開始時，雪花依稀可數，隱約難覓，仿佛天上有位神人， 漫不經心地散落了幾個細碎的花瓣。
過了十分鐘後，我看見了幾片鵝毛般的雪花夾在 雪沫中飛舞著，然後慢慢地躺在濕潤的大地上。 雪像煙壹樣輕，像銀壹樣白，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空中飄下來。
雪花剛落在地面上就逐漸融化了，消失的無影無蹤。 不過好景不長，還不到三十分鐘雪就停了。
我心想我還沒看夠呢？ 怎麽就停了，這也真夠快的。到了十二月份就是隆冬了，到那時候大雪就像扯碎了的棉 雪像煙壹樣輕，像銀壹樣白，飄飄搖搖，紛紛揚揚，從天空中飄下來。
再看看光禿禿的梧桐樹上掛著銀條兒，蒼翠的松枝上聚集著玉團兒。壹陣風吹來，那銀條兒，玉團兒，從枝上、葉上翻著根頭墜了下來，有的跌入厚厚的積雪中，“噗”的壹聲不見了。
空中，飄飄灑灑的雪花，猶如壹位含蓄，亭亭玉立的少女壹樣，在白色的世界裏翩翩起舞。 那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的傑作！只見眼前的雪花像蝴蝶壹樣調皮，壹會兒落在屋檐下，壹會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。
雪仙子在盡情地揮舞著衣袖；在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒有泥潭。 驟雪初霽，冬日裏的太陽似乎拉近了與人的距離，顯得格外地 清晰，格外地耀眼。
但陽光的溫度卻好像被冰雪冷卻過似的，怎麽也熱不起來了。
2. 用白描手法寫壹篇寫景作文沿著幽靜的園林道路進入生態園，自南向北進入湖區。
路東湖水波光粼粼，每年的七八月份滿池塘的睡蓮引來無數的攝影愛好者，還有壹些寫生的師生。那粉紅、淡黃、純白色的蓮花在水中搖曳生姿，從不同角度，不同時間，不同眼光能觀賞到情景各異的夢幻般景色。
路西是300多畝水面的湖水，此時湖中的蘆葦還在枯黃中沒來得及蘇醒，野鴨在春暉明麗的水面上遊來蕩去，它們已經感覺到水暖了。看上去笨笨的野鴨竟然能在湖面上飛翔十幾米。
春秋和盛夏時節，白鷺在蘆葦深處濕地上，兩條長長地細腿，邁著優雅的步子在水藻中覓食，它們時而或成群、或只身在藍天下飛舞。雀兒成群結隊的忽起忽落，唧唧喳喳的唱著自己的歌。
在這裏，所有的生命在用自己的方式表達著對大自然的愛意。騎車繞湖沿著向西的路走，岸邊的桃樹垂柳相間種植。
柳枝上淡黃的嫩芽微風中睜開朦朧的眼睛，縷縷枝條如少女發絲般柔美飄逸。桃枝已經泛褐紅色，枝頭那孕育壹個冬天的桃花還在母體吮吸著成長的乳汁，已經鼓起了小小的花苞，等待春風春雨千呼萬喚才肯出來。
（湖邊沒有汙染的汽車尾氣，溫度相對低。）鳥兒迫不及待地在枝間，蹦上跳下呼喚著桃花兒快紅，柳芽兒快綠。
3. 用白描手法寫人的作文,大約500字左右 越快越好迎面走來的這個青年人，身材很高，有些許瘦，但沒有病殃殃的感覺，高高的顴骨，劍眉兩道，雙目有神。
高鼻梁，薄嘴唇，耳朵恰到好處得掛在腦袋兩側，不偏不倚，煞是精神。只見他挺著筆直的身軀，邁著輕松地的步伐來到我的面前，和我親切的握手交談，他吐字清楚，言語樸實，讓人心生愉悅之感。
我請他坐到旁邊的椅子上，他隨即答應，壹邊微笑壹邊坐下，整個過程自然流暢。坐到椅子上，他面色淡然，雙手自然地放在雙腿上，十分端正。
我從旁邊的辦公桌上拿了壹杯茶，雙手遞給他，他連忙伸出他細長的手臂用那雙寬大的手接住，壹只手握住杯子把手，壹只手托在茶杯底下。並連忙對我道了聲謝謝。
終於寫完了。話說這是什麽作業？白描寫人，要求不低啊，壹般來說純粹的白描手法很難寫成百字的的文字，傳神的白描往往只需20~60個字就能描述的很好。
4. 關於白描的作文100字左右 樸素點的是美麗的。
當太陽公公露出第壹絲笑臉，新的壹天開始了。瞧！小草伸伸腰，看著沈睡著的校園；樹木們也醒了，交談著昨夜的美夢；花朵張開笑臉，看著往來的同學。
（對小草、樹木、花朵的擬人描寫，很好地表現出了早晨的勃勃生機）花草樹木們還滴著晶瑩的水珠，遠遠望去，像壹顆珍珠在霞光中閃耀，又像壹顆水晶，正在閃閃發亮，還像壹顆鉆石，剛是從海底找來似的呢。（珍珠、水晶、鉆石般的水珠，真美啊！）蒙蒙的霧像壹層又壹層的紗布籠罩在校園中。
