工具:1訂書機和1剪刀。
材料:13件紅包(其中12件必須大小壹致，另壹件可大可小)和1件紅繩。
拿1紅包。
折疊四個角
如圖所示
其他相同大小的11
用同樣的方法折疊它。
折疊後，對齊兩個角。
用訂書機把它訂好。
重復上述步驟。
預定了四組1。
這時候已經點了八個紅包了。
把剩下的四個折角的舊紅包
還要擺好位置，訂好。
12紅包預定。
效果如圖所示
放最後壹個紅包袋
用剪刀剪出細條紋。
卷起來，纏上紅繩。
用訂書機把它訂起來
把紅繩穿過燈籠。
就這樣結束了
燈籠的文化概念；
中國的燈籠結合了繪畫藝術，剪紙，紙裝訂，縫紉和其他技術。在中國古代制造的燈籠中，宮燈和紗燈是最著名的。燈籠與中國人民密切相關。寺廟和客廳裏到處都有燈籠。仔細算了壹下，中國有燈是在秦漢以後，有紙燈籠是在東漢發明紙以後。
中國的燈籠不僅用於照明，也是壹種象征。吳敦厚說他以前做新娘燈籠(也就是宮燈)代表婚禮慶典；竹燈籠宣布這是壹個葬禮場合；傘燈(字姓燈)，因為“燈”和“丁”讀音相同，表示人丁興旺。
所以，以前家家戶戶都有壹盞姓燈掛在屋檐下，掛在客廳裏。時至今日，神頭前仍有兩盞大燈籠，是這壹習俗的延續。
不過，元宵大概是元宵節最讓人遐想和期待的了。元宵節看燈的習俗起源於漢初。唐朝開元年間，為了慶祝國家富強、人民平安，人們紮起燈籠，用閃爍的燈光象征“彩龍吉祥、民富國強”。到目前為止，燈籠的習俗已經廣泛流行。
朱元璋建都南京時，在秦淮河上燒了壹萬盞水燈。永樂年間，午門立燈柱，華門外設“燈市”，使北平仍有“燈市口”街。
民國以後，燈籠的做法雖然還存在，但是平淡多了。幸運的是，如今由於中國的熱潮，燈籠正逐漸在家庭裝飾中發揮重要作用。然而，燈籠的壹些材料從紙和竹子變成了布、塑料和鐵絲，它們的形狀和顏色與傳統的有很大不同。
燈籠除了照明還有其他意義。每年私塾(壹種古老的學校)正月開學時，家長都會為孩子準備壹盞燈籠，由老師點燃，象征著學生們美好的未來。叫做“開燈”。後來演變成元宵節提燈籠的習俗。
因為發音與“天鼎”相近，所以燈籠也被用來為孩子祈福。日據時代，愛國人士在燈籠上繪民間故事，教導子孫認識自己的文化，所以有代代相傳的意義。