這句話的意思為：如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。出自《三字經》，《三字經》是我國的傳統啟蒙教材，今天我就來和大家聊壹聊《三字經》。
《三字經》簡介
《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之壹。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠，敬，孝。”背誦《三字經》的同時，就了解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。
《三字經》是我國不可多得的寶貴遺產，有不同版本，全文字數從1120字至1722字不等。《三字經》與《百家姓》、《千字文》都是我國優秀的蒙學讀物，並稱為"三、百、千"。
《三字經》節選人之初，性本善。性相近，習相遠。
茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。
竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。
養不教，父之過。教不嚴，師之惰。
子不學，非所宜。幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。人不學，不知義。
為人子，方少時。親師友，習禮儀。
香九齡，能溫席。孝於親，所當執。
學習《三字經》意義1、《三字經》是我中華悠悠五千年燦爛的經典傳統文化之壹，它是中華兒女智慧的結晶，它承載著壹個民族的歷史與精神，體現了獨特的教育思想和文化魅力。這是中國幾千年來形成的獨特的民族文化，在世界上也是舉足輕重，並受到全世界的廣泛關註。
2、《三字經》讀起來朗朗上口，簡明扼要，是以中國歷史為素材，植根於傳統文化，強調教育以“德”為先，學貴在恒和環境對學習的影響，講述教育與學習重要性的教育論著。同時也是我國代古壹部傳統的兒童啟蒙識字教育課本。
3、在現在這個復雜多變的社會環境下，德育教育也成為現行教育改革所面臨的壹個重要課題。
現在很多學校也把傳承中華民族經典傳統文化作為新時期德育教育發展的重要途徑。
傳統文化的核心就是“德育”，《三字經》中說：“首孝悌，次見聞”，可見在傳統的教育中，是把德育放在首位的，壹個人首先得要有“孝悌”，即德”。
4、中華民族悠久的傳統文化是中華先賢們幾千年來智慧的結晶，它使我中華民族歷經幾千年生生不息，屹立不倒。