每個人都有自己的苦與樂，它們是分不開的。每個人對苦與樂的理解也是不相同的。沒有苦的過程就體會不到樂的滋味。在我三四年級的時候，對於我來說寫作業是苦，出去玩是樂。不巧，有壹個周末，老師布置的作業非常多，而我玩心又那麽大，哪能踏下心來寫作業呢。於是我偷偷地跑出去和夥伴們玩了起來。正玩到高興時，我聽見媽媽從樓上大喊：“李佳琪，作業沒做完就敢下去玩，膽子夠大的啊，趕緊上來寫！”我聽了媽媽這番話，趕緊匆匆地和夥伴道了別，就上樓了。到了我的房間，我看著那十幾道數學題，急的幹瞪眼：這些題雖說不難，但是很多，我又急著出去玩，根本沒有心情寫作業。所以我拿出了我的秘籍：“胡寫八道法”。不管什麽題，草草地審了壹遍就寫了上去，不到十分鐘，我就把這十幾道題“解決”了。我對媽媽晃了晃作業本說：“我寫完作業啦，可以去玩了嗎？”媽媽說：“檢查好了就去吧！”我就興沖沖的下樓了，又和夥伴們“樂”了壹番。不壹會，媽媽下樓怒喊：“妳寫的這是什麽題？錯那麽多！趕快回去改！”於是我膽戰心驚地回家。看著亂七八糟的作業本，我早已無心改題，我就偷偷的看了壹會小人書。我看忙碌的媽媽好像已經把這事給忘了，於是我就偷偷的上床睡覺了。第二天，我萬萬沒想到老師會考試。我硬著頭皮做起了卷子。做到應用題的時候，我看到了昨天作業中寫錯了卻根本沒改的題目。我頓時傻了眼：這道題根本不是不會，昨天看看書，改了就行了，可是我腦子裏什麽印象也沒有，現在根本就不會做，而且類似的還有好幾道題。哎！這可怎麽辦啊！下午，考試成績出來了。拿到試卷，我以為我肯定上不了95分了。但是出乎我的意料：我居然只得了81分！拿著考砸的試卷，我差壹點哭出來。可是有什麽用呢？都怪自己不好好復習，不認真完成作業。我下定決心：從此以後，我壹定按時、認真的完成作業，並改正作業之中的錯誤。果不其然，就這樣我認認真真地學習了壹個星期，再次迎來考試的時候，我輕松的完成了每壹道題。成績出來了，我看著試卷上鮮紅的100分，十分高興，現在心裏比和夥伴玩還高興，心裏甜滋滋的。現在，對於我來說，寫作業不再是苦，而下樓玩也不壹定是樂。有時候老想著玩壹定會影響學習。學生不能太貪玩，否則壹定會釀成苦果。苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們壹直伴隨著我的成長，它們也在不知不覺中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無窮… …
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