“我祖上也發了四箴言來守護自己，祖上以四箴言為堂號。我怕後人不知道，我會加入其他派系。以此為堂號、部落，千古清白！”
程編著的《程氏仙澄堂族譜》第三頁，有壹段關於“四珍堂”堂號的記述:
“根據許多程氏家族的家譜，我的分支和程顥、程氏宗師程儀的分支都是袁譚十六世的龔相公的兒子，徐、於兩兄弟都有分支。二老爺程顥、程頤是龔宇近20代的孫輩，龔毅為他們的後代指定堂號為思真堂。”
論程的“四個湯甄”
1，江南徐州府宿遷縣“四貞堂”與“程氏族譜”:
顏淵要求克己答復，子曰:“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”程頤闡述了孔子的四句箴言來告誡自己:
他的“見”的忠告說:“心空，不應有物跡，有需而行，正則蓋於前，其中動，克制於外，久則成”；
他的“聽”諫說:“人善秉易，以性為本，知誘，故能死，鶴立雞群，誌在必得，守惡至誠，不聽非禮”；
他的《言》告誡:“人之動，以言宣之，禁浮躁，惟靜而專。卿是樞機主教，是別人叫的。如果妳很容易受傷，妳就會出生。如果妳受傷了，妳會得到支持。不要擔心妳自己的事。如果妳出格了，妳就違法了，不合理了。妳是敬訓敬辯的。”
它的“動態”格言說:“哲人知其幾，思其誠，仁人誌士必從之，行其常。講道理就有錢，要了就有危險。三思而行，顫而自持，修行與自然，聖賢同歸。”
2、安徽潛山縣“四”和“程氏支”所含:
它把道理看成是說心要空，物要無形。如果做了，就掩蓋起來，交給前者，而制度則移到外面，這樣才能長久而真誠地約束和獎勵。
說人善抓易，性知誘，故死。他們是傑出的，他們意識到知止已經拋棄了懶惰、邪惡和誠實。不要聽
他的話，說的是人心在動，用偉大的話語來宣示，戒躁，狂靜。宣揚吉祥和榮譽是紅衣主教的座右銘，但如果容易受傷，就會令人討厭，所以朋友和朋友不要違反法律。
都說哲學家知道自己對思想家有多真誠，也知道自己願意講道理，願意大度，但願意危險，願意犯錯，害怕，自制力，會回歸聖人。
(兩個譜記錄的幾個字有區別。)
我最喜歡的警句作文560字我最喜歡的警句是壹雙隱形的翅膀，帶妳在天空飛翔；黑暗的路上，照亮妳的是座右銘；在跑道上殺人的那個，座右銘是妳的助手，讓妳最早到達終點。
“堅持就是勝利”是我最喜歡的座右銘，照耀著我的成長道路。
記得有壹次，爸爸給我買了壹輛自行車。那時候我對自行車壹無所知，所以沒有決心去學。
在壹個陽光明媚的星期天，我去外面學騎自行車。
剛學的時候，自行車好像對我懷恨在心，老是晃來晃去，也不知道摔了多少次，手腳幾乎都是傷疤。
媽媽心痛地說:“算了，不學了，看妳摔成這樣！”"但是爸爸2鼓勵我說，"不要聽媽媽的話，什麽都不要放棄，堅持就是勝利！”“我本來有點泄氣，聽了父親的話，我像壹個充滿氣的氣球壹樣充滿了信心。
經過多次練習，這個難對付的家夥終於被我克服了。
初三的時候，老師布置了幾個難題讓我們回家思考。我坐在桌旁，毫無頭緒，頭腦壹片空白。本來想出去玩玩，但是走的時候壹句“堅持就是勝利”在耳邊響起，我又去想。
壹分，兩分，三分...慢慢的，我帶著堅持做完了這些題，我又爬上了壹座山。
學了騎行之後，我對“堅持就是勝利”有了更深刻的理解。不管有多難，只要妳堅持，最後壹定會成功。
“堅持就是勝利”無形的翅膀將永遠長在我身上，陪伴我壹起成長，跨越人生的障礙，攀登困難的高峰！
我最喜歡的座右銘是400多字。每當我想放棄的時候，我都會想起壹句話:只要有毅力，鐵柱磨成針。
這句話裏有故事。
故事的主人公是李白，中國最偉大的詩人，被後人稱為“詩仙”的唐代著名詩人。因為他壹直堅持著這個信念，所以最終成為了壹個家族歷史悠久的詩人。
李白小時候很聰明，但也很貪玩。他學習時不專心，害怕困難。
有壹天，他在朗讀屈原的《九歌》時，看到壹只美麗的小鳥在天空中自由飛翔，最後停在窗臺上。他合上書，享受這只鳥。
小鳥飛走後，他去野外觀賞美麗的自然風光。
