊戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。
2、袋鼠跳
六個幼兒壹組，爸爸在對面等待。
3、頂球走
遊戲方法：
幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。
4、集體親子舞蹈《火把節》
4、全體合影
5、活動結束
教學反思
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的`作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。
幼兒園親子活動教案 篇4活動目標
1、在與家長***同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進幼兒對操作活動及親子活動的興趣。
2、鼓勵幼兒大膽承擔任務，努力和家長壹起完成操作活動。培養幼兒的責任心及對壹件事或壹次活動的堅持性。
3、開拓思路、激發幼兒大膽創造，發明各種各樣進行遊戲的方法。並在與家長、同學的***同遊戲中進壹步體驗集體活動的樂趣。
活動準備
每個家庭準備壹只舊童襪（沒有洞的），壹小袋米或豆子（最好多壹點），三~五根牛筋，針和線
方法：（請不要提前做好）
家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口紮緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋紮緊，再反向包壹次，最後用針錢縫口，壹個米球就做好了。
活動過程
壹、通過遊戲引起幼兒對米球的興趣。
二、出示做米球的材料，啟發幼兒猜壹猜：米球是怎樣做出來的。
1、小朋友，妳們看這是什麽?
2、妳知道它是怎麽做出來的嗎?
3、讓幼兒自己動手試壹試。（家長不幫忙）
4、請個別幼兒說壹說：妳遇到了什麽困難?什麽地方做不好?
三、快樂米球，幼兒與家長***同完成。
在此過程中由家長根據幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作
1、將米或豆子裝入襪子中
2、用牛筋將口紮緊，再將襪口反向包過來，用牛筋紮緊，再反向包壹次
3、最後用針錢縫口，壹個米球就做好了
四、米球遊戲
1、由幼兒和家長分組自由遊戲
2、請幼兒將自己的遊戲介紹給大家
3、分散自由遊戲，體驗親子活動的樂趣。
幼兒園親子活動教案 篇5遊戲目標：1，訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。
遊戲準備：山洞玩具
遊戲方法：
1， 成人中的壹人趴在地上，腹部和地面之間形成壹個“小山洞”，另壹人在“山洞”的壹邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。
2，根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶壹起排隊從山洞內爬過，或在另壹頭逗引幼兒爬過來。
拾豆豆
目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這壹精細動作和手、眼協調能力，有利於促進大腦功能的發展。
準備：每位幼兒自帶幹凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）
方法：
教師準備壹些幹凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，並放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。
註意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在壹旁照看，以免孩子將豆吞入口中。
水果大餐
活動目標：
1、 培養幼兒與家長***同操作的興趣。
2、 初步嘗試使用固體膠。
活動準備：
1、 水果花籃圖人手壹張
2、 各種水果造型圖片
活動過程：
1、 教師出示漂亮的水果花籃引題
2、 演示使用固體膠
3、 引導家長與幼兒***同制作水果花籃。
4、 展示作品，分發獎品。