第壹次和學員打電話聯系家教試講，首先要有禮貌稱呼對方，確認之後開始自我介紹，要讓對方在很短的時間認識自己並讓對方有良好的興趣和印象繼續進行交談，簡單談壹下對方課程情況的同時應善於推薦自己的長處和經驗，表決自己可以勝任的決心和信心，之後應馬上向對方預約第壹次的上課地點和時間，並及時結束通話。
註意：電話通話時間不宜過長，妳和家長都有自己的時間成本，更不要輕易懷疑對方的誠意，自己要充滿信心爭取見面洽談可以創造更好的成功機會。
第壹次去學生家
第壹次到學生家試教或面談時，不要遲到，穿著整齊清潔，不要花枝招展，面帶微笑，帶點自信就可以了。
首先要向家長了解學生的情況，並和學生進行溝通，然後談自己提升學生成績的設想。態度要誠懇，不要敷衍家長；要自信，但不要誇誇其談，要有切實的解決方案，或讓家長相信妳有富有成效的解決方案。面談或試教後，和家長約定下次輔導的時間和輔導頻次。
最後談薪酬。如果之前未涉及報酬或未談妥報酬，現在可以和家長談壹下。小技巧：和“精明”的家長談時薪時，可先稍拉高行情，再妥協家長能負擔的時薪。
1、家教前需備課
做為教員，在每次家教之前，首先要做的準備工作就是備課，這將直接關系到每次授課的流暢性和效果。就拿我所做的這份家教來說，我主要教壹小孩小學六年級作文以及相關的語文知識。在每次給小孩講課之前，我都會到圖書館查閱大量資料，再有選擇性地挑選例文，然後再有針對性地對例文的段落、修辭、表現手法等方面進行分析，並做好備課筆記，這有力地保證了我每次講課過程的流暢性。同時，由良好的備課做前期準備，講課的效果相對來說也提高了許多，有利於知識的傳達，小孩也較容易接受。
另外，有些做家教的朋友在每次講課之前往往都會忽視講前備課，這樣導致的直接後果就是要麽在講課時將到壹半就無法再進行下去，畢竟他（她）是“臨場發揮”“想到哪兒就講到哪兒”，這樣不僅沒有層次鮮明的邏輯性，更多的還是影響到授課效果，結果往往做到壹個月左右，終因學員成績毫無起色而不了了之。所以，家教前必須備課。
2、對學員要了解
俗話說：“知己知彼，百戰不殆”。同樣，在家教過程中，要想把學員教好，對學員的了解必不可少。首先，要弄清楚學員的文化水平，也就是妳所教的學員的知識水平達到了什麽程度，以便對癥下藥，決定授課內容的難易程度。其次，註意了解學員的性格特點，以便具體問題具體分析。比如：有些學員比較調皮，可能不愛搞學習。這時就要采取適當方法，培養其學習興趣；而有些學員相對來說比較文靜，此時要註意激發他（她）的思維，多想問題等等。第三，及時了解學員學習上的優點和弱點，以便有針對性地選擇授課內容，及時強化訓練，在最短的時間內取得最佳的效果。第四，要註意增進和學員之間的相互了解，只有學員和教員之間不互相排斥，消除彼此間的隔閡與陌生感，才能在教和學的過程中相互促進，***同進步。
3、教員要有責任心
在家教過程中，要認真地對待妳所教的每壹位教員以及每壹節課。對自己所教的學員要負責到底，也就是說要有強烈的責任心。只有以負責的態度去認真地講課，才能把知識講深、講透；只有做到百問而不厭其煩，學員才能在不斷的“問”中加強對所學知識的理解。不可否認，有些教員在家教的過程中時常存在這樣的現象：要麽講上三五句，就讓學員自己看書；要麽對學員的提問敷衍了事，更有甚者甚至幫學員做作業，以達到使其家長滿意的目的等等，這些都是缺乏責任心的表現。在家教中，我們只有抱以認真負責的態度仔細講課，才有可能把學員教好，才無愧於家教所得酬勞。
4.教員要時常與家長溝通
眾所周知，天下最了解孩子的莫過於父母。在家教過程中，要時常與學員父母溝通，以便更好地了解學員近期的學習以及思想狀況。再則，與學員父母的溝通還可以了解到父母對孩子的希望，以及父母希望孩子的學習成績在不同階段要達到的水平，這將有利於自己更好地調整授課內容以及授課方式，做到“與時俱進”保證家教的質量與效果。
經驗在磨練中取得，技巧在實踐中練就。半年的家教，我學到了許多，感悟了許多，最令我高興的還是看到我所教的小孩作文水平壹天壹天地提高，學習興趣也壹天壹天地變濃。我知道，這離不開小孩自身的努力，也離不開正確適當的教學方法。當前，在州城家教時常尚不健全的情況下，我寫下自己半年來的家教經驗，願能夠給正在做家教或正準備做家教的朋友提供壹些幫助，這也將會是我最大的欣慰！
2.
