引導幼兒尊重各民族文化的方法如下：
1、誦讀經典，傳承美德
接受過中華傳統文化教育的人，常能以孝悌對待家人，以誠信對待朋友，以道義對待取舍，以仁愛對待社會，以厚德對待萬物。因此，在幼兒期間開展國學教育是非常必要的。國學素養的提高是壹個潛移默化的過程，教師要不斷探索和創新教育形式，符合幼兒年齡特點，動靜交替。
2、利用重大傳統節日對幼兒進行傳統文化教育
正月初壹春節，正月十五元宵節，五月初五端午節，八月十五中秋節、九九重陽節……，每個傳統節日的由來，都有壹個年代久遠，寓意深刻、耐人尋味的故事，同時也是我們進行傳統文化教育的重要契機，傳遞給幼兒熱愛生活、講禮儀、重情義、報效祖國和人民和奮發向上的精神力量。
3、將傳統文化融於幼兒園區域遊戲之中
將傳統文化內容與區域活動巧妙地結合起來，各班根據幼兒的年齡特點和實際情況，創設了獨具特色的傳統文化活動區：區域中老師們給他們提供了自己小時候玩過的“滾鐵環”、“修房子”、“踢雞毛踺”、“砣螺”、“風箏”，“擡花轎”、“翻花繩”、“騎竹馬”“丟手絹”等等的材料，並為每個遊戲配上圖片，讓幼兒壹目了然知道遊戲的玩法。
4、開展主題活動，加強傳統文化教育
在開展傳統文化教育上，主題教學活動的模式更能從多角度、多層面地，有計劃性和方向性地完成教學的效果。例如開展《中國娃》主題活動，通過《葫蘆娃》、《哪咤》等故事讓幼兒了解中國傳統文化的背景，增長對中國傳統藝術的親和力，感受中華傳統文化的藝術魅力。
5、家園配合是開展傳統文化教育的有效途徑
家長對傳統文化教育意義、實施方法的認識程度決定了學習效果，做好家長工作是幼兒獲得興趣的保證，因此要及時與家長溝通、交流，轉變家長的觀念，對家長進行教學方法的指導，讓家長為孩子創造良好的閱讀學習環境，讓家長在行為舉止上成為孩子學習榜樣。