壹、遊戲名稱：貼人遊戲
玩法描述：
1、 小朋友手拉手圍成壹圈站立
2、 老師請小朋友壹二壹的報數，然後讓報壹的小朋友站在報二的小朋友的前面。
3、 老師講遊戲規則。老師先請出兩位小朋友做示範。壹個小朋友跑另壹個小朋友追，跑的那位小朋友貼到哪個小朋友前面，這組小朋友的最後壹位就開始跑。如果，跑的那個小朋友被抓，這個小朋友就要反過來抓剛剛追她的的那個小朋友。依次循環。
二、遊戲名稱：老鼠籠
玩法描述：
1、 老師帶領幼兒圍成大圈，教孩子念兒歌《老鼠籠》
老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。
我們做個老鼠籠，哢嚓壹聲捉住妳。
2、 老師講遊戲玩法和示範。老師請三分之壹的幼兒做老鼠，其余的小朋友做老鼠籠。做了籠子的幼兒大聲念兒歌，老鼠不停地從?籠子?裏鉆進鉆出，當兒歌念到?哢嚓?時，小老鼠要趕緊鉆出?籠子?，扮演?老鼠籠?的小朋友趕緊蹲下。沒有鉆出去的?小老鼠?就被捉到了。被捉到的幼兒，就去做老鼠籠，沒有捉到的?小老鼠?繼續遊戲。
三、遊戲名稱：小兔種蘿蔔
玩法描述：
老師講述遊戲規則。
小朋友們都到老師的身邊來，今天我們玩壹個小兔種蘿蔔的遊戲。老師當兔媽媽，小朋友們都是兔寶寶。春天來了，兔媽媽想在遠處的天地裏種壹些蘿蔔。要想中蘿蔔呀，就要先松松土，小兔子們，快幫兔媽媽去給田地松松土。(小朋友們學兔子跳著跑過去給土地松土。)那松完土，該幹嘛啦?對了，撒種子。那小兔們快去幫兔媽媽播種吧。播種完，該做什麽呀?對了，該澆水了，那小兔子們快去幫兔媽媽給蘿蔔澆澆水吧。
小老鼠呀在這個時候，經常出來偷吃剛長出來的小苗了，兔寶寶們，趕快去幫兔媽媽看看又沒有小老鼠在偷吃小苗，把小老鼠抓回來呀!哎呀，抓回來那麽多的小老鼠呀，快，把轉來的小老鼠都扔到下水道裏。這下我們的蘿蔔就能快快長大了，等到秋天的時候，我們再回來壹起收蘿蔔吧。
四、遊戲名稱：熊和石頭人
玩法描述：
老師指定壹個小朋友扮演熊，其他小朋友當石頭人，熊在前面走，石頭人在後面跟，所有小朋友壹起邊走邊說：?熊和石頭人?，當說到?人?字的時候，熊回頭看，其他小朋友看到熊回頭時必須立即停止不動，保持原來的姿勢，裝作石人，熊數5個數，在這個時間裏，熊如果發現誰動了，就喊出他的名字，該幼兒要被熊吃掉，不能繼續參加遊戲。接下來再如此反復遊戲。
五、遊戲名稱：捉星星
玩法描述：老師請壹位小朋友做科學家，其他小朋友做小星星。大家壹起念兒歌《小星星》小星星，亮晶晶，壹眨壹眨像眼睛，我做宇宙小飛船，飛到天空抓星星。說完最後壹句，當科學家的小朋友去抓其他小朋友，抓到兩個小朋友後遊戲結束，換另外的小朋友繼續重復玩這個遊戲。
六、遊戲名稱：送信
1、 教師先教幼兒學兒歌
咚咚咚?
誰呀?
我是送信的郵遞員呀
哪來的信呀?
Xx來的信呀(任意壹個地名)
把信送給誰呀?
