紙袋娃娃中班教案1活動目標:
1.學會利用紙袋原型和提供的材料，通過剪、畫、貼等技巧，表現各種動物的形象。
2.在老師的指導下，嘗試先目測再制作，有計劃的制作紙袋娃娃。
3.體驗用紙袋娃娃玩遊戲的樂趣。
4.培養孩子的觀察力、動手能力和表達能力，提高孩子的審美情趣和創新意識。
5.鼓勵孩子與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備:
1.幾個紙袋，剪刀和蠟筆。廢料和樹葉。
2.老師做紙袋娃娃的例子。
3.音樂和背景圖片。
活動流程:
首先，開始部分
1.老師:森林裏要舉行化妝舞會，小動物們都打扮得漂漂亮亮的。他們在哪裏？看啊！他們來了。讓我們看看哪個小動物穿得最漂亮。
2.老師:妳最喜歡哪種小動物，為什麽？它有什麽特別之處？我喜歡兔子，它的耳朵最特別。它們是長的還是用樹葉做的？多麽聰明的壹對長耳朵。它有什麽特別之處？)妳喜歡什麽小動物？我喜歡這只大獅子。它的頭很大，鬃毛最特別。)猜猜鬃毛是什麽做的？它是用蘆葦花做的。妳感覺如何？非常舒適柔軟。)
3.老師:說說妳最喜歡的動物吧！它有什麽特別之處？(這個獅子眼是橘皮做的嗎？大眼睛眨。多好的空氣啊。有什麽特別的嗎？看，它還有個啤酒瓶蓋做的鼻子。多可愛啊！看它的胡子。它是由什麽制成的？(羊毛)
4.老師:也告訴我妳最喜歡的動物。這些漂亮的小動物是由什麽制成的？(原來都是紙袋做的。)
二、基礎部分
1.老師:妳想和動物壹起去化妝舞會嗎？妳想把紙袋裝扮成什麽動物？老師:壹只可愛的小白兔，壹只神氣的大老虎，壹只威嚴的獅子。
2.老師:讓我想想。我應該把紙袋打扮成誰？我喜歡小貓。這是打扮小貓的料子。(樹葉、彩紙、瓶蓋、麻花棒)小貓有什麽樣的耳朵？(三角耳)有什麽葉子？三角耳被撕下來，我用雙面膠粘上，小筐裏放了壹張小白紙。壹對漂亮的小耳朵就搞定了。接下來我們該怎麽打扮這只小貓？(眼睛)快來幫忙，給小貓裝壹雙漂亮的眼睛。有了耳朵和眼睛，下面是什麽？(鼻子)妳試試。小貓的嘴巴呢？猜猜我會把它變成壹只小貓？(胡子)壹只可愛的小貓穿好衣服。妳好，孩子們。
老師:剛才妳們都想出了自己喜歡的動物，那妳們想怎麽打扮呢？今天老師給妳們準備了很多材料，把紙袋裝扮成可愛的動物。這是種子，這是葉子，這是棉花。我們可以把這些材料撕開，剪開，裹上，貼上，改變小動物的耳朵，眼睛，鼻子，嘴巴。別忘了有些小動物有胡子。
4.說明要求，孩子操作，老師指導。
老師:現在請開始打扮。
第三，結語部分
老師:化妝舞會就要開始了。穿好衣服的動物在哪裏？快回到座位上，我們要和小動物們壹起表演。
教學反思:
作為教師，要善於發現孩子的不同特點，給予每個孩子鼓勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，讓他們獲得成功的體驗，感受手工活動的樂趣，從而增強自信心。
紙袋娃娃中班教案2活動目標:
1，用紙袋通過剪切、粘貼、繪畫等技巧表現各種動物的形象。
2.萌發孩子的創造意識，增強探索能力。
3、能大膽想象並做出不同的表情，體驗制作活動的樂趣。
4.鼓勵孩子發現生活中的美好，培養孩子對藝術的熱愛。
5.培養孩子的鑒賞能力。
活動準備:
1，壹個娃娃例子，壹些動物頭像。
2、若幹紙袋、油畫棒、膠棒、剪刀、各種動物和人物的五官圖案。
活動流程:
第壹，導入活動，激發興趣。
