註重基礎知識，學會心理暗示
山東：趙旭照 高考總分：***714分(含20分優秀學生加分)(滿分750分)
談到高考復習，趙旭照的經驗是註重基礎知識，尤其是到了沖刺階段，不鉆研難題、偏題，而是鞏固基本方法。壹上高三，趙旭照就給自己定了三輪復習計劃。第壹輪：詳細復習每壹個細節，直到第壹次模擬考試結束。第二輪：大塊內容復習，知識系統化。第三輪：針對高考，練習應考技巧。平時，趙旭照習慣“自我心理暗示”：“不斷鼓勵自己，無論前面考得怎麽樣，只要還有壹門沒結束，就有翻盤機會……”
細節決定成敗
新疆：林佳瑞 高考總分：723分(含10分加分)(滿分750分)
“我的復習策略就是：抓重點，分小計劃，摳細節，爭取不失分。我的長處是在學習上很細心，比較註意細節，壹些概念性的知識，我都記得很牢。我還有壹個厚厚的本子——錯題集，那可是我的寶貝。裏頭全都是些典型題目，是我平時在學習中做錯的題，我把它們抄下來，定期拿出來分析，不斷鞏固復習，最終達到了查漏補缺的效果。高考結束後，我每天除了幫家裏做農活外，已經把大學英語和高等數學第壹冊的內容基本自學完了。因為進入大學後，每個人在學習方面都很強，我希望自己能夠跟上節奏，盡自己最大能力，努力學好。”
不以物喜，不以己悲
遼寧：趙子波 高考總分：689分(滿分750分)
記者見到趙子波時，她們全家都在為趙子波取得的好成績欣喜若狂。多才多藝的子波愛好電子琴和吉他，已經取得了電子琴8級證書，即便在最繁忙的高三，她也沒有放棄這些愛好。趙子波從小學就是班長，高三時成績壹直排在學校前三名；她在學習上堅持不懂的壹定要鉆研透，但從不熬夜到11時之後。說到學習秘訣，趙子波引用了壹句名言：“不以物喜，不以己悲。”她笑著說，就是要用平常心看待成績。
學習就像莊稼漢在烈日下勞作
山西：賀鼎 高考總分：694分(滿分750)
19歲的賀鼎，從小就是個品學兼優的學生，中考時還是全市的第壹名。賀鼎說，以前覺得自己屬於天才型學生，不用努力也能取得好成績。但後來逐漸領悟到，不腳踏實地走好每壹步，是不可能長久地把別人甩在身後的。“學習就像莊稼漢在烈日下勞作，每掉壹顆汗水就預示來年收成更多壹點！”高三這壹年，賀鼎把老師的復習安排當作準繩，結合自己有效的復習方法，勞逸結合，合理安排作息時間，最終實現了自己的清華夢。
我沒有優勢，只能刻苦努力
河南：範佳琳 高考總分：705分(滿分750分)
總結自己成功的秘訣，範佳琳給出了四個字：聽話，刻苦。談到學習的苦與累時，範佳琳毫不掩飾地說，自己就是壹個農村娃，沒有任何優勢，只能激勵自己堅持不懈地努力。有韌勁，學習刻苦，這是所有認識範佳琳的人的壹致評價。學校規定是6：20起床，而範佳琳每天早上6：00就起床，用很短的時間洗漱完畢後就去讀英語了，同學們很少能在寢室裏見到她。從高壹到高三，範佳琳三年如壹日。對於能坐到“狀元”這個位置，範佳琳謙虛地認為只是個偶然，“平時也只會偶爾考了全校第壹，沒想到這回不小心就成了全省第壹。”
註重平時積累，高三很輕松
青海：周蕾 高考總分：696分(滿分750分)
“我不喜歡死讀書，應該屬於發展比較全面的學生。我喜歡參加學校的各種活動，組織管理能力比較強，也特別熱愛體育鍛煉。壹般人都會覺得高三很痛苦，我倒覺得如果註重平時的學習和積累，在高壹高二就把基礎打好，那到了高三應該是很輕松的。因為高三不再學習新的東西，都是在鞏固舊知識，所以我不覺得痛苦。此外，我很感謝父母和家長給我提供了壹個寬松的學習環境，讓我能盡情發揮。特別是我的父母，從我幼兒園開始就註意培養我良好的習慣，直到現在，我還是壹進門就做作業，然後再考慮別的事情。這些習慣將會讓我受益終身。”
凡事就怕認真二字
陜西：陳光玉 高考總分：709分(滿分750)
當上“狀元”的陳光玉說自己並沒有什麽秘訣，只知道凡事就怕認真二字。陳光玉的家境不好，父母靠種橘子樹供養孩子讀書，而父母的艱辛也是陳光玉最大的學習動力。陳光玉以自己的親身感受總結了四方面“秘訣”：“壹方面是心裏始終要有目標，有問題就下工夫解決；第二方面是要腳踏實地，註意細節，認真、快活地學習；第三方面是要註意聽老師教、授，同時調整好自己的精神；第四方面是養成好習慣，這樣做事才會有成績。