把信送給xxx呀(任意壹個小朋友的名字)
謝謝送信的郵遞員呀
2、 小朋友圍成壹圈，老師請壹個小朋友來問，其余小朋友來回答，小朋友輪流來玩這個遊戲。
七、遊戲名稱：老狼老狼幾點了(走的遊戲)
形式和人數：集體遊戲，10~25人
準備：在場地壹端畫壹條橫線
玩法描述：
參加遊戲的小朋友在橫線後面站成壹橫排，請壹個小朋友當老狼，站在橫線前邊。遊戲開始時，小朋友與扮演老狼的人壹同往前走，並齊聲問：?老狼老狼幾點了?老狼回答：?壹點了。?然後又問：?老狼老狼幾點了?老狼回答：?兩點了。?就這樣繼續下去，直到老狼答：?天黑了?或?12點了?時，小朋友就轉身向橫線跑，老狼轉身就追，但是不能超過橫線，在橫線錢被拍到的為失敗者。經過幾次後，可另選壹人當老狼，遊戲重新開始。
註意：1、老狼回答幾點鐘時，不準回頭看。
2、小朋友與老狼問答時，必須往前走，不能停留。
3、老狼只有說?天黑了?或?12點?時，小朋友才能轉身往回跑，老狼才可以回轉身來追。
4、老狼不能追捕已經過橫線的小朋友。
八、遊戲名稱：小孩小孩真愛玩(室外遊戲)
形式和人數：集體遊戲 10~20人
玩法描述：
老師和小朋友坐在場地壹端的小椅子上壹起說：?小孩，小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸xx(指大樹或其他目標)跑回來!?最後壹句兒歌由老師壹個人說，當老師說完?來?字後，小朋友就向著老師所指的東西跑去，摸到所指的東西後，再跑回來，坐在小椅子上休息。最快到達的小朋友為優勝者。然後，遊戲重新開始。
註意：1、小朋友們要等老師說完?來?字以後才能開始跑。
2、小朋友必須摸到所指的東西後，才能跑回來。
九、遊戲名稱：撈魚
形式和人數：集體遊戲，10~30人
玩法描述：
指定兩個小朋友當魚網，他倆到壹邊各自悄悄地定下名字，壹個叫大海，壹個叫大河。他們的名字要對魚保密。其余的小朋友當魚。聽到開始的信號後，當魚網的小朋互相把手架起來，讓魚排成縱隊，按順序從?魚網?下穿過，同時當漁網的小朋友還要說著歌謠：
?壹網不撈魚，而網不撈魚，三網撈壹條小尾巴，小尾巴，小尾巴?魚。?
?尾巴二字可以任意重復。當說完最後壹個魚字時，當魚網的小朋友就扣住壹條魚，並把他拉到壹邊悄悄地問：?去大海還是去大河?如果他回答：?去大海。?就讓他站到叫大海的小朋友的後面。如果他回答?去大河。?就讓他站到叫大河的小朋友後面。然後，遊戲繼續進行。最後看哪壹邊人多。
註意：1、說完魚字後，當魚網的小朋友才能網魚
2、被網著的小朋友不能向沒被網著的小朋友透漏誰是大海和大河
3、魚網的數目可根據小朋友人數的多少靈活安排。
十、遊戲名稱：老鷹捉小雞(表演遊戲)
形式和人數：集體遊戲，20人以內
方法：從參加遊戲的小朋友中挑選壹個人出來當老鷹，其余的小朋友排成壹列縱隊，排頭的小朋友當公雞，老鷹則站在公雞前面。然後老鷹則對著公雞大聲叫道：
?母雞太太!?