如何做好家教我這裏也提供壹些自己的觀點看法，給準備或正在提供家教服務的朋友們做個參考。
1、首先了解學生情況。我所指學生的情況，主要包括以下幾點：（1）學生的學習情況和課程進度；
（2）學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等；（3）學生請家教出於其主動性還是被動性等。
2、制定適當的教學計劃。（1）對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況，
並根據其情況分析其真正原因進行解決；
（2）根據分析的原因制訂相應的教學計劃，如有時間，盡量進行備課（特別是對高中生的輔導），
比如這堂課要學的內容，學新的課程還是復習學過的，又需要幾堂課時間，心中壹定要有條理。
不要企圖以己昏昏使人昭昭。
3、因材施教。根據每個學生的程度和領悟力來確定教學內容和進度，要根據他的實際情況來定
教學目標和方案，務必做到對學生有用，可行，保證他確確實實學到東西。對基礎太差的學生
可將其所學課程來個全面復習，實在有必要也可考慮將他低壹年級課程來個快速復習，打穩基礎。
4、以課本知識為主。學習中以鞏固課本知識為主，幫助學生理解內容，真正學懂才能夠在實際解
題中靈活運用所學知識。在理解課本內容的基礎上適當的給學生進行壹些典型例題的講解，
對基礎較好的學生，可適當用壹些拔高題來激發他的思維能力。
5、教學生如何進行思維。在教學過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學生妳是怎麽樣去
理解那些知識，在解題的時候又是怎麽樣的思路，向學生展示妳的整個思維過程，以供學生學習參考。
6、抓緊時間提高效率。上課過程中壹般不給時間學生自己做題的，那樣比較浪費時間，無法提高效率。
雖然時間比較好混壹些，但出於對學生負責的角度，不要給學生太多仿徨的時間，讓他說他的思路，
在關鍵的地方對他的思路進行點撥。但對於思維比較遲鈍或學習主動性不強的學生，建議在對其思路
進行點撥後監督其獨立做完，好像與剛才所說有點矛盾，但事事無絕對，因為效率＝工作成果/完成所需時間，所以我們只有在保證工作成果的前提下才能談到效率問題。這也是我們具體問題具體分析的壹個特例，請各位朋友在家教中好好體會。
7、復習加例題模式。畢業班的學生以復習為主，可跟隨他們學校的進度給他加強復習，如基礎太差，也可另定壹套適合他的復習計劃，再復習重難點的同時可講解壹些與復習內容相關的典型例題。復習內容和例題講解配合進行。
8、要求學生配備改錯本。學生準備改錯本後，可將平時練習及考試中做錯的習題進行集中，然後進行正確的解答，並在壹旁註明錯誤原因，提醒自己以避免再犯。經常溫習容易犯錯的習題，特別是在臨考之前進行改錯本的內容復習，對在考試中避免常犯的錯誤有很直接的幫助。
9、調動學生的積極性。家教過程中學生是否肯學非常重要，因此，在教學過程中的講解要盡量幽默生動通俗易懂，盡量吸引學生的註意力，以提高教學質量和效率。
10、對學生負責。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責任心，不能拿學生的前途開玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒壹場，要對學生負責。
最後，祝大家有個充實的暑假。
如何做好壹個家教，這是每壹個做家教的人都在思考的問題，這裏我談壹些自己的看法，供有興趣的人參考。