請猜猜被布覆蓋的是什麽。然後老師把布拉開了。小朋友說是小電視，然後就出現了紙袋熊貓。老師用小動物的口吻說:“小朋友們好，動漫城開播了。知道我是誰嗎？(孩子回答說是熊貓)對，我是熊貓樂樂。今天，我邀請了我的好朋友給孩子們表演。妳想知道他們是誰嗎？(思考)好的，請讓小動物們壹個壹個出來。妳認識我嗎？是的，我是娜娜兔子，嘟嘟豬和咪咪小花貓。
老師把動物放在黑板上，好老師先關了電視。
第二，孩子們學習如何制作。
1.剛才，孩子們認識了這些小動物。現在老師問妳壹個問題:妳知道這些小動物是什麽材料做的嗎？(孩子回答說是紙和筆畫的)
2.讓我們來看看它是如何制作的。註意提醒孩子觀察紙袋中小動物的外觀特征。如何區分小動物的頭和身體？(小朋友說是根據實物用剪刀在紙袋上剪了兩個洞。)
3.老師正在拿起紙袋，讓孩子觀察紙袋兩端的區別。(回答壹側有嘴，另壹側沒有嘴)然後想想小動物的頭應該放在哪壹邊，這樣小動物才能表演。用腦子說妳應該在沒有嘴的那壹邊，知道把這壹邊的兩個小犄角剪掉。同時提醒孩子，小動物的耳朵是不壹樣的。用不同形狀的耳朵貼上畫五官，就是不壹樣的小動物。
4.老師根據孩子們的陳述進行總結，並演示了制作方法:(1)貼:將小熊貓的眼睛和嘴巴貼在紙袋的上部，耳朵貼在紙袋的上兩個角上。還可以用蠟筆畫小貓的眼睛和嘴巴。(2)裁剪:在紙袋兩側的中下部剪兩個小孔，大小可伸進手指。(3)拉伸:將壹只手伸進紙袋，拇指和食指分別伸進紙袋兩邊的孔裏，做出熊貓的手，紙袋娃娃就做好了。
老師指導孩子邊做邊學制作步驟。
第三，孩子學做紙袋娃娃。
1，給孩子看老師準備的材料，有小動物剪下來的耳朵，還有五顏六色的彩紙。問孩子要不要自己做壹個紙袋動物，激發孩子做的興趣。
2.孩子們可以自由選擇制作材料。也可以做老師準備的小動物耳朵，或者自己剪小動物耳朵。看看誰最聰明，能做出和老師不壹樣的東西。紙袋動物是最好的。鼓勵幼兒大膽探索和創新，還可以舉辦壹場比賽，看誰把動物打扮得最漂亮。
第四，總結評價，體會成功的喜悅。
老師戴上玩偶，把孩子們當玩偶問候，進行了簡短的交談，肯定了孩子們的制作，並從五官的位置、材料的選擇、色彩的運用等方面對作品進行了評價。
孩子戴著娃娃壹起玩或者自己玩，體驗成功的喜悅。
教學反思:
作為教師，要善於發現孩子的不同特點，給予每個孩子鼓勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，讓他們獲得成功的體驗，感受手工活動的樂趣，從而增強自信心。
紙袋娃娃中班教案3活動目標:
1.引導孩子用膠粘、繪畫、切割等方法表現動物和人物。
2.培養孩子的記憶力、想象力和創造力，展現不同的動物面孔和人物表情。
3、引導孩子學會選擇多種顏色畫面部妝容。
4.他們會用於大膽的藝術表達和創作，他們喜歡裝飾。
5.培養孩子的技能和藝術氣質。
活動準備:
清潔紙袋、彩筆、剪刀、漿糊等。
活動流程:
第壹，導入活動，激發孩子的興趣。
老師拿出紙袋熊貓，用熊貓的聲音說:小朋友，妳知道我是誰嗎？今天，我來妳們班找我的朋友。可以讓妳根據我的外表為我交壹些朋友嗎？
第二，引導孩子觀察小熊貓的制作方法。
1.把小熊貓的眼睛和嘴巴貼在紙袋的上部，或者用蠟筆畫出來。
2.在紙袋兩邊中間剪兩個小洞。
第三，說明要求，兒童操作。
鼓勵孩子積極思考，做和別人不壹樣的娃娃。
鼓勵能力強的孩子做兩個不同的娃娃，幫助能力差的孩子完成作業。
第四，總結評價。
引導孩子從五官的位置和顏色的選擇來評價。
活動反映:
鼓勵孩子大膽表現，培養對遊戲情境的興趣，讓孩子在快樂輕松的氛圍中開展藝術活動。讓孩子體驗到美術活動並不難，我們也能輕松愉快的完成。