鳥兒們正在樹枝上唱著動聽的歌兒，讓人們聽得入神，又像要向遠方傳遞信息，告訴遠方的朋友太陽升起來了，照得大地亮堂堂，照得校園鬧盈盈。這些美景給校園添上燦爛的壹筆。
校園的早晨是熱鬧的。操場上到處留下同學們那驕健的身影，有的在練習踢足球，有的在打籃球，有的在跑步 ，有的在練武術，還有的。
最熱鬧的要算是藍（籃球）球場了，籃球隊的同學們熟練地運球、傳球、投籃贏得了同學們的喝采。
妳看，那個高個子同學，靠近了籃架，來了個假動作，迷惑了對方，突然只見他雙腳壹蹬，蹦了起來準確無誤地把球投了進去，。
5. 用白描手法寫人的作文,大約500字左右越快越好迎面走來的這個青年人，身材很高，有些許瘦，但沒有病殃殃的感覺，高高的顴骨，劍眉兩道，雙目有神.高鼻梁，薄嘴唇，耳朵恰到好處得掛在腦袋兩側，不偏不倚，煞是精神.只見他挺著筆直的身軀，邁著輕松地的步伐來到我的面前，和我親切的握手交談，他吐字清楚，言語樸實，讓人心生愉悅之感.我請他坐到旁邊的椅子上，他隨即答應，壹邊微笑壹邊坐下，整個過程自然流暢.坐到椅子上，他面色淡然，雙手自然地放在雙腿上，十分端正.我從旁邊的辦公桌上拿了壹杯茶，雙手遞給他，他連忙伸出他細長的手臂用那雙寬大的手接住，壹只手握住杯子把手，壹只手托在茶杯底下.並連忙對我道了聲謝謝.終於寫完了.話說這是什麽作業？白描寫人，要求不低啊，壹般來說純粹的白描手法很難寫成百字的的文字，傳神的白描往往只需20~60個字就能描述的很好.。
6. 白描寫景的作文鵝毛般的大雪從空中飄了下來，壹朵朵，壹簇簇，像銀花，像銀碟。展望天空地之間，唯見天地之間，唯見雪花飄飄，像春風吹散的落花，紛紛揚揚；像七仙女灑下的花瓣，漫天飛舞。在寒風的驅使下，他們忽而悠悠飄落，撲向大地，湧入窗隙。此時，妳若站在雪中，無數棉絮壹般的雪花拂向妳，給妳罩上壹身的潔白的素花，使妳置身於壹片銀白色的大地。
雪住了，太陽出來了，陽光照在雪地上，映出壹道道七彩的光。而樹上掛滿了冰的“銀條兒”，也就是樹掛，那絢麗的形狀令人贊嘆，銀條上有時還結著雪球兒，若有人擺動樹枝，銀條和雪球就“嗖嗖”地落下來，雪球摔破了，玉屑似的雪沫兒隨風飄散，那也很美！
7. 求 運用白描手法的作文參考魯迅的《藥》： 1.華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出壹包洋錢⑵，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下 2.“餵！壹手交錢，壹手交貨！”壹個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了壹半。
那人壹只大手，向他攤著；壹只手卻撮著壹個鮮紅的饅頭⑷，那紅的還是壹點壹點的往下滴 文學中的白描 是文學創作中描寫手法之壹。也是中國文學中為群眾所喜聞樂見的傳統的描寫手法。
用最精練、最節省的文字粗線條地勾勒出人物的精神面貌。要求作家準確的把握住人物最主要的性格特征，不加渲染、鋪陳，而用傳神之筆加以點化，而魯迅的小說是白描的典範作品。
魯迅曾說：“白描卻沒有秘訣。如果要說有，也不過是和障眼法反壹調：有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄而已。”
（《作文秘訣》）魯迅不愧為白描聖手，他的作品，也不愧是白描的傑作。他在《我怎麽做起小說來》壹文中說：“我力避行文的嘮叨，只要覺得夠將意思傳給別人了，就寧可什麽陪襯拖帶也沒有。
中國舊戲上，沒有背景，新年賣給孩子看的花紙上，只有主要的幾個人（但現在的花紙卻多有了背景了），我深信對於我的目的，這方法是適宜的，所以我不去描寫風月，對話也決不說到壹大篇。”這是他在小說創作中成功運用白描手法的經驗之談。
白描手法，不僅可以運用於小說的描寫中，還可以運用於散文、詩詞的創作中。使用這種手法刻畫人物時，要求作者緊緊抓住人物所處的特定環境及人物的個性、經歷、言行的突出之點，用簡潔的語言進行描寫，以表現人物的個性特征。
在作品中，作者有時用白描勾勒人物肖像，如峻青的《黎明的河邊》，對年輕戰士小陳的肖像作了如下的描寫：“他長得很矮，看樣子頂多也不過十八歲。圓的臉，大眼睛，下巴上有壹道細長的疤痕，顯然是子彈掠過時留下的紀念。”
