幼兒園過年活動教案5篇
作為壹名教育工作者，總是不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麽幼兒園過年活動教案怎麽寫呢？下面是我給大家整理的幼兒園過年活動教案，希望大家喜歡！
幼兒園過年活動教案篇1
活動目標
1、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解壹些常見的過年形式。
2、願意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。
活動準備
兒歌《新年》，新年錄像
活動過程
壹、經驗交流
價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什麽事情呢？
2、我們壹起來看看新年的時候人們是怎麽慶祝的。（觀看錄像）
3、師：妳看到了人們是怎麽慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年裏，每個人都覺得非常高興。
二、欣賞兒歌
價值取向：通過兒歌進壹步體驗到過年的快樂。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）
2、師：兒歌說太陽變成了什麽？
3、師：月亮變成了什麽？星星變成了什麽？
4、師：為什麽太陽、星星、月亮和小朋友壹樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長大了壹歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。
三、學習兒歌
價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容。
四、延伸活動：互相拜年
價值取向：通過拜年，進壹步感受過年的歡樂，並促進幼兒與人之間的交往能力。
幼兒園過年活動教案篇2活動目標：
1、初步學唱歌曲，理解歌詞內容。
2、遷移已有的生活經驗，通過教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞。
3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。
活動準備：
1、教學cd。
2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各壹張。
活動過程：
1、導入。
（播放歌曲《新年到》）教師：小朋友們，當妳的小耳朵聽到這首歌曲時，妳想到了什麽呢？
2、介紹春節習俗。
教師：小朋友們對春節的習俗了解多少呢？
介紹鞭炮、鼓、對聯等。
教師：關於年的由來，這裏還有壹個小故事。（教師講故事）
3、學唱歌曲。
教師：今天，老師就帶妳們來學習壹首有關年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師範唱。
（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學唱，並模仿其中壹句），看誰學得快。
（2）聽歌曲，分組學唱自己組裏的那壹句（播放音樂），教師琴聲伴奏。
（3）聽歌曲，並學習別人組裏的那壹句，看誰學得多、學得快。
（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。
（5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。
4、認識器樂、並伴奏。
（1）認識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學習其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）。
（2）教師與幼兒在音樂中的配合示範。
（3）用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現。
（4）請幼兒上臺當"小樂手"，其他幼兒充當"小歌星"。
5、歌曲音樂文化擴展。
教師：過年的風俗每個地區都不壹樣，我們壹起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆"的歌詞部分，師生壹起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。
教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來了。最後，讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們壹起來歡度新年！
播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒壹起活動。
活動延伸：
可以在幼兒熟悉了歌曲以後，為歌曲加入動作進行表演，也可以幾個人合作，編排壹個舞蹈。
幼兒園過年活動教案篇3活動設計背景
新年是我們中華民族傳統的重大節日，過年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機會，挖掘其中的教育價值，讓孩子們更多的了解和感受壹些我國的傳統文化，民間習俗。
活動目標
1、了解壹些有關過新年的風俗習慣。
2、願意在集體面前大膽表達自己的想法。
3、感受節日的氣氛。
4、體驗和大家壹起過節的快樂。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
教學重點：感受我國節日的傳統文化，體驗節日的氣氛。
教學難點：能表述在以往過新年壹些習俗，還能大膽表達自己迎新年的想法。
活動準備
1、新年環境布置。
2、音樂磁帶《新年好》。
3、對聯、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具。
活動過程
壹、談話：認識新年
（1）、出示日歷討論：“壹月壹日”是什麽節日？
（2）、妳們知道這個節日是什麽意思嗎？（是我國新歷的新年）
二、經驗交流
價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什麽事情呢？（指名幼兒表述）
2、師：妳看到了人們是怎麽慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年裏，每個人都覺得非常高興。
3、師：寶貝們怎樣使用壓歲錢？（自由交流）師提醒幼兒應該怎樣合理的安排使用壓歲錢。
4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》
過新年的時候大家會做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的壹年。來，讓我們也壹起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！
活動反思
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經驗，同時也進壹步了解和感受我國的傳統文化和過年的習俗，渲染了新年的氣氛。在新年環境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最後環節我們是歌表演，進壹步增添了節日的氣氛。
幼兒園過年活動教案篇4活動目標
1、通過學習兒歌，了解過年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習俗。
2、鼓勵幼兒大膽地在同伴前講述自己對過年的認識，體驗過新年的快樂。
3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
4、體驗和大家壹起過節的快樂。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
重點難點
1、讓幼兒了解過年的習俗，體驗過新年的快樂。
2、讓幼兒了解過年時應註意的的安全知識。
活動準備
1、手工制作的鞭炮
2、用橡皮泥制作的餃子
3、放煙花的影片
4、過年時歡慶的圖片
活動過程
1、出示鞭炮和餃子
提問：小朋友，妳們老師給妳們帶來了什麽？（鞭炮和餃子）提問：“那我們都會在什麽時候要吃餃子、放鞭炮呀？”新的壹年到來了，人們都會很高興的用各種方式來迎接。課件出示（過年時歡慶的圖片）。
2、讓幼兒了解過年的習俗，體會節日的快樂。
提問：小朋友，再過幾天就是新年了，誰能說壹說妳在過年的時侯，會吃到那些好吃的？玩那些好玩的？還會收到什麽禮物呀？
3、學習兒歌
（1）教師先朗誦壹遍兒歌，提問：詩歌的名字叫什麽？兒歌裏都有誰？他們都在做什麽？
（2）幼兒帶著問題聽第二遍兒歌，之後回答問題，並逐步學念兒歌。
4、送禮物
畫鞭炮：讓幼兒學習用短線表現壹串串的鞭炮，送給爸爸媽媽。
5、課件出示放煙花的影片
小朋友，我們自己不能燃放鞭炮和煙花
在過年的時候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外，還會貼對聯、放煙花，下面我們就來壹起欣賞煙花
6、講解過年時應註意的安全，而且別人放的時候自己要離遠壹點，否則是很容易傷到自己的。
幼兒園過年活動教案篇5活動目標
1、了解廣東人民過年的風俗民情，體驗行花街的愉悅情感。
2、產生熱愛廣東地域文化的熱情。
活動準備
1、“行花街”音樂、視頻
2、春節花市的各種圖片
活動過程
1、談話導入。
（1）聆聽“行花街”音樂，觀看花市各種圖片，感受行花街的熱鬧氛圍。
（2）請幼兒談談自己逛花市的情景。
2、觀看逛花市的視頻。
（1）師：過年時北方地區有逛廟會，南方過年時都要逛花市，妳知道有什麽特別的意義嗎？花市上都有些什麽嗎？
（2）觀察年桔、水仙、富貴竹、桃花、銀柳、菊花、蘭花等圖片，說說春節擺放的年花有什麽特別的寓意。
（3）逛花市的時候人很多，我們需要註意哪些安全？
3、角色扮演：熱鬧的花市
（1）幼兒布置遊戲場地。
（2）商量角色分工。
（3）幼兒快樂遊戲，教師註意引導幼兒遵守社會行為規則。
活動延伸
了解春節其它習俗，如拜年的禮儀、對長輩、同輩可以說的祝福語。