何鳴先生當年曾是學校的文藝骨幹，喜歡彈彈吉他唱唱歌之類。壹九八七年高考後由音樂老師徐學先推薦，特招去了部隊文工團，拜在壹位專家級老師門下學習打架子鼓。天資聰慧而又認真好學，深得老師喜愛───轉業退伍時老師還送他壹對進口鼓棒以示鼓勵與紀念。何鳴先生舍不得用那對鼓棒，便去找高水井孟車車照其式樣車了壹對。當他拿著新車的鼓棒轉悠到新華書店時，被陳壹皓先生（經理、小提琴手）看見，眼睛壹亮：妳會打鼓？走，到黑天鵝（舞廳）去。不由分說立馬拉著他就走。黑天鵝（舞廳）樂隊經理肖蘭等人聽他“嘭嘭嘭嘭，嚓”壹陣擊打，欣喜萬分───正缺壹鼓手呵！待安置期間的他便到了樂隊。
那個年代，機關企事業單位的文體活動與文化生活很是豐富，交流、聯歡、比賽，等等，個人感覺遠比今天有“文化”。正值市電力公司組建職工樂隊時，何鳴先生轉業安置到了公司，作為鼓手的他順利進入了公司樂隊。
樂隊的靈魂在於鼓手。何鳴先生的加入當然令公司樂隊自不勝喜。但當時公司規定，新進人員必須要到基層單位鍛煉。所以，何鳴就到了天車坡電廠，只能隔三差五地回公司參加排練、演出，而且還要學習吹長號。每天早晚他都要到電廠背後的山坡上練習吹弄長號───這下糟了，山上的那些牛、羊哪裏懂得起這等“音樂”，還以為老虎下山。只要長號壹響，牛啊羊啊便滿山坡亂跑，根本吆都吆不回家，甚至還跑丟。惹得附近農民三天兩頭到廠裏告狀：妳們那個胖墩墩的小夥子不準在那裏吹啥子號了，羊子跑掉了妳們賠不嘛？何鳴先生很是郁悶了壹陣子。
壹九九二年，何鳴先生所“客串”的樂隊要代表邛崍參加成都市的文藝調演，時間恰好是在他新婚的第二天。樂隊當然不好通知他參加，早早地就統壹乘車前往都江堰參賽了。得到消息的何鳴先生第二天壹早也就自行打車匆忙趕往都江堰。樂隊隊長羅建倫先生出乎意料地看到他出現，尤如鼓點驟響，頓時釋然，緊緊抱著他說，太好了！兄弟……太好了───邛崍榮獲成都市第壹名。
何鳴先生對音樂有壹種天然的愛好與悟性，而書法則更多是後天的影響與培養。從幼兒園起，他父親就要求他每天必須寫五篇毛筆字。壹同住在何家大院的王仲槐先生寫得壹手漂亮的顏體，也十分喜歡胖乎乎的小何鳴，甚至在參加政協活動時也要把他帶上。何鳴每天就臨寫王仲槐先生專門為他書寫的“字帖”，有時偷懶每篇就只寫壹個大字以交差───當然難免會有壹頓“教育”。上初中之後，他在壹中已經小有名氣，凡學校的毛筆字比賽都是壹等獎。當年何鳴先生在臨邛書畫院的學習對其幫助也是很大的。他特招到部隊分配前，曾到團部辦事，幾個教員正愁找不到人書寫壹則公告，他便自告奮勇，壹揮而就，給副團長、集訓中心主任留下深刻印象，後來直接點名把他留在了集訓中心。恰好其駐地就在離龍門石窟不遠的白園（白居易墓）附近，每個周日都有壹位姓嶽的老先生在那裏講授書法，何鳴先生每周都去聽講學習，逐漸明白了寫字與書法的區別。
直到2003年，何鳴先生拜劉新德先生為師，才算真正開始系統地學習書法，其水準也大為長進——之前的那些東西都不叫書法而只是寫字，他說。幾年後，何鳴先生因身體健康原因在西郊壹山清水秀之地結廬而居，每天只是看書寫字，聽聽音樂，以調養身體。有時與前來探望的三兩好友圍爐而坐，談文弄墨，品字喝茶，忘卻了胸間浮躁，身心困頓，身體也在平靜而充實的生活中日漸康復。後來他更加勤奮地利用業余時間研習書法，而書法也慢慢融入了他的生命之中，自有壹番生活與審美的樂趣。
如果是同道中人，樂聲壹出，就能聽出丹田之力是否充盈，圓潤飽滿或急徐幹澀；而筆墨壹動，便知線條的硬朗或柔弱，墨色的榮枯以及行文布局的節奏。兩者相通無異。何鳴先生正是在韻律與線條的融會之中，形成了清新雅致、律動內斂的獨特書法個性。
在音樂與書法之外，何鳴先生最愛的恐怕就是收藏了。從小深受王仲槐先生國學方面的影響，加之當兵之時耳濡目染於駐地附近的古玩店鋪，他對有歷史感的“老物件”始終情有獨鐘。每到壹地，博物館、古玩市場是必去之處，但他壹不弄墓葬器物，二從不在“壹線”購物。當然，入行之初“打眼”在所難免，後來從理論到實踐才慢慢有所斬獲。而最讓人佩服的是他還潛心研究邛窯的器形、配料、色彩以及燒造技法和工藝，遍訪名師，希望有朝壹日能推出新邛窯系列，這已然超出了傳統意義上的收藏“視界”。
? 何鳴先生遊走於沈穩流暢的線條與激越明快的鼓點之間，追求著壹種和諧之美，壹如他低調而奢華的人生樂章。