1. 詩歌+簡單肢體語言動作
2.兒歌學唱
3.模仿表演（無實物情景模擬）
4.簡單的（動詞/量詞/形容詞/單字反義詞）口語表達練習
5.簡單的繞口令/小快板學習
6.看圖說話（單圖/組圖）
7.故事大王（聽故事回答問題/口述故事大概內容）
8.故事編創（鍛煉主觀意識）
9.命題口語表達
10.趣味遊戲（右腦思維遊戲）
語言藝術/金牌小主持/朗誦/演講
7~12歲兒童適合學習語言藝術初級/高級課程（根據接孩子受能力選擇難度）。孩子在這個年齡段，是培養語言組織能力的關鍵期，糾正孩子的普通話發音，另外也是孩子口語的表達和自信心塑造的重要階段。語言藝術課程可以挖掘孩子的潛在能力、激發靈感、開拓孩子的想象力和創造力。
1.發音、氣息、儀表儀態
2.詩歌、朗誦、散文
3.繞口令、小快板、相聲
4.主持人臺詞、臺步、儀表儀態訓練（過場串詞）
5.即興表演（無實物啞劇表演/情景表演）
6.小品、兒童話劇排演
7.小小演說家
高藝瑄? 語言藝術教師
畢業於華南師範大學，中國演出家協會認證會員，實戰經豐富。曾在廣東電視臺、華娛衛視少兒欄目組有兩年編導工作經驗。擔任廣州廣播電視臺新聞頻道G4小記者指導教師，參與兒童劇編劇、小主持、語言藝術、語文課程教學。授課方式新穎，善於發現學生潛在能力，註重學生發散性思維的培養，有較豐富的授課經驗。