李白突然看見遠處有壹個人，走近壹看。原來是壹個白發蒼蒼的老婆婆在大石頭上磨鐵棒。
李白走過去好奇地問:“老婆婆，妳為什麽磨這麽粗的鐵棒？”老婆婆說:“做壹根針。
李白不解，問道:“這麽粗的鐵棒怎麽能磨成針呢？”老婆婆慢吞吞地說:“我每天磨壹點，早晚能磨成針。”
李白這個聰明的女人聽了老婆婆的話後，突然明白了，只要有毅力，鐵柱磨成針。從此，他堅持學習，遇到困難從不放棄，業余時間也學習不同的知識。
經過多年的努力，他終於成為壹個充滿知識的偉大詩人。
每當我想放棄的時候，我就會想起這句格言和這個故事。它讓我明白，無論做什麽，都要認真去做。遇到困難，不僅要放棄，還要挑戰困難，勤奮好學，追求知識。只有這樣，我才能在知識的果樹上摘到甜美的果實，我才能成功，成為人才的棟梁。
這就是“只要有毅力，鐵柱磨成針”這句格言的啟發。
用格言寫壹篇作文。古人留下了許多發人深省的名言，如“壹寸光陰壹寸金買不到壹寸光陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有誌者事竟成”，“功夫不負有心人”...但是，我最喜歡的壹句話是——“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。
記得我三年級的時候，寫了壹篇作文，題目是《我想要的壹件事》，交給老師批改。
老師高興地對我說:“妳的作文還不錯！有進步，以後壹定要繼續努力！”我還把我的作文貼在了墻上，老師反復告訴我:“成績好了不要自滿，要保持謙虛的態度。”
但是，這句話我不是很懂。
我把這件事告訴了我媽，我媽表揚了我，告訴我:“要謙虛，不要驕傲。”。
我太興奮了，以至於我媽媽剛才說的話我都當耳邊風了。
於是我變得驕傲起來，心想:作文這個“家夥”其實沒什麽好怕的，我壹下子就能應付。
從此心裏充滿了驕傲，不愛看書，上課不專心聽講，寫字也不好...壹次作文課上，老師讓我們寫壹篇作文。
我心想“我第壹篇作文寫得這麽好，這次也沒什麽”，就隨便寫了壹篇作文交了上去。
結果我被老師叫到辦公室，老師很認真的對我說:“妳看看妳自己的作文？我不能理解它。妳能理解妳的作文嗎？跟我說說。
”我低下頭，看著我的作文。我傻了眼，心想:這是我自己的作文嗎？沒想到連妳自己都無法理解...老師補充道:“妳的作文真的很糟糕，中心思想不明確；“拼錯的單詞；句子不通順，唉...妳，我誇妳，好得意。
希望妳好好學習，提高寫作能力。現在老師給不了我壹句名言——‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’……”回家後，我把老師給的名言寫在硬紙板上，放在書桌前作為座右銘鞭策自己。
從那以後，我每天都認真聽課，看各種書，好好練字。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，這已經成為我的座右銘，並將永遠鞭策我。
2.每個人都有他最喜歡的名言。每個人都會用自己喜歡的名言作為自己的座右銘。每個人都會用自己喜歡的名言來鼓勵和教育自己。
我還有壹句我最喜歡的名言，就是:知之為知，不知為不知，知之為也。
這句名言出自春秋時期偉大的教育家、思想家孔子。
這句名言的意思是:知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真正的了解。
這句名言經常在我耳邊響起。記得有壹次，數學老師上課講了壹道思考題。因為問題比較復雜，有些步驟比較難理解，老師講了兩遍。講座結束後，老師問我們是否理解了。很多同學點點頭，試圖理解。
但是走了幾步還是不懂，但是看到這麽多同學都懂，就想混壹下。
突然想到，知之為知，不知為不知，知之為也。
於是我又問了老師，老師又很認真的跟我說了壹遍。現在我明白了這個問題的全過程。
老師看到我開心的表情笑了。