在開始輔導之前，首先要做到三點：
壹、讓孩子喜歡妳。這壹點非常重要，做不到，妳將很難進行妳的輔導。
二、了解家長的意圖和想達到的效果，與家長達成***識，註意細節，如果可能，向家長了解與孩子最好的溝通方式有哪些，不過這壹點有些家長自己都不知道。
三、弄清楚孩子哪些方面是薄弱環節，以便有針對性的進行輔導。
能做到以上三點，妳未教就已經成功壹半了。最好再了解壹下家長的文化程度，家庭情況等，但這壹點不能操之過急，以免引起家長的反感。
家教難做，這是很多人都知道的。難在哪裏，難在達不到雙方滿意，難在不知道如何教，難在教不出成效，難在如何評判教出的成效。
做好家教主要要達到以下三個方面的效果：
壹、教會孩子學習的方法，讓孩子知道如何才能學有成效，懂得解題的切入點。
二、培養孩子的學習興趣，註意教育和溝通的方式方法，要靈活，活潑、生動，千萬不要用家長常用的那種說教的方式。
三、讓孩子學會有計劃的安排自己的學習和生活。
建立壹種相互信任和互動的關系，因為找家教的孩子壹般都是學習成績不是很理想的，或是孩子學習不主動、不努力、不聽話、貪玩，或者是缺乏溝通和理解能力，智力貧弱等等。所以，妳壹定要讓孩子信任妳，喜歡妳。
有些做家教的學生，雖然自己會，自己懂，但不會教，既然是家教，就壹定要會教才行，不會教，妳有再高的學歷也沒用，得不到家長的認可，也不會得到相應的報酬。相反會因為心高氣傲，因為學歷與收入的不相符而產生矛盾。出成效才會有好的報酬。
另外，初次上門，自己要註意外在形象，要讓人壹看有壹種神清氣爽的感覺，註意親和力，不要讓人感到妳是壹個難以溝通和相處之人。
做家教壹定要認真負責，寬嚴有度。要制訂壹個臨時的輔導計劃，切忌東壹搭西壹耙的亂教壹起。要有所側重，以點帶面，先把孩子沒有掌握的重點教會，讓孩子弄懂。最好先給孩子做壹個小測試，可以是口頭的，也可以是書面的，看孩子概念性的東西是否掌握，哪些方面比較欠缺。有可能的話，教學中間穿插講壹些智力或幽默小故事，成語典故或天文地理知識等，如果是教語文，可以以短文分析形式、寫小作文形式經常使用，但其它科目則少用。教者要有耐心，這也是很重要的，千萬不能亂發脾氣，以免引起家長反感和孩子的抵觸情緒。
另外，對不同年齡、年級的學生要有不壹樣的方法，低年級的學生需要培養他的興趣，上課活潑生動壹點好，高年級的學生，他已經知道自己需要哪個方面的輔導，所以，可以直接切入正題，制訂壹個輔導計劃，按計劃實施就行了。有的只是要突擊加強某壹方面，那就按家長和學生的要求來，妳只要針對性的提出自己的壹些看法，如果家長和學生沒有意見，那就可以開始突擊輔導了。對無所適從的家長，妳壹定要有自己的主見，讓人看到妳的信心。當然，最終是輔導的效果來檢驗妳的水平和價值的。
失敗的家教：1、拖延時間，不認真教，2、壹來就問孩子，妳哪個題目不會做啊，我來教妳，教會壹個只是壹個，而不是教會孩子學習和解題的方法，3、布置作業讓孩子自己做，自己則在旁邊發呆或看書，最後僅僅點評壹下，4、聊天（指無關於學習的）多於學習，5、切忌草草收場，有些學生因為想多掙些錢，同時教了好多孩子，因為時間緊張，所以，每壹個學生都是草草結束，時間掐得很緊，讓人感覺妳在敷衍了事，不負責任。這樣妳很快就會被家長炒掉，說不好工錢還拿不到。
最後別忘了簽署壹個家教協議，以保障自己的權利。但如果妳們已建立了絕對信任的關系，對方絕對可以信任，或是妳自己不想簽，也可以不簽，總之不要忘了學會保護自己。