教師要愛自己的學生,愛自己的職業,把愛融入到 教育 中去,才能夠教育出好的學生。那妳知道幼師師德師風 演講稿 有哪些嗎?下面是我為大家整理的關於幼師師德師風演講稿優秀 範文 ，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
幼師師德師風演講稿優秀範文1
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家下午好!我演講的題目是《平凡而偉大、奉獻而快樂》。
有人說“快樂的時間過得特別快”，是啊，在輔幼這塊樂土上我快樂地成長著，轉眼已有近2個年頭了幼兒園是壹塊樂土，妳播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業績;其實幼兒園的'老師很平凡，沒有顯耀的 事跡 ，但我很慶幸我有幸成為縣幼兒園的壹員，和在座的教師們壹起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。和她們壹起把全身心的愛播灑在每壹位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土裏茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我園的老師就是那壹片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業。
最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是壹個個焦慮不安的家長和壹張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱壹個，右手摟壹個;哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經能叫上所有寶寶的名字;小不點們壹個跟著壹個洗手、上樓梯，秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什麽，壹聲稚嫩的“老師，再見!”家長送來的壹個微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是壹大群孩子的“保姆”，給他們餵藥、穿衣，教他們排隊、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、 唱歌 跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當壹名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業知識太欠缺了，與在座的專業幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比，存在的壹個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐 經驗 ，缺少教學藝術，但是我壹定要下決心做壹名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應該抓緊現在不能等待，為了創造新的自我，我先從轉變角色開始。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，壹個人只要有了責任心，熱愛自己的事業，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發揮自己的特長。因此我用自己積極的心態去對待我所從事的事業，並給自己定了壹個目標：要做壹名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為壹名好的幼兒教師，讓領導放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師。
“起始於辛勞，收結於平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。
幼師師德師風演講稿優秀範文2
尊敬的各位領導、老師:
今天我演講的題目是：我驕傲我是壹名幼兒教師。
有這樣壹個地方，它是壹座美麗的花園，充滿著陽光，每壹花，每壹草顯得那樣生機盎然;有這樣壹個地方，它是壹座藝術的殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣壹個地方，它是壹個成長的搖籃，充滿著希望，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今，我非常榮幸的成為了這裏的壹員，將在這裏譜寫我人生新的篇章。——她就是蕪湖市實驗幼兒園。在這裏，每位老師都是那麽的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業的執著和熱愛，令人感動，也令人震驚。來到這裏後，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的 故事 ，看到她們講述時幸福、投入的樣子，我真的感動了，我要向她們學習，做壹名優秀的幼兒教師。壹輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師。
記得剛進園時就聽到老師們說起這樣壹個故事。
那是1992年的冬天，有壹天帶班老師組織小朋友去衛生間，由於天很冷，衛生間的地面上結了壹層薄薄的冰，盡管帶班的老師提醒孩子們要慢慢的，但是有壹個小朋友還是滑倒了，不巧的是他的嘴角碰到了磚面上，嘴角內側劃了壹個約1厘米的口子，帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫院，那時不像現在這麽方便有出租車，這位老師就抱著孩子坐在食堂壹位叔叔的三輪車後面，向醫院奔去，寒風凜冽直往脖子裏鉆，老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴嚴實實地抱在懷裏，即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個不停，壹路的顛簸到了弋磯山醫院，下了車抱著孩子就去找醫生。很快見到了醫生，醫生壹看說是要縫針。當帶著彎鉤的針紮進孩子嬌嫩的肌膚時，老師的心壹下收得好緊，想要努力控制住自己的情緒，可是眼淚還是流了出來，孩子壹點也沒犟，看著老師竟歪著嘴說起話來“老師妳別哭，我壹點也不疼。”他的嘴角已被醫生用黑色的線拉得老長，為了說這句話，迫使醫生停下了手，老師急忙說：“快別說話，老師不哭。”就這樣看著孩子縫完了3針，醫生結束了最後壹個動作時，說了壹句“這孩子真厲害!”後來老師為了照顧這個孩子還自己買了特別小的勺子，吃飯的時候仔細的餵孩子，直到傷口愈合。
聽到這裏我哽咽了，我知道像這樣真實、平凡的故事每天都在發生;我知道像這樣負責、樸實的老師千千萬;同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來的，才能打到心的深處。”每每聽到孩子們說黃老師妳休息壹下吧，黃老師妳多吃點的時候時，我覺得自己再累，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業是崇高的，教師的職業是無價的。而如今我已成為壹名幼兒教師，我要用我的愛去呵護，去關愛，去幫助這些可愛的孩子，為他們 編織 壹個美麗的、如童話般的成長路程，以此來美麗我的人生。
小苗不壹定能長成參天大樹，花兒也不壹定永遠不會雕謝，但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業，這個平凡的崗位上用壹顆真心做出不平凡的事情，因為我驕傲我是壹名幼兒教師!