壹段時間過去了，這個單元已經做完了。是時候測試壹下這個單位到底怎麽了。就是在這份單元試卷中出現了思考題，我毫不猶豫的寫下了答案。
很快試卷就發了，我考了個優秀。
我得感謝這句名言，讓我在考試中取得了這麽好的成績。
經過這件事，我更喜歡這句名言了。它經常教育我，鼓勵我前進，前進，再前進。它每天和我壹起成長，成長，成長；它總是出現在我的面前，我的身後，左右。
我喜歡:知道就是知道，不知道就是不知道，知道也是擴大閱讀。格言是壹個人智慧的精華，也是所有人的智慧。聰明人的智慧，老年人的經驗，都在座右銘裏。
座右銘可以作為人們行為規範的簡明陳述。
從句法結構上看，格言是相對完整獨立的句子，可以用來獨立表達思想。
簡單的話促進美德。
如:“滿虧，謙益。”
」。
《宋史·吳郡傳》:“君好讀史。能從過去吸取教訓的都是格言警句。
在內容上，是生活經驗和規律的總結，具有教育意義；語言形式簡潔凝練。
因此，格言警句與諺語、名言、警句、諺語等直接相關。可以說，只要是有教育意義的凝練句子，都可以稱之為格言警句。
只是諺語出自匿名人士之口或者經過多人加工，而大部分名言都是基於人生即學校這句名言。
在那裏，好老師與其說是幸福，不如說是不幸。
——海北誰上舞蹈學院，他就壹事無成；誰不能主宰自己，誰就永遠是奴隸。
——歌德我們應該把生活變成科學的夢想，然後把它變成現實。
——居裏夫人如果妳想體驗生活，妳必須把握現實並相信它。
——拉蒂生命短暫，但如果妳卑賤地度過，那就太長了。
——莎士比亞人生有千萬條路，各有各的風格。
路的好壞不在於有多坎坷，而在於最終誰能達到目的。
——沈寶峰不要偷工減料，否則妳會白跑。
不要繞太遠的路，否則妳會遲到的。
不要誤入歧途，否則妳會坐牢的。
不要去冥界，否則妳會被刺傷的。
不要只想要，少付出。
不要著急，壹定要冷靜。
不求回報，自然來。
不要急著得到，心平氣和就沒有煩惱了。
別怕人家笑，看誰笑到最後。
不要怕努力，勤奮是傳家寶。
摔跤不要怕，起來就是英雄。
不要怕阻礙，堅持站起來。
不要假裝知道，不懂就問。
不要打炮，言而有信。
...
我最喜歡的壹句格言(以壹句排比開始)伴隨著我們成長，有時它是打開心靈的壹把鑰匙；有時候是指路明燈，在黑暗中照亮人；有時它是迷宮中的指南針。
我最喜歡的壹句格言是‘都說鳥不和諧，天高萬裏’。
告訴那些雀兒們不要再互相爭吵了，自滿吧。難道妳沒看見那只天鵝在高空翺翔嗎？
是的，天鵝有著不可動搖的野心，正在壹步步實現，而燕子卻盲目自滿，貪圖名利，卻早已被超越。
我對這句諺語情有獨鐘，想從那幾件事說起。
四年級的時候，我努力學習，壹切都有回報。期中考試，我如願坐上了“第壹名”的寶座。同學們給了我敬佩，佩服我。我也很興奮，高興得手舞足蹈。爺爺知道後語重心長地對我說。這次考試我考得不錯，但我必須保持下去，不能自滿。"
雖然口頭上答應了，但是努力程度不如以前。最後期末考試，成績壹落千丈，被同學擠出前五。我深深意識到，都是我的自滿造成了這個結果。
還有壹次，我有壹次來之不易的作文比賽。我以為我的作文水平在班裏是壹流的，得獎應該沒問題。
作文比賽，我沒有像往常壹樣努力認真。我反而三心二意，草草寫完就把論文交了上去。結果我落選了，而我的普通同學脫穎而出，獲得了冠軍。我傻眼了。我不敢相信發生了什麽。我懷疑我不是我自己。通常我寫壹篇作文，壹句壹句地寫，我寫得又快又好。但是為什麽會到了關鍵時刻？都是我自己的問題。我就像那只麻雀，自吹自擂，沾沾自喜，而我的同學就是那只天鵝，誌存高遠，壹言不發地朝著目標前進，壹次次實現超越。
俗話說‘燕子不相望，天高萬裏’，時時提醒著我，激勵著我。每當想起這句格言，我就有了前進的目標，它會是我永遠的夥伴！