?什麽事?母雞問道。
?我想吃掉排在後面的那只小雞。?老鷹要求說。
?有本事，妳就自己過來抓吧!?母雞接著說
於是，老鷹開始進攻了，他對準排在隊伍後面的那只小母雞撲了過去。老鷹可以從任何方向跑過去，也可以利用聲東擊西的假動作去抓小雞。
如果排在隊尾的小雞能逃過老鷹的追捕，跑到隊伍最前邊就算得救了，母雞的角色也就由他擔任。如果他在逃跑的途中被老鷹抓住，那麽他就必須和扮老鷹的小朋友更換角色，擔任老鷹;而老鷹則換下來扮演小雞。
幼兒園課堂小遊戲
打電話(小班遊戲)
目 的
( 1 )復習有關漢字。
( 2 )練習使用打電話習慣用語。
準 備
幼兒每人壹張不同的字卡。
玩 法
教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：?叮鈴鈴、叮鈴鈴 ? ?全體幼兒接著說：?叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽壹聽。?(做聽電話動作)幼兒：?餵，妳好，請問妳是誰?師：?妳好，我是?老師，我找?字寶寶。?拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：?我是?字寶寶。?遊戲依次進行。
照相機(小班遊戲)
目 的：復習有關字詞。
準 備：相應的大、小字卡(小字卡每人壹套)。
玩 法
大家面向教師坐好，集體說兒歌：?我有壹架照相機，照出照片真像妳。我來給妳拍個照，馬上把照片送給妳。?教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裏說：?哢嚓?，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。遊戲反復進行。幼兒園小班遊戲：捉老鼠 壹、教育價值捉老鼠遊戲在輕松愉悅的氣氛中，既能提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能，發展幼兒的大肌肉群，又能鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力，並培養幼兒互助合作的意識。
二、傳統玩法教師和幼兒手拉手站成壹個大圓圈做?老鼠籠?，3～5名幼兒站在大圓圈裏扮演?老鼠?。扮演?老鼠籠?的幼兒手拉手舉起並念兒歌，扮演?老鼠?的幼兒則在?老鼠籠?四周鉆進鉆出。當念到?哢嚓壹聲?時，扮演?老鼠籠?的幼兒立即放下手，同時蹲下。在?老鼠籠?內的?老鼠?算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然後站在大圓圈上做?老鼠籠?。遊戲繼續進行，直到?老鼠?全部被捉住再調換部分角色，遊戲重新開始。
猜猜我是誰 (中班遊戲)
1 .全班幼兒坐成半園形，請壹個幼兒背對大家坐好，請另壹個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：?是誰敲我的門呀?敲門的幼兒說：?是我，猜猜我是誰?
2 .如幼兒猜不出，可再問：?妳是什麽人?答：?我是妳的好朋友。?
3 .猜對了，就調換幼兒，遊戲重新開始。
提示：1 .要求幼兒根據聲音辨別同伴，練習說疑問句。
2 .遊戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。
遊戲：解繩結(中班遊戲 )
目標：能堅持將繩子上打的結解開，不怕失敗。
材料：幼兒穿珠用的繩子若幹。每壹根繩子打5個～8個結;定時鐘壹只;小蘋果貼花。玩法：1.任意拿出壹根打結的繩子，觀察繩結。
2.按自己的方法逐壹解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結。
3.繼續取壹根打結的繩子，將繩結解開。
4.堅持l0分鐘.每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花壹個。
規則：1.必須將壹根繩上所有結解開才能解第二根繩結。
2.遊戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規定時間內，解完3根繩結，才能貼壹只小蘋果貼花。
遊戲：釣瓶子(中班遊戲)
目標：能動腦筋、有耐心地用釣魚竿釣起不同形狀的瓶子，堅持完成任務，不放棄。材料：筷子、細繩、吸管、裝飾過的可樂瓶。
玩法：1.用藍色的紙板圍壹個池塘.將裝飾過的瓶子放進去，瓶口朝上。
2.拿壹根釣魚竿，把魚線(線的尾部系壹小截吸管)放進瓶子裏，擡起魚桿將瓶子釣起來。規則：1.可以調整魚竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進瓶子裏。
2.釣過的瓶子及時還原，釣竿用完放回瓶子裏。
變臉(適合大班)
