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語文高手請進!幫忙回答語文問題!(陳慧瑛 梅花魂)

1.因為他現在身處異國,念到梅花,就會想起自己的故鄉,會想到那裏美好的會議。 .是第二自然段中外祖父讀的壹些古詩詞。“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句,意思是:壹個人獨自在他鄉作客,每逢過節的時候格外思念故鄉的親人。“春草明年綠,王孫歸不歸”是王維《山中送別》中的詩句,意思是:明年春天綠草如茵的時候,您能回來嗎?(“王孫”是古代對人的尊稱)“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子,意思是:在空中隨風飄飛的落花,輕飄飄的,好像夜裏的夢;滿天無邊無際落著的雨絲,千條萬縷,就和這心裏郁積的愁壹樣多。

2.梅花高尚的壹鐘品質,和外公想回祖父的那壹顆新心

3.

4..。《梅花魂》中的魂,在這裏指精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺淩,從來都是頂天立地,不肯低頭折節”的精神,這也正是中華民族的民族精神。 梅花,中國的國花,在寒冷的冬天綻放,與眾不同,暗含了傲骨、了,淩人的氣魄,同時也蘊涵了外公對中國的熱愛,對梅花的喜愛與贊美,梅花其實就是外公的象征。

5.寄予思念家鄉。牽掛革命戰士的感情。

本課以梅花為線索,講了外祖父的幾件事,從中表現了這位老人對梅花的摯愛,表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。

課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶,然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事,最後又借梅花點明了外祖父的愛國心。

本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花,是因為梅花是中華民族民族精神的象征,在外祖父的心目中,梅花就是祖國的代表,愛梅花和愛祖國是統壹的。因此,課文中寫的五件事,有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情,如,教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚,因不能回國而難過得大哭起來;有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的,如,對壹幅墨梅圖的珍愛,在離別前把墨梅圖送給外孫女,在快要開船時把繡著梅花的手絹給了外孫女。

對小學生來講,本課的難點較多。主要有以下幾點:

1、是第二自然段中外祖父讀的壹些古詩詞。“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句,意思是:壹個人獨自在他鄉作客,每逢過節的時候格外思念故鄉的親人。“春草明年綠,王孫歸不歸”是王維《山中送別》中的詩句,意思是:明年春天綠草如茵的時候,您能回來嗎?(“王孫”是古代對人的尊稱)“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子,意思是:在空中隨風飄飛的落花,輕飄飄的,好像夜裏的夢;滿天無邊無際落著的雨絲,千條萬縷,就和這心裏郁積的愁壹樣多。

2、是外祖父贊美梅花的壹段話。這段話講了三層意思:第壹層是贊揚梅花那種不怕嚴寒、不怕“風欺雪壓”的品格;第二層是說我們中華民族具有梅花那種“頂天立地,不肯低頭折節”的精神;第三層是對外孫女的勉勵,希望她學習梅花的品格。

3、是課題。《梅花魂》中的魂,在這裏指精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺淩,從來都是頂天立地,不肯低頭折節”的精神,這也正是中華民族的民族精神。

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