聽了老師的壹番話，我對自己更有信心了。我便興高采烈地回到家，馬上打開電腦，按照爸爸教我的方法，進入中小學生作文網。嘿！這個網站的內容可真豐富！有小朋友寫的詩歌、書信、寫景文、記事文……我可是它的忠實的讀者。互聯網真讓我收益非淺呀！今天我也要在網上投稿。接著我便開始註冊個人資料，然後在文本框裏輸入了自己的習作。爸爸在壹旁指點著，不壹會兒，我的電子郵件便發出了。
以後的幾天就是漫長的等待了，好幾次我打開網頁，查找我的習作，然而我壹次次的失望了。難道我的習作就這樣石沈大海了嗎？這時，不僅是我，就連天上的星星仿佛也躲起來為我嘆息。終於有壹天，爸爸驚喜地告訴我：“周佳，妳的作文在網上發表了！”我高興得壹蹦三尺高。我把這個消息告訴了同學、老師、親人，我真想讓所有的人都來分享我的歡樂。
我們實驗區每個班級都有壹臺電腦，同學們在課余時間，可以隨時上網，從網上我們獲取了大量信息，有的同學還與荊江市的同學網上對話呢！當他們在網上看見我的習作時，都向我投來敬佩的目光。這時我的心裏總是美滋滋的。啊！我愛互聯網。我願和妳做永遠的好朋友！
評語：周佳同學的這篇習作文題新穎，“習作喜上互聯網”的確是件有意義的事兒，小作者在爸爸的影響下對互聯網產生了濃厚的興趣，由寫稿、網上投稿到習作發表，描繪得詳略有致。小作者善於細膩地描繪內心活動，用對比的手法渲染了習作上網後的激動、喜悅的心情。的確，許多同學和小作者壹樣和互聯網成為了好朋友。互聯網已走進了千家萬戶。