遊戲目標：正確使用有關表情的詞語，並嘗試創編出與表情相關的故事。材料準備：透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色復印紙。
制作方法：1.將不同顏色的復印紙裁成小紙片，在上面畫上不同的表情，粘在紙杯的不同側面上。2.在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭發。
3.將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最後進行裝飾。遊戲玩法：轉動塑料杯，就可以看到表情的變化，小朋友可以用它來表示自己的心情，也可以用它來講述?心情故事?。
快樂舞龍(適合大班 )
遊戲目標：能根據音樂的快慢變化做出不同的動作。材料準備：即時貼、長布條、龍頭、廢舊的5升油桶、PVC管。制作方法：1.請幼兒將即時貼剪成鱗片狀。2.將鱗片貼在長布條上做成龍身。3.教師協助幼兒完成後面的組裝工作。
遊戲玩法：幼兒合作舞龍，要求按音樂快慢變化做出不同的動作。如音樂較抒情柔緩的時候可以做些較平緩的動作，到了音樂較熱烈激昂的時候就可以做些奔跑、翻騰的動作。但壹定要提醒幼兒註意合作、註意安全。)
玩偶小球星(適合大班)
遊戲目標：能手眼壹致地操控玩偶，並能瞄準?球門?射球;在遊戲中比較數量的大小。材料準備：筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。
制作方法：1.在筷子頭上纏上棉花，用絲襪包裹在外面，紮緊，制作成玩偶的兩條腿。2.在紙杯的底部挖三個小洞。
3.在卡紙上畫好頭部並剪下，貼在筷子上端。將做好的兩條腿插在杯子兩側的小孔中。
4.用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手。可用橡皮筋從裏面固定。
5.用各種材料按意願裝飾玩偶。玩法壹：將小鞋盒剪掉壹邊做?球門?，在?球門?前50厘米處畫壹條線作為起點。幼兒操縱玩偶雙腿踢乒乓球，輪番從起點處?射門?，看看誰射進的球數多。
玩偶換裝秀(適合中、大班)
遊戲目標：練習穿衣服的方法。材料準備：泡面碗、壹次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。制作方法：1.在泡面碗底部中間紮壹個洞，插入吸管;然後將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，並將筷子粘在頭部後方卡紙上。
2.在紙杯兩邊靠底部處各紮壹個洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯裏面的部分要固定在壹起(用透明膠粘)。
3.進行?衣服?裝飾。
玩法壹：幼兒可根據角色的需要變換小動物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可)。
玩法二：幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的?衣服?，在換服裝的時候可結合扣紐扣、摁摁扣、打結、粘子母扣等技能的練習。
蝴蝶找花(適合小、中、大班)
遊戲目標：鞏固對顏色、形狀的認識。材料準備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。
制作方法：1.將包裝袋剪出壹大壹小兩塊方形，重疊在壹起(小塊的放在大的中間)，沿中線捏皺，用透明膠紮起來，固定在氣球棒上。
2.在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然後把大毛球粘在氣球棒的頂端。
3.把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把?觸須?粘在?頭?頂上。
4.用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最後用即時貼進行裝飾。遊戲玩法：準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師(或同伴)的指示來找到相應的花。如：?蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友。?或?蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友。?對大班下學期的孩子可以提出三維的要求，如?蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、裏面是黃色花心的花兒做朋友?。教師可根據不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發出指令，提高遊戲的趣味性。
適合幼兒園小班的小遊戲
1、手指遊戲
目標:認識手指名稱
方法:兩手放到腿上準備.然後邊念兒歌邊做動作.
