1，感恩法
(1)使用場景:接受者向給予者講述照片、幫助、求助、恩惠等。，而給予者可以從這些方面來組織語言。
(2)演講模板:“張老師，這壹年來我沒少給妳添麻煩，妳在工作上給了我太多的幫助。人，要感恩，要有點心。”
(3)要點解讀:文字要有重點，接受者要幫助等類似的文字，給予者要感恩。
2.轉移法
(1)使用場景:為了加強與收件人的關系，“硬送”，為了給收件人壹個臺階下，防止被拒絕，有兩個技巧。壹種是把接受者的身份轉移給別人，壹種是把給予者的身份轉移給別人。
(2)話術模板:先說把收禮人的身份轉移給別人的模板:“張經理，這個東西不是給妳的，是給孩子的(角色是給每個收禮的人的)！”語言表達的重點是“他人”。再來說說把送禮人的身份轉給別人的模板:“張老師，我媳婦讓我把這個東西給妳送過去，不然不讓我回家！”
(3)重點解讀:文字中要突出轉移人的詞語。
3.請求幫助
(1)使用場景:加強與收禮人的關系，“軟送”，讓收禮人幫助禮物自然送達。
(2)演講模板:“張老師，這包茶葉是我壹個朋友送的。妳知道我不喜歡喝那種東西。我知道妳喝茶給妳。幫我解決。”
(3)重點解讀:在用詞上，要突出自己不會用、幫不上忙的詞。
4.特例方法
(1)使用場景:壹、第壹次送禮物或貴重禮物給對方，對方有強烈的拒絕態度，可以使用特例法。
(2)發言模板:“張經理，這是個特例，有點突兀。我保證:這壹次，不會再發生了！”
(3)重點解讀:文字中要突出特殊等詞語。
5、品嘗方法
(1)使用場景:送貴重的禮物壹般是對方感興趣的，以減輕對方的壓力。
(2)演講模板:“張老師，這件古董是壹個朋友送給我的。我沒有這個水平。我知道妳對此有專門的研究。請幫我查壹下！”
(3)重點解讀:文字中要突出品鑒等詞語。