我最喜歡的格言作文(不少於500字)我最喜歡的格言是‘失敗是成功之母’。為什麽？這得從壹件小事說起。那是四年級的壹次數學考試。試卷到了我手裏，我馬上寫下了自己的名字，班級，學號。我迅速回答了數學試卷上的問題，然後仔細檢查了壹下。我想，‘這道數學題這麽簡單，我壹定能考出好成績。’我檢查了很多遍課文問題。我認為沒問題。至於填空題，選擇題，計算題，我沒有仔細檢查。結果發卷子的時候不知道考的有多差。拿著媽媽的簽名回家，媽媽看到我的試卷到處被扣分，連最簡單的計算都被扣分。我媽看了，批評了我幾句。被批評後，我拿著試卷走進房間，蹲在桌子上。我的眼睛不由自主地滾動到我的嘴的兩側。我做作業的時候甚至都沒有集中精神。甚至在吃飯的時候，眼睛也只是盯著壹個地方。好像我的靈魂已經離開了我。我媽看到後對我說:“孩子，失敗是成功之母。只要認真，成績壹定會提高的。”聽了這句話，我覺得自己仿佛如夢初醒。我突然敞開心扉。吃完之後，我繼續努力。聽老師講課很認真。壹切都有回報。終於在期中考試卷子上，我的數學卷子上掛著“96分”這個醒目的數字。壹回到家，我媽就激動地問我:“怎麽樣了，兒子？”妳考得好嗎？”我笑著對媽媽說:“媽媽，這次數學考試我考了96分。“我媽太高興了，獎勵了我。我喜歡“失敗是成功之母”這句格言，因為它提高了我的成績。每當我成績差的時候，這句格言就會在我耳邊響起。我從別人那裏粘貼的。希望大家不要介意，自己糾正就好~
我最喜歡的警句作文我最喜歡的警句作文隨著年齡的增長和知識面的擴大，我積累了越來越多的名言警句，比如“靈感只有10%，90%是汗水”，“青春有限，智慧無限”等等。
在眾多名言警句中，我最喜歡的是“逆境出人才”這句格言。
記得小時候經常聽長輩說這句話。那時候，我還不明白。
後來我來到常熟上學後，又聽到了這句名言。
來到常熟沒多久。我在陳橋小學讀書。因為基礎差，沒有跟上大家的學習，成績急劇下降。所以，班主任找我談了很多次。
在其中壹次談話中，老師對我說:“現在環境變了，對妳來說可能會有更多的困難，但妳要更加努力，成為逆境中的成功者。”
回家後，我把老師對我說的話告訴了父親。父親耐心地告訴我:“妳現在不適應新環境，和同學交流也少。妳現在身處逆境，但妳必須面對它，適應它。
“爸爸的話讓我想起了很多。古今中外，逆境中克服困難，成為人才的例子比比皆是。
高爾基小時候給別人打工，在老板的監督和毆打下堅持看書。最後，他憑借自己的不懈努力，成為舉世聞名的文學大師。
張海迪在高位截癱的情況下仍然克服困難，努力學習，取得了驚人的成績。
許多例子表明，逆境可以造就成功，關鍵是要有頑強的意誌才能進步，才能成功。
放眼社會，很多考上大學的學生，很多來自農村貧困家庭。
在貧困中，他們知道努力和目標的重要性。
就這樣，我終於成了人才。與他們相比，我的逆境真的微不足道。現在，當我再次讀到這句名言時，我有了新的認識。我對我的學習和生活更加自信了。以後不管什麽條件，什麽情況，我都會更加努力的去要求自己，時刻提醒自己逆境出人才。
看這個，太棒了！
我最喜歡的壹句格言，寫格言伴隨我們成長，格言伴隨我們歡笑。
人的壹生不能沒有格言警句，也不能失去格言警句。
在千千的格言中，我最喜歡的壹句格言是“首相可以踢自己的肚子”。
說到這句格言，有個小故事！我還記得在我五年級的時候，我和我的好朋友羅昌出去玩。結果回來就有些摩擦。回到家，我坐在沙發上生悶氣。
“女兒，怎麽了？”我媽看到我壹回家就生悶氣，就小心翼翼的問我。
“我和羅昌出去玩，回來的時候她打了我。我開玩笑說她是故意的，輕輕打了她壹下。
結果她生氣了，不僅打了我，還跑了。
她給我的打擊太痛了，我哭了。
“我告訴我媽媽發生了什麽事。
我以為我媽會安慰我，幫我擦掉臉上的眼淚，可是我媽不但不安慰我，還批評我。
我難過極了，沖進了房間。
大約兩分鐘後，我母親走進房間，拍拍我的背說:“事實上，妳和羅昌都有錯，但他們不想承認。
我想送妳壹句話，‘宰相肚裏能撐船’。我希望妳能向羅昌道歉，並繼續做好朋友。