壹只小手出來了,[舉起壹只手]壹只小手也出來了[舉起另壹只手,兩手手心相對]
大拇指見面點點頭,點點頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]"妳好,妳好"[左右手大拇指各彎曲壹次]
食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]"妳好,妳好"[左右手食指各彎曲壹次]
中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]"妳好,妳好[左右手中指碰兩次]"
無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]"妳好啊,妳好啊"
小拇指見面勾壹勾,勾壹勾[左右手小拇指勾在壹起拉兩次]"妳好,妳好"[小拇指勾住拉兩次]
兩只小手要回家[兩手相對]"再見,再見[手指全部彎曲左右手各壹次]
壹只小手回家了[將壹只手放在腿上]壹只小手也回家了[將另壹只手也放在腿上]
又如：猜物遊戲：老師將糖果放在壹只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，(伸出左手)在那頭，(伸出右手)請妳猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。
2、桌面滾球
目的：練習在桌子上滾球，發展手眼協調能力。
準備：三張桌子，壹個大球。
玩法：
將三張桌子並齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，壹名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒;對面的幼兒接到球後，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下壹名幼兒替換。遊戲可以反復進行。
建議：提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。
3、貓捉老鼠
目的：練習躲閃爬，發展身體的靈活性。
準備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向並在壹起。
玩法：
戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在?洞口?(桌子的兩端)捉?老鼠?。?老鼠?要註意邊爬邊躲閃。?貓?摸到?老鼠?的身體，就算捉住了。
建議：根據活動室的空間確定桌子拼接的長度。
4、退得快
目的：練習退爬，發展身體的協調性。
準備：將幾張桌子縱向拼接擺放。
玩法：
幼兒依次從桌子的壹端爬上桌面，身體向後倒退著爬到桌子的另壹端，然後下來。遊戲可以反復進行。
建議：幼兒熟悉遊戲的玩法以後，可以將桌子擺成多種形狀，如：四方形、三角形等。
5、上上下下
目的：① 練習鉆、攀爬，發展動作的靈活性。② 發展四肢的協調能力。
準備：兩張桌子拼接起來為壹組，設計兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設海綿墊子。
玩法：
幼兒以桌子的壹端為起點，先在第壹組桌子下鉆爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去?遊戲可以反復進行。
建議：桌子的間隔距離要適當，不宜太小。
適合幼兒園中班的小遊戲
填滿洞洞
兩名幼兒各自挑選壹組(20個)顏色相同的球。遊戲開始，兩名幼兒站立在洞洞墻的同壹面，在規定的時間內迅速的把自己壹方顏色的球嵌入墻內。時間到，老師敲響銅鑼，幼兒停止動作，以墻上同色小球數量多的壹方為勝。
規則：
1. 幼兒每次只能嵌入壹個小球，不能同時嵌入多個。
2. 每個小球安全嵌入墻內不落下為準。
連體人
學習與同伴合作同***同做好壹件事，體會協作遊戲的快樂。
準備：報紙若幹張。平衡木兩個。
玩法：請幼兒自選夥伴，兩人壹組。將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在壹起，然後，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止遊戲，以報紙不破碎者為優勝。
螞蟻排隊走
