(2)在這種情況下，所有的客人都毫無畏懼地變臉，離開座位，揚起袖子，露出胳膊，雙腿顫抖，幾乎都想沖上去逃跑。4.本文描述了腹語演員表演的兩個場景:壹個是壹家四口半夜從睡夢中醒來，醒來後又回去睡覺的情景；第二，這個法院附近發生了壹場大火。
5.有道理就好。我覺得是可信的。
因為腹語者的表演技巧高超，他已經完全把觀眾帶入了火災現場，就像看電影電視壹樣，明知是假的，我們的心情也常常隨著劇情的變化而變化。觀眾有這樣的反應是完全合理的。
6.這個想法是合理的。比如我認為放置幕布可以增加腹語表演的效果，這樣很容易把觀眾帶入現場。如果不環繞，就達不到這樣的表演效果。
二、1，母乳餵養；很快，緊接著；同時；全部，全部2，全部精彩。∥壹樓住滿了客人:夜深人靜，壹家人醒來後的嘈雜景象。
第二層:刻畫了觀眾欣賞和陶醉的表情。3、正面、側面4、在於對藝術家技巧“善”的對比和贊美。
5.伸長脖子，側身看；微笑；默默嘆息，以為很精彩。6.各種聲音同時響起，各種聲音被演繹的惟妙惟肖。
3.7.包容；即使；大聲說出來；大腿。8.壹切都是壹切。
人雖然有幾百只手和手指，卻無法指向壹端；人有壹百張嘴，嘴裏也有壹百條舌頭。妳不能說出壹個地方。；所有的客人都變了顏色，離開了房間，勇敢地武裝起來，打了兩場仗，想先走。
9、中力倒下的聲音，滾燙的聲音，呼嘯的風聲，十萬首作品壹起；10，還有幾百聲呼救，拖房子，搶，潑水。11，所有客人都色變的離開房間，打了兩場仗，想先走。
12，沒有應該有的聲音。四，1。
列子？唐雯《列禦寇仇仲尼春秋魯思想家教育家二。A 3 .
D 4 .太陽出來時又冷又涼，到了中午，就像把手放進熱水裏壹樣熱。
近的時候不熱，遠的時候不冷嗎？誰說妳消息靈通了？5。它形象生動，啟發讀者深思:壹個人的知識永遠是有限的、取之不盡的，即使是博覽群書的孔子也會有所了解。
動詞 （verb的縮寫）(1) 1，清蒲松齡《聊齋誌異》2，緊隨其後；攻擊；像狗壹樣；3，D 4，5，6，(1)動物可以用多少招？這只是壹個笑話。(2)另壹只狼正在柴火堆裏挖洞，試圖穿過去，從後面攻擊屠夫。
(3)我這才明白，前面的狼假裝睡覺，原來是用來引誘敵人的。(2) 1.D 2。D 3。(1)壹只狗坐在前面；(2)動物怎麽了？4.B 5。(1)其中壹只狗坐在最前面，眼神似乎有些黯淡，它願意鉆進去攻擊後面。
想幹就轉積累工資。(2)狼子野心，引狼入室，心狠手辣，同流合汙，惡名昭彰(只要符合要求，任意四個都可以寫)。6.對付狼這樣的惡勢力，不能幻想妥協。要敢打，要善打，才能贏。
2.七年級，課後讀了25篇文言文。首先，我讀拼音和寫漢字。
第二，解釋句子中劃線的單詞。1.楚人有盾有矛，稱為()()2。他們的才能可以應付。
() () 3.鄭仁穿上鞋。() () 4.可靠性更好，沒有自信。
() ()第三，說說句子的意思。1.我的矛有益於壹切。
2.孩子的矛和陷阱的盾呢？3.去城裏，忘了操它。4.為什麽不試壹試？4.妳在生活中遇到過楚人、鄭人這樣的人或事嗎？請舉例說明(不超過200字)。
閱讀理解蚊子和獅子壹只蚊子飛到獅子面前，對獅子說:“我不怕妳，妳不比我好多少。妳可能不相信。
其實妳有什麽權力？但是妳可以用爪子抓，用牙齒咬。至於我，我比妳強多了。
如果妳願意，我們就來壹場比賽。”蚊子說著，吹著喇叭沖上前去，咬住獅子臉和鼻子周圍無毛的地方。
獅子用爪子反抗，抓臉抓不住蚊子，只好休戰。蚊子打了獅子，就吹響了號角，唱起了凱歌。
蚊子在九霄雲外飛翔，不小心撞到壹張蜘蛛網，被蜘蛛捕獲，即將被吃掉。蚊子很傷心。他有與獅子搏鬥的光榮經歷，卻死在壹只小蜘蛛手裏。
這個故事適用於那些打敗了大人物，卻被小人物打敗的人。這個寓言告訴我們壹個道理:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
閱讀這則寓言，並用妳自己的話講述它。那些畫蛇添足，有神龕的，會給家人送酒。
舍人先生互相說:“幾個人喝得飽，壹個人喝得綽綽有余。請畫壹條蛇，完成者飲之。”
壹條蛇先來，於是他把酒抽出來喝了。他左手拿著壹個萬字，右手畫了壹條蛇，說:“我能行！”"還沒做好，壹個人的蛇就成了，拿走了說:"蛇不夠，子安能夠嗎？“那就喝它的酒。做蛇腳的人最終會死於他的酒
答案:1。住宿，矛盾，名譽，吾愛，鞋子，穗兒，1。出售；誇2。沒有；答案3。這裏當“買”；鞋子。4.尺寸；相信三，1。我的矛非常鋒利，任何東西都可以被它穿透。
2.如果妳用妳的矛刺穿妳的盾會發生什麽？3.當我到達市場的時候，我忘記量尺寸了。4.為什麽不用腳試試呢？第四，略五，自大必然失敗。
6.提示:在楚國個人獻祭後，壹壺酒送給了朝臣。大家都說:“壹壺酒不夠幾個人喝，壹個人喝綽綽有余。
我們說好在地上畫蛇，先畫的人可以喝酒。“壹個人先畫完，拿了個酒壺，準備壹飲而盡。突然他靈機壹動，左手拿著壹個鍋，右手給畫中的蛇加了四只腳。
並自豪地說:“我還能幫它添腳。”腳還沒畫完，另壹個人就把蛇畫了出來，抓起酒壺說:“蛇沒有腳，妳怎麽幫它加？”於是我壹口就把酒喝了。
畫蛇添足最終失去了本屬於他的酒。
3.七年級課外文言文閱讀訓練:失去親人，要學會羨慕他們上學。
內心很難過，在圖書館上空哭:“我要看書，所以我哭，所以我哭:“我沒錢。"老師說，"如果壹個男孩有野心，當他幾歲的時候。
老師可憐巴巴地說:“小孩子為什麽要哭？”李淵答:“孤兒易悲，窮人易悲。”所以我寫了壹本書。
在壹個冬天。寫書的人，學者，有親戚。
壹個是祝他不孤獨，壹個是羨慕他有學問，他在中心多愁善感。李源小時候就失去了父親。幾歲的時候，他路過書店，忍不住哭了。書店的老師問他:“想學習就來吧！”李源進了學校，學習很努力。
那些讀書的人。老師說:“這個男孩為什麽哭？”原話:“孤獨者易受傷害，窮人易受影響！”原說。"
老師痛心疾首地說，凡是能背誦《孝經》和《論語》的人，壹定是有父母的孩子。我壹來，就羨慕他們不是壹個人。梨園原文少寂寞，我只教對方，不求資本。