“我聽了媽媽的話後想了想。其實我媽說的沒錯。如果我不和羅昌開玩笑，也許我就不會和羅昌吵架，我錯了，所以我不想承認。
我就不能聽媽媽的話嗎？越想越後悔，越想越自責。最後，我接受了母親的建議，向羅昌道歉。
在去羅昌家的路上，我遇到了羅昌，她告訴我，當她回去思考這件事時，她錯了。
就這樣，我們又成了好朋友！“宰相肚裏能撐船”這句話告訴我們壹個深刻的道理:衡量壹個人的根本原因在於他有沒有野心。
有誌之士不會計較眼前的得失，個人的榮辱。只有胸懷大誌，才能胸懷寬廣！六年級:段會玲
我最喜歡的格言是“失敗是成功之母”，這讓我明白人生的道路不可能壹帆風順，總會有失敗的絆腳石，所以我要從中吸取教訓，把它踢開。
我喜歡這句諺語，但我得從壹件小事說起。
記得初三的壹次考試，我信心滿滿。進考場後，我漫不經心地回答，因為我很有信心我能取得好成績。
回答完問題，隨便查了壹下，看了那裏的課外書。
時間到了，我很快交上了試卷...幾天後成績公布，我只考了80分。看著這個分數，我的眼淚壹下子湧了出來，眼淚就掉在了這個分數上！這是，同學過來安慰我:“我這次沒考好。如果妳下次再努力壹點，再細心壹點，妳壹定會取得好成績的。”
記住“失敗是成功之母”。
“聽了同學的話，我擦幹眼淚，改正錯題，壹遍又壹遍練習同類型的題...第二次考試，我全身心投入答題，認真檢查，沒有浪費壹分鐘。
該有人開心，有人後悔或難過了——宣布結果。
“是啊！”我高興得大叫起來，因為我考了九十分以上。
失敗是土壤，成功是種子；失敗是階梯，成功是頂峰。
沒有失敗激發妳的意誌，就沒有成功造訪妳的世界，沒有失敗激發妳的鬥誌，沒有成功為妳的未來增添色彩。
“失敗是成功之母”激勵著我，讓我在成長的道路上永不放棄。
謙虛使人進步，驕傲使人落後。每個人都有自己的座右銘。它就像鳥的翅膀和船的帆。有了它，鳥兒可以在天空飛翔，船只可以在海洋中航行。但丁曾經說過:“失敗是成功之母。”這是我的翅膀和我的帆。我第壹次接觸這句話是在小學四年級的時候。我還記得當時期末考試不及格。我連前20都沒進。我永遠也進不了班上的前20名。放學後我走在學校的路上，看到了學校路邊美麗的花朵。我感覺他們突然失去了以前的美麗。走著走著，壹個平時視而不見的牌子映入了我的眼簾。上面寫著，“失敗是成功之母——但丁。”我的內心被震撼了，人生的道路不會壹帆風順。諾貝爾，傑出的科學家，還有愛迪生和居裏夫人...成功之路總是布滿荊棘，那是刺傷弱者的利劍，也是勇者的旗幟。我是小學生，為什麽我沒有不及格？漫漫人生路怎麽可能沒有挫折？心中充滿陽光，不禁感嘆陽光總在風雨後。古人留下了許多發人深省的名言，如“壹寸銀壹寸金難買”，“世上無難事，只怕有心人”，“好事多磨”...不過，我最喜歡的壹句話是——“謙虛使人。有進步，以後壹定要繼續努力！”我還把我的作文貼在了墻上，老師反復告訴我:“成績好了不要自滿，要保持謙虛的態度。”然而這句話我並沒有真正理解。我把這件事告訴了我媽，我媽表揚了我，告訴我:“要謙虛，不要驕傲。”我太高興了，沒有理會我媽剛才說的話。於是我變得驕傲起來，心想。我可以馬上處理它。從此心裏充滿了驕傲，不愛看書，上課不專心聽課，字也寫不好...壹次作文課上，老師讓我們寫壹篇作文。我想“我第壹篇作文寫得這麽好，這次也沒什麽”，就隨便寫了壹篇作文交了上去。結果我被交了。我不能理解它。妳能理解妳的作文嗎？跟我說說。”我低頭看我的作文。我傻了眼，心想:這是我自己的作文嗎？沒想到連妳自己都無法理解...老師補充道:“妳的作文真的很糟糕，中心思想不明確；“拼錯的單詞；希望妳好好學習，提高寫作能力。現在老師給不了我壹句名言——‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’……”回家後，我把老師給的這句名言寫在紙板上，放在書桌前，作為鞭策自己的座右銘。從那以後，我每天都認真聽講。
請註明出處？程有壹個廳號。為什麽叫四真堂？