玩法：請幼兒三個三個組成壹組，扮成螞蟻。(第壹個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面壹個孩子的腰)。請壹組組的?螞蟻?排好隊行走，註意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。設置壹定的距離，在終點放置壹些物品作?豆子?。請?螞蟻?從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。
捉迷藏
玩法：幼兒圍成壹個圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。老師唱兒歌:?小雞小雞在哪裏?,其他幼兒回答:?嘰嘰嘰嘰在這裏?。老師抓到幼兒必須猜幼兒的名字，猜對了則幼兒表演節目，猜錯了則老師表演節目。或者:?xx在哪裏?,xx幼兒回答:?老師我呀在這裏?。被抓住的xx幼兒則表演節目。表演完後遊戲繼續。
保齡球
玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組，比賽。老師準備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。老師說：?預備?，幼兒們站成壹排。?開始?，則用力將球滾出去，擊倒瓶子者得壹分。老師在旁邊?加油?。統計得分最高者獲勝。
投球進圈
玩法：幼兒1、2報數，均分成兩組。壹組計數，壹組投球。幼兒手拿皮球對面站著，中間畫上壹個大圓圈，隔開幾米。老師說：?開始?，幼兒們將球投機圈內，看誰進的球多。統計得分最高者獲勝。
適合幼兒園大班的小遊戲
遊戲1：蒙人打鼓
遊戲準備：壹個鼓、幾條蒙眼布
遊戲玩法：請幼兒蒙著眼睛，從起點走到大鼓前，用錘子敲鼓三下，就可以拿到禮物了。
遊戲2：投球
遊戲準備：球若幹、大籃子兩個、禮物。
遊戲玩法：請家長與孩子壹起站在起點的線上，每人從籃子裏拿壹個球，然後夾到兩膝蓋間，手拉手壹起向前跳，途中不要讓球掉下來，跳到終點時，兩人把球拿出來投到前面的大籃子裏，投中了可獲得禮物壹份。
遊戲3：聯想ABC
遊戲準備：單詞卡片若幹
遊戲玩法：每個幼兒抽簽選擇，並對所抽內容進行聯想，假如能準確做出3個就得獎。如：老師說出run這個單詞後，小朋友就做跑這個動作與這個單詞接洽起來。
遊戲4：毛毛蟲
遊戲準備：呼啦圈
遊戲玩法：每次3人壹起玩，第壹個呼啦騙局在前面兩人身上，第二個呼啦騙局在後兩人身上，三人壹起跑過獨木橋、繞過小椅子到達終點，先到者為勝。
遊戲5：雙龍戲珠
遊戲準備：球若幹
遊戲玩法：親子分兩組進行競賽，遊戲開始，親子手拉手頭頂球達到終點，以速度快慢獲得不同的禮物。
遊戲6：貼鼻子
遊戲準備：蒙眼布
遊戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的正確位置即獲勝利。以速度快慢獲得不同的禮物。
遊戲7：袋鼠跳
遊戲準備：大口袋2個
遊戲玩法：家長站在起點,拉筋的好處，孩子站在終點，家長站在大口袋裏，雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳，跳到對面孩子處，家長從口袋出來，將孩子放入口袋充任小袋鼠，最後家長扶著幼兒跳至起點，以速度快慢獲得不同的禮物。
遊戲8：夾珠子
遊戲準備：珠子、筷子、圈
遊戲玩法：幼兒從出發點單腳跳圈，跳至桌子前拿起筷子夾10粒珠子，夾完後就可以領取禮物。
幼兒做遊戲的好處
1 幼兒的生活世界由三個鏡頭構成，睡眠、飲食以及運動，彼此交替、晝夜上演。其中的運動畫面，隨著寶寶年齡的增加，出現頻率越來越高，活動量也越來越驚人!
2 運動的好處在於促進神經、肌肉以及骨骼的生長，對自我身體形象的建立，及對外在環境的認識均有所助。幼兒的動作如果發展得好，可以保護自己不會東壹下跌倒，西壹下撞倒，還可以控制環境、超越障礙，避免許多潛在的危險，像是跨過水溝、越過高地等等。
3 遊戲帳蓬運動在戶內戶外進行都可，在平日居家生活當中，配合各種造形兒童遊戲帳蓬即能增幼兒的活動興趣也達到了運動效果，並可做各種各樣的遊戲。父母不妨壹起參與，使成為最佳的親子休閑方式!
4 在此提醒各位父母，在展開遊戲運動之前，請先註意四周環境是否有尖銳、棱角突出的家具物品，確保安全為重;其次，在幼兒的穿著方面，以吸汗、舒適為原則。不必擔心小孩在激烈運動之間會滑倒，只需在遊戲帳蓬內配以足夠的海洋球即可以防止滑倒而摔傷並有蓬布保護您的寶寶，運動後別忘了喝點水，以補充流失的水分，或是換下汗流浹背的衣衫，免得受涼。
5 遊戲運動是重要的生理刺激之壹，是系統地刺激活動感受分析器的有效方法。大腦支配人的各種復雜活動，大腦產生相應的條件反射。因此，讓幼兒早期進行適當運動，不僅可鍛煉肌體