先說‘教’吧:傳統上我們老師傅都是因材施教，根據每個徒弟的特點來教。既然學習有差異，當然做法也不壹樣，但是他們的訓練核心沒有變，跟誰學都沒關系，壹樣就好。比如葉問先生的弟子套路都略有不同，比如黃淳梁、李小龍、梁庭、葉準等。每個人玩的都不壹樣。
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先說‘變’:我們以葉問為例，來解釋壹下傳統高手的‘變拳’。比如葉問教授講完第壹個學生“A”後，A就走了！幾年後，我先後接受了“B”和“C”！以後教“B”的時候，發現壹些環節有不足，就修改了，讓A和B練的不壹樣！B走後教了“C”，葉問可能會因為同樣的原因再次換拳，導致“A、B、C”三兄弟練的不壹樣！若幹年後，當他們三人再次傳承這門藝術時，他們會根據自己的理解進行微調，這會讓後輩的做法差異更大！這種模式在中國民間武術的傳承中壹直存在，今後恐怕還會這樣延續下去...！