作者將戰士小陳的體態特征與戰鬥中留下的傷痕聯結起來描寫，以突出表現他的勇敢精神。這灰白描的人物肖像，在魯迅小說中比比皆是，如對阿Q、祥林嫂、閏土等的描述。
不僅如此，有時還有白描敘述人物的身世，如魯迅在《孔乙己》中，對孔乙己身世的介紹：“孔乙己原來也讀過書，但終於沒有進學，又不會營生；於是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得壹筆好字，便替人家鈔鈔書，換壹碗飯吃。
可惜他又有壹樣壞脾氣，便是好喝懶做。”作者抓住他“沒有進學”、“不會營生”、“好喝懶做”的性格特點，來揭示封建科舉制度對他的毒害所造成的悲慘遭遇。
有時，還可用白描手法描述人物對話與行動細節，以表現人物性格。如《三國演義》“曹操煮酒論英雄”這壹回中，寫曹操擔心日後劉備可能成為與他爭奪天下的勁敵故意在飲酒之際對劉進行試探，問他誰是當世英雄？劉備此時正寄e68a8462616964757a686964616f31333335326137居曹操處，深怕曹操識破他奪取天下的雄心，對曹所問，故施韜晦之計，先是推托不知，繼而是“王顧左右而言他”，但當曹操指明：“今天下英雄，惟使君與操耳。”
他聞言吃了壹驚，將手中匙箸，掉落於地。“時正值天雨將至、雷聲大作。
玄德乃從容俯首拾箸曰：‘壹震之威，乃至於此。’”巧妙地借雷聲驚心將聞言失箸的緣故，輕輕掩飾過去，表現了劉備善於應變的性格。
使用白描手法勾勒事物時，要求作者用簡練筆觸，對所描寫之物的特征、狀貌作真實的勾畫。如杜宣的《井岡山散記》中，有段文字敘寫井岡山茅坪的“八角樓”，作者用樸素的語言，不作任何形容，簡明地寫房間內簡陋的陳設，重點介紹了“八角樓”名稱的由來：“房間內的光線不夠，所以在房間正中頂上，開了壹個八角形的光鬥。
因此大家就把這個樓叫做‘八角樓’。”使用白描手法繪景時，要求作者用簡筆作粗線勾畫，組成生動的畫面。
如宋蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》（其壹）：“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”
作者善於抓住夏日急雨的特點，以樸素的語言進行白描，壹句壹景，形象地再現了西湖夏季風雲驟變的奇景。麻煩采納，謝謝。
8. 求壹篇白描手法的作文.用白描手法寫人或事物的片段,300字以內.要求運用極簡省的語言，描摹景物的特征，反映作者的感情.如魯迅《故鄉》的開頭：“時候既然是深冬，漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外壹望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有壹些活氣.”寥寥數語，幾筆勾勒，不但將故鄉的深冬陰晦天色籠罩的原野，盡收筆底；而且字裏行間，表露了蘊含在作者內心深處的深沈的悲涼.白描手法用於敘事，使人感到線條明晰，言簡意真.如《儒林外史》寫範進看中舉的報帖：“。
看了壹遍，又念壹遍，自己把兩手拍了壹下，笑了壹聲，道‘噫！好了！我中了！’說著，往後壹交跌倒，牙關咬緊，不省人事.”.作者抓住人物的動作，維妙維肖地描寫了事態的發展.用白描手法刻畫人物，三言兩語就能揭示人物的外貌、神態，使讀者如見其人.。
9. 求壹篇白描手法的作文.要求運用極簡省的語言，描摹景物的特征，反映作者的感情。
如魯迅《故鄉》的開頭：“時候既然是深冬，漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外壹望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有壹些活氣。”寥寥數語，幾筆勾勒，不但將故鄉的深冬陰晦天色籠罩的原野，盡收筆底；而且字裏行間，表露了蘊含在作者內心深處的深沈的悲涼。
白描手法用於敘事，使人感到線條明晰，言簡意真。
如《儒林外史》寫範進看中舉的報帖：“。看了壹遍，又念壹遍，自己把兩手拍了壹下，笑了壹聲，道‘噫！好了！我中了！’說著，往後壹交跌倒，牙關咬緊，不省人事。。”.作者抓住人物的動作，維妙維肖地描寫了事態的發展。
用白描手法刻畫人物，三言兩語就能揭示人物的外貌、神態，使讀者如見其人。