幼師師德師風演講稿優秀範文3
尊敬的各位老師：
下午好，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。
世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，然而，有壹樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什麽?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，而是付出;不是等價交換，而是自我犧牲。
有人會問，誰會甘願為了愛自我犧牲呢，我會回答妳，那就是和我壹起為幼兒教育奉獻壹生的幼兒教師。成為壹名幼兒教師，是我從小的願望。三年前，我如願的走進了這童話般的美麗世界，和天真的孩子們生活在壹起，壹開始，我感到無比的自豪，時間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候，幼兒教師像工藝設計師，因為經常做教玩具、做環境創設;有時候，幼兒教師像法官，因為要給孩子們判案;有時候，幼兒教師像醫生，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管?因為這些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑，看著他們從剛入園時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六壹，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽?我慢慢體會到：幼兒教師是壹個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使，因為，我和純真的孩子在壹起，和祖國的希望在壹起、和偉大的愛在壹起。
記得有這樣壹段經歷，每次活動排隊的時候，孩子們壹個個爭先恐後的搶占第壹，在很長壹段時間裏，我對孩子們的這壹舉動不以為然，只覺得他們就是想帶頭，壹天，身體弱小而又不愛言語的冰冰再壹次被擠到後排時，她用壹雙期盼而又委屈的淚眼看著我。活動結束後，我把冰冰攬在懷裏，在她耳邊告訴她，不站第壹也沒關系，大家都做火車箱，我們的火車才能很長很長，可她低頭說了壹句“老師，我想和妳牽手”當時，我的心被震動了，我慢慢地牽起她的小手，心想，是啊!壹次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關註的快樂。
有了這些瑣碎的經歷，我把更多的愛，給了身邊的孩子，壹個微笑、壹聲鼓勵、壹次牽手、壹個擁抱?慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環下，我與孩子的距離越來越近，越來越親。對孩子有了更多信任和關愛，他們不再那麽調皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂趣。
多少次，和孩子在壹起做遊戲，我感受到了快樂和欣喜;多少次，和孩子壹起念兒詩，我重溫了童年的聖潔和美麗;多少次，和孩子在壹起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。而這無數的“多少次”，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學者那樣擁有驚天動地的業績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創意的事業而驕傲、而自豪。
作為壹名幼兒教師，我深感肩上責任的重大。古人雲：“師者，傳道、授業、解惑也。”教師不僅是學生學習知識的傳授者、人類思想 文化 的傳播者、各種人才的培養者，更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。兩年過去了，在幼兒園工作的兩年裏，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛裏，我成長了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛是壹片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是壹泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛是壹枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結出億萬枚飽滿的果實。
壹個人的生命是有限的，而我們的事業是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續，我們的價值在教育工作中得以體現。孩子是我們的未來，是國家的希望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興，讓我們用愛托舉起明天的太陽。
幼師師德師風演講稿優秀範文4
尊敬的各位老師：
法國著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當鮮花綻放於陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟於金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。我是壹片綠葉，我是壹名快樂的園丁，壹名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都壹如既往，絕不退縮，因為我的身邊有太多祖國的花朵，需要辛勤澆灌;太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪;太多天真的童心，需要溫馨呵護。這是我的責任，這是我所從事的偉大的事業。
古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，“捧著壹顆心來，不帶半根草去”始終安於“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。孔子曰:“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師工作的“示範性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。常言道，學高為師，德高為範。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世範。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。而做壹名好老師還必須有壹顆金子般的愛心，正如魯迅先生所說：“教育是植根於愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，才會有追求卓越和創新的精神。它是師德的核心，只有它，才能觸動學生的心弦，只有它，才能收獲豐碩的果實。“沒有愛，就沒有教育”。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業。以大愛的心胸去關愛幼兒，熱愛幼兒，讓教育與愛同行。愛是壹種偉大的感情，它總在創造奇跡，創造新人。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光裏，我將找到清澈如山泉的真、善、美。
史煙飄過，回看今朝。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。我們在幼兒教育中肯定會所遇到壹些困難和問題但這些都是暫時的，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰，難關肯定會過去的。所謂“壹分耕耘，壹分收獲。”，如果有壹天，我們會發現自己的付出得到肯定或回報時，孩子們的微小進步帶給我們帶來莫大的安慰和鼓勵時，那麽那時候再苦再累也是值得的。
我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每壹個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風雕青發。每壹項新的工作，對我來說都是壹項挑戰，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去幹，事業便會充滿陽光，讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好:“把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，妳就會發現無窮的樂趣。”立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們***同的心聲，更是人生堅定的誓言!我永遠不會忘記自己肩負的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃希望的燈，用愛心承載孩子們人生的希望。為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手並肩，不回顧，不仿徨，風雨兼程，勇往直前吧!
幼師師德師風演講稿優秀範文5
尊敬的各位老師：
不知哪位學者曾經說過："教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的"帶著對這壹理念的憧憬，我踏進了幼兒園。
可是，當我第壹天走進教室，真正面對著壹群燦爛的"小太陽"時，我的心裏直犯嘀咕做壹個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮鬥的事業嗎?他們那麽稚嫩，他們乳臭未幹，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
面對現實，我該做些什麽，我又能做些什麽呢?工作以來，我不只壹次問過自己曾經，我壹味地追求怎樣培養孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽了這樣壹個故事，我的教學觀念轉變了故事發生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問壹位金獎獲得者："您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園"在幼兒園學到了什麽呢?"學者回答："把自己的東西分壹半給小夥伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢於承認並表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在壹起要團結、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中壹個深刻的教誨，我在強調發揮幼兒的創造性、競爭性時，並不能忽略培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素忍耐、寬容、團結。
說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業，我已步入了這個神聖的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。
雖然，在大人眼裏我還只是個孩子，但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠裏播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
我知道前進的道路壹定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今後的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
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