教師節手抄報2
為了全面貫徹國家通用語言文字法律法規和方針政策；以建設語言文字規範化學校為目標，大力推進學校語言文字工作；認真落實《中華人民***和國國家通用語言文字法》，豐富學生語言文字的學習與應用。同時也為了提高學生對師恩的感激情懷和對祖國的熱愛之情。本校決定進行在校內的手抄報比賽，從而更好地體現我校學生豐富的課外精神生活，及孩子們多才多藝的壹面。本次活動的主題是“老師您好”。“手抄報”不但能提高學生動手、動腦的能力，提高運用詩詞文章的能力，更能通過繪畫、排版增強審美教育。根據龐國懷校長的安排和指示，在各班主任組織安排下，本次活動已經圓滿結束結束，現將該次活動在舉辦過程中的得失做以下總結。
壹、本次活動的所得：
1、本次活動的學生作品品質比以前的都有所提高，尤其是書寫能力、用色方面和報面排版都有了突出的表現力
2、本次活動諸位班主任或語文教師準備的都很充分，對學生的輔導很到位，使作品質量提高。
3、在分配工作時，教師均能勇於擔當相應的任務，對於臨時安排的工作，也都能夠聽從安排，保質、保量的完成。特別是在活動過程中，得到了綜合組美術教師的大力支持。
4、部分班級能夠根據實際情況，抓住時機對學生如何做好手抄報的比賽進行相應的指導。
二、獲獎作品的特色
1、版面整潔，書寫工整美觀。
2、板塊設計大方合理，結構優美，板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰，大字描繪活潑可愛，主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣，符合兒童制作和觀賞的心理。
5、文章差不多都是四篇左右，字數也在七十字左右而已。
三、本次活動的不足：
1、沒有及時送上指導教師的姓名，為後期的評比、登記、展覽和編輯成冊增加了很多不必要的麻煩。
3、從學生作品的比較可以看出，各班級（或各完小）學生的水平差距比較大。這就需要教師在今後的工作中，在學生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養能力方面進行壹定的指導與培養。
4、對獲獎學生作品的收集和展出、維護需要加大力度。力求在以後類似的活動中為各位教師和學生提供學習參考的原生態資料。
陳安璧校長對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績和意義給予了肯定，同時就如何加強小學學生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出，通過這次手抄報比賽，讓學生更加深刻的意識到尊敬師長的意義，同時也促進了學生的漢語文字應用的提高。?
教師節手抄報3今天是暑假裏的第壹次校外補習，爸爸幫我退了原先的“學而思奧數”，報了壹門新課程。走進新的校區、新的班級，遇見新的同學和老師，我的心裏有點興奮，可不知道為什麽，興奮之外還有些許難過。因為我知道，我上課見不到學而思的黃老師了，也聽不到她的`精彩授課了，她真的是壹個好老師。
遙想，自己從壹個什麽都不懂的幼兒園小孩子，到現在進入自己夢想的小學，成為壹個小學生。我已經經歷了許許多多位老師了。雖然隨著課程的結束，老師壹個接壹個的換走了，可她們卻將無盡的財富留給了我。她們傳授我知識，讓我變得聰明、好學；她們教我做人的道理，讓我成為壹名真正的小男子漢，能明辨善惡、能勇於承擔。
還有我的黃怡老師。她上課認真仔細、態度和藹可親，她是我最最喜愛的數學老師，可下學期她也不教我們了。暑假前的最後壹天，當得知這個消息後，我心裏難過得想哭。壹下課，我就飛跑進黃老師辦公室與她道別，我告訴她下學期我壹定會加倍努力的，我壹定會為她爭光的，我壹定會用自己的好好學習，給她壹個大大驚喜的。
我真想對所有老師的大喊壹聲：謝謝妳們，謝謝妳們的辛勤付出，教會了我這麽多，我愛妳們！
教師節手抄報4壹、活動主題： 念師情，謝師恩
二、活動目的：
尊師重教是中華民族的傳統美德，在第30個教師節來臨之際，我校將組織全校學生開展“念師情，謝師恩”系列活動，在校園中營造“尊師重教”的節日氣氛。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。弘揚中華民族尊師的傳統美德，讓尊師愛校之風在我校蔓延。
三、活動內容：
1、制作教師節小報。
在教師節前夕，組織各班同學繪制有關教師節的手抄報，並擇優張貼進行宣傳。
2、開展“我心中的好老師”為主題的征文。
在教師節前夕，開展“我心中的好老師”為主題的征文。要求3——9年級各班組織好每壹位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。
3、歡迎老師進校園。
在教師節當天，組織學生手捧鮮花，站在校門口，迎接老師進校園的同時，向老師鞠躬，問候。
3、組織升旗儀式，向老師獻詞。
組織壹次升旗儀式，並以“老師，節日快樂”為主題，向老師獻詞。要求所有老師都站在所教班級的隊伍後面，獻詞結束後，主持人下令：全體同學向後轉，給老師鞠躬，同時說：祝老師節日快樂！
四、活動時間：
五、活動要求
1、各班級認真組織本次活動並做好相應的記錄。
2、各班要在規定的時間內及時上交相應材料。
3、註重活動的安全性、教育性。