讓幼兒完整地聆聽歌曲錄音，用聽唱的方式學會歌曲。能完整、準確，有感情地演唱《數鴨子》以下是我整理分享的幼兒舞蹈數鴨子教案的相關資料，歡迎閱讀!
幼兒舞蹈數鴨子教案篇壹
3-4幼兒歲舞蹈教案：《數鴨子》
教學提示：
1.完整地聆聽歌曲錄音，用聽唱的方式學會歌曲。能完整、準確，有感情地演唱《數鴨子》。
2.分小組邊唱邊表演，能夠自編動作。
3.啟發學生的思維，鍛煉學生的創造力。為歌曲創編歌詞。
舞蹈動作：
1.雙手叉腰，頭左右擺動。
2.換著邁左右腳，雙手擺動。
3.招手。
4.左手叉腰，右手指向前方，數數。
5.身體右傾。
6.身體微微下蹲。
7.身體左傾。
8.擺手。
9.雙手上舉，做抱的狀態。
10.雙手伸展開，平舉。
11.雙手叉腰，隨著音樂起蹲。
數鴨子曲譜、歌詞、舞蹈動作以及動作分解圖。
幼兒舞蹈數鴨子教案篇二大班手指遊戲《數鴨子》
活動背景
《數鴨子》這首歌曲生動活潑，富有節奏感，歌詞淺顯易懂，深受幼兒喜愛，甚至許多幼兒聽著聽著便已會唱了。我們立即抓住這壹有利教材，對此曲進行改編，編成手指遊戲活動，並利用圖譜幫助幼兒學習手指動作，使幼兒主動學習，體驗成功的喜悅。從而促進幼兒感受到玩手指遊戲帶來的快樂。
活動目標
1、學會手指遊戲，發展手指靈活性。
2、嘗試借助圖譜來理解、記憶手指動作。
3、體驗遊戲帶來的快樂。
活動準備
1、物質準備：《數鴨子》PPT、圖譜
2、經驗準備：學習過手指遊戲的基本手勢
活動過程
壹、復習歌曲《數鴨子》
二、學習手指遊戲《數鴨子》
1、學習第壹段
(1)師：學會了歌曲，先我們要去數鴨子了，看看老師是怎麽數的
(2)教師示範第壹段手指遊戲
提問：妳看到我做了哪些動作。(教師根據幼兒的回答出示手指圖譜。)
(如果幼兒不能全部找出來，教師可再示範壹次)
(3)幫助幼兒理解圖譜
師：知道這些圖譜和我們平時唱歌時用的圖譜最大的不同是什麽?
教師小結：唱歌的圖譜是表示歌曲歌詞內容的，這些圖譜是表示手指動作的。
這些圖譜能看的懂嗎?圖譜上很多的箭頭表示什麽意思?教師隨便指圖譜，提問幼兒是什麽意思。
(4)教師帶領幼兒練習第壹段歌曲。
提問：24678做了哪幾個數字的動作。
2、看圖譜學習第二段動作
(1)教師出示第二段中第壹句動作圖譜，引導幼兒嘗試自己看圖譜做動作
師：現在老師更難壹點來考考妳們了，這是第二段歌曲中?趕鴨老爺爺，胡子白花花?的圖譜，誰能看著圖譜就會做動作?(請個別幼兒嘗試)
教師帶領幼兒集體檢測。
(2)教師出示第二段中其它的動作圖譜，幼兒繼續嘗試看圖譜做動作。
師;現在我把剩下的圖譜都請出來，妳們自己先試壹試，不確定的地方可以喝旁邊的小朋友商量壹下。
教師巡回個別指導
(3)教師檢測
師：請個別幼兒做動作，大家討論是否正確，
(4)練習第二段
師：現在我們壹起把第二段來練習壹次。
(如：幼兒不熟悉或出現問題可多練習壹次)
三、遊戲：數鴨子
1、幼兒邊唱歌，邊遊戲
師：接下來我們要兩段歌曲連起來完整的遊戲了，看看，還有哪些不懂的地方嗎?
(第壹遍教師帶領幼兒遊戲，第二遍盡量讓幼兒自己遊戲)
2、面朝客人老師遊戲
師：現在請小朋友向後轉，眼睛看著客人老師，我們表演給客人老師看。提問：如果妳忘了怎麽辦?(請客人老師提醒，或者回頭看圖譜)