適合孩子的寓言故事，平時學習很枯燥，妳不妨找壹些有趣的知識來補充大腦！適當閱讀壹些道德故事，既能豐富想象力，又能引發思考。那麽有哪些適合孩子讀的道德故事呢？下面是壹個關於孩子的寓言。
兒童寓言壹個小學生正在認真做作業。
這是壹系列的加減乘除四則應用計算題，難度相當大，尤其是那些復雜的分數問題，計算起來太復雜了。汗水順著他的額頭流下。
就在這時，壹個微型機器人不知從哪裏冒出來，手裏拿著壹個火柴盒似的小盒子，蹦到小學生面前，輕聲問:“朋友，妳在計算嗎？”
“嗯，是的——”小學生擡起頭，馬上低下頭專心做作業。他不想分散自己的註意力，所以哼了壹聲就放了。
“妳在計算上有什麽困難嗎？”
“嗯，有點——”小學生不想回答，但他又回答了。
“那麽，”細聲細氣的聲音隨即響起。“我給妳帶了臺電腦。”
“做什麽？”小學生的聲音明顯不高興。
“沒事，我是來幫妳的。”軟軟的聲音很親切，好像在道歉。
小學生還在生氣:“怎麽幫？幫什麽？……"
“妳知道這個，”那個聲音立刻小聲說道。“妳為什麽掙紮？按幾下我隨身帶的電腦就行了。它幫助妳壹次性計算所有的問題，而且正確、快速、簡單。”
余怒中壹個不安分的小學生粗聲粗氣地說:“不，我不需要電腦！”"
“妳不要我幫忙？”機器人很失望，說話聲音大了壹點。
“不，不，”小學生平靜地說，“我歡迎和接受別人的幫助——真誠友誼的幫助，但妳應該在我自己努力的基礎上啟發和幫助我。我還是要靠自己去克服障礙和困難。”
機器人只答應“是，是，是……”。
“不然，幫助養成了我依賴的壞習慣和不好的惰性。”小學生搖頭，“我不願意，壹百個不願意！我要的是‘自力更生’！”最後四個字響亮而清晰。
機器人驚訝地說:“妳，妳，妳想自己發明創造壹臺新電腦？……"
“嘻嘻！”學生們放聲大笑。“計算機最初是由人發明的。作為人的工具和助手，人們用它，用它工作，但它代替不了人的思維！妳知道嗎？”
機器人軟軟的聲音很微弱，低聲說:“所以，所以，所以電腦沒用？”
“人可以獨立於壹切去思考和思考。”小學生指著自己的頭說:“我得先用自己的電腦，然後才能用妳給我帶的電腦，對吧？”——不是妳來幫我，而是我要利用妳！"
機器人被小學生剝去了神秘的面紗，突然說:“哦，原來如此:我和我的電腦只是按照人指定的程序操作。怪不得我只能做主人要我做的事，完全聽我的使喚！”
“呵呵，這個道理妳懂。我相信我可以靠自己不斷努力思考解決所有的算術問題，我也可以在未來發明和創造新的機器人和計算機。”小學生大聲說話，但禮貌地說:“親愛的機器人，再見！”"
適合孩子的寓言故事2有三個老人很會吹牛。他們壹般會跟人說，但是沒人會誇他們。但是這壹天，這三個會吹的老人相遇了。
正好來了壹個路人，看到三個年紀大的人在壹起，就上前問年齡。路人禮貌地問:“妳今年多大了？”
其中壹個老人摸著自己的白發說:“妳問我年齡的時候，我記不清楚了。我只記得小時候，我經常和盤古玩。我們交情不淺，他叫我哥哥。”
路人都嚇了壹跳，心想，沒見過這麽長壽的。
另壹個老人說:“我多大了？”？我這麽跟妳說吧:每壹次大海的水變成桑田，我都寫下壹片。不知道多少次了。反正我已經用這樣的芯片裝滿了10個房間！"
路人聽了都驚呆了。今天他們能見到老仙女，真是大開眼界。
第三個老人說:“妳聽說過王太後的仙桃嗎？那可是壹萬年才煮壹次的！但是我吃過無數的桃子。每次吃桃子，我都把它的核扔到昆侖山腳下。現在那些丟失的桃核已經堆得有昆侖山那麽高了！”
路人這次表現得很平靜，並不感到意外。他說:“原來是三支老牛皮精。”
如果光怪陸離，吹牛有什麽意義？不存在的長壽和蜉蝣(富友)和壽命短的菌類有什麽區別？