校風是什麽

校風是什麽：

校風即學校的風氣。校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的最高層次。體現學校人員精神面貌，體現在教師的教風、學校幹部的作風、各班級的班風、學生的學風上，還存在於學校的各種事物和環境之中。

良好的校風既是教育和管理的成果之壹，又在教育和管理上具有特殊的作用，它有壹股巨大的同化力、促進力和約束力，是壹種精神力量和優良傳統。建設好的校風是學校管理者的壹項重要任務。

校風簡介：

社會主義高等教育的培養目標是使受教育者成為有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛社會主義祖國和社會主義事業的人，使他們掌握科學知識並接受正確的社會規範和社會價值觀念，為社會主義現代化建設服務 。

這壹培養目標的實現，要求我們的高校有優良的校風，有熱愛黨和社會主義的政治空氣，有健康向上的集體輿論，有高尚的道德情操和文明的行為習慣。校風建設，既是辦好社會主義學校的重大實際問題，又是壹項值得認真研究和探討的教育理論問題。

優良 的校風是學校辦學指導思想和培養目標的集中體現，是培育優良學風、教風的根本保證，它全面地反映出壹個學校的精神面貌和辦學水平。每個學校都應該建立起優良的校風並顯示出自身的特色。

我們的學生只有在這樣的教育環境裏才能正確地接受社會價值觀念和社會規範。在教育理論界和教育實踐中，有許多同誌對校風的認識不壹，理解各異。例如，有人認為校風就是學風，抓校風建設就只需抓學生工作。

有的認為校風就是學校的教育、行政措施，是學校的管理秩序，抓校風建設就只需抓管理，整頓學校的管理秩序。也有這樣的認識：壹個學校的校風就是自身有別於其他學校校風的獨特風尚，這種理解也失之偏頗。

我們認為，學校除了有由其自身歷史傳統、專業設置、培養方向及人員組成上的差別而形成的特有風尚外，更應作為社會主義高校所體現出來的***性，如忠誠於人民的教育事業、有嚴明的紀律、有民主的空氣、創造的精神等。

在這點上，即使是國別不同、社會制度不同，學校校風也同樣存在壹些***同的內容。我們如何適應當前形勢和社會主義經濟政治體制改革的要求，建立優良的社會主義校風，已日益引起教育界乃至整個社會的普遍關註。