請讀下面材料，然後作文。成長的過程是快樂的，成長的經歷也是痛苦的， 在成長中，我們難免會遇到困難，
| 立意指導：這是壹道獨詞類命題作文，題目給了考生廣泛的寫作空間。可將題目擴展為“（誰）珍藏（什麽），（有何意義）”。本題目立意的高下取決於選材的高下。作文時，要緊扣“珍”、“藏”二字選材，選有典型意義的、有啟示作用的、珍貴的、值得珍藏的東西來寫，這樣寫作才有意義。題目中的“誰”可是我，又可是妳，也可是他；“什麽”可是壹件實物，如書、畫、樹葉……也可是壹種抽象的情感、品性、精神……無論選擇哪壹種主客體，都要體現“珍藏”的意義價值。選材及構思指導：1、珍藏實物：(1)珍藏相冊，可寫我的照片，體現我的成長，父母的付出，表達感恩的心、感激的情；可寫家庭（或家鄉）的照片，體現家庭（或家鄉）的變化，表現物質生活的豐裕、精神生活的充實。(2)珍藏書、畫、樹葉等，可引出壹個故事，刻畫壹個人物形象。(3)媽媽的珍藏：頂針、玉鐲、海螺，分別寄寓中國傳統女性賢妻良母的美德、玉石般的人品以及媽媽的夢想,謳歌中國女性的偉大。……2、珍藏抽象的東西：(1)珍藏勵誌的名言或某些人物的精神，給我的人生指明方向，教我生活，教我做人。(2)珍藏詩歌，引出我對自然、人生、生活、文化的熱愛。(3)珍藏壹段生活（或歷史），讓我清醒、明智，讓我明白生活的含義，讓我從中汲取經驗教訓。(4)珍藏感動的瞬間（如奧運會、殘奧會、抗震救災、神七上天等），領悟其中的精神。(5)珍藏某些年份（如1949、1976、1998、2008等），銘記特定的歷史時刻，牢記使命，催人奮進。(6)珍藏生命的色彩。黑色---魯迅，執著的追求；綠色---居裏夫人，淡泊平靜的生活；黃色---梵高，對生活充滿激情；白色—南丁格爾，救死扶傷的精神；紅色---甘地（巴金、特雷莎），寬容博愛的胸懷等等。其他，珍藏快樂、憂傷、幸福時光、美麗的鄉野、文明的碎片、心靈的碎片、幾縷心香、幾縷茶香…… |
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