學習方法是個性化的
吉林：孔令兵 高考總分：709分(滿分750)
孔令兵給人的第壹印象是，她很有靈氣。得知自己成了省級狀元，孔令兵顯得很冷靜，她認為自己能取得這麽好的成績，主要歸功於紮實的基本功，而且不偏科。說到學習經驗，孔令兵認為“學習方法應該是個性化的”。孔令兵舉了個例子：自己學英語很少專門背枯燥的語法知識，也從來沒有參加過英語輔導班。大部分時間，她都是進行能夠強化口語的訓練，比如常聽《瘋狂英語》。同時，孔令兵認為保持好身體很重要，她每天都堅持跑步。平時常聽古典音樂放松心情，把學習當做興趣和習慣。
學習貴在有張有弛
黑龍江：鄂炎雄 高考總分：718分(滿分750)
“我不是那種拼命學習的學生，我不習慣走題海路線，只會做有代表性的題目，做完後總結特點，舉壹反三，以後再遇到類似的題目就能輕松搞定了。另外，我也喜歡琢磨教材，壹旦抓住了教材的脈絡，學起來會豁然開朗。其實教材裏的知識是最基礎、最實用的，把這些掌握了，比看壹些教輔書效果更好。……我喜歡上網，現在是網絡時代，況且我能從網上獲取我所需要的信息，為什麽不上？而且，我們也該學會調節，有張有弛，該學習時用心學，該放松時也該好好放松。”
習慣決定命運
黑龍江：馬超 高考總分：718分(滿分750)
談起學習“竅門”時，馬超謙虛地說：“其實也沒什麽特別的，就是培養良好的學習習慣和踏實的作風。抓住課堂的學習時間，學透老師講的每壹個知識點就可以了。”從高壹到高三，馬超從未逃過課，她不僅認真地聽講，還深入思考提出自己的觀點和見解。而有了課堂的高效率，馬超課後輕松很多，除了高三沖刺階段看書到深夜11點多外，她以前從未超過晚上10點半休息。習慣決定命運。高中三年，馬超始終踏踏實實地學習每壹科目、每壹環節的知識，成績壹直名列前茅，被老師和同學們稱為“恒溫女孩”。
最重要的是打好基礎，要踏踏實實地對待學習，這樣才能獲得好成績。
內蒙古：高鵬 高考總分：702分(滿分750)
高三生活不是黑色的，老師曾經說過：每種經歷都是壹種財富。大家都說高三生活苦，但在忙碌的高三生活中，我懂得了：相信自己，全神貫註地去做，至於結果沒有那麽重要。……我的生活裏並不都是學習，課余之外也會上網聊QQ，閑暇時就會讀壹些文學作品消遣，對文言文類的古典、古籍作品很有興趣，《史記》是我最喜歡的壹本書。”
考狀元是“運氣”考清華北大靠實力
河北：楊諾 高考總分：700分(滿分750)
作為今年的理科狀元，楊諾的秘訣是：利用好改錯本、筆記本，在復習時把平時的小知識連成壹個網絡；上課註意聽講，走神時就強迫自己記筆記，壹字壹句地跟著老師記，這樣註意力就回來了；要細心，高考是尖子之間的競爭，大家實力不相上下，只有靠少失誤才能取得好名次；心態要平穩，平平靜靜地學習和考試。楊諾說：“考狀元是‘運氣’，因為成績好的人很多，大家都有當‘狀元’的可能；但考清華、北大則要靠實力，那和平時的日積月累是分不開的。”
沒有高三的人生是不完整的人生
寧夏：李小龍 高考總分：682分(滿分750分)
“我的性格比較活潑開朗、積極向上。平時除了學習，我會打打籃球什麽的，來放松自己，偶爾還會打電腦遊戲。我的優點是認真，無論學習還是做其他事情，我都能平心靜氣地專註去做，缺點是有點優柔寡斷。平時喜歡看推理懸疑類的小說，喜歡聽周傑倫的歌。……很多學生都說高三非常的艱苦，是段黑色的回憶，我倒覺得沒有高三的人生是不完整的人生，經歷過這段歲月之後，我覺得自己成熟了很多。”
學習必須要勞逸結合
四川：楊陽 高考總分：690分(滿分750)
“我的成功秘訣就是效率高吧，除了上課，課余我基本上沒怎麽看書的，其它的時間基本上都花在看電視、上網和玩遊戲上了，必須要勞逸結合，不然學多了腦袋要暈的。 ”楊陽如是說。受父母均是數學教師的影響，楊陽從小喜歡數理學科，父母也隨他的興趣讓他發展。“我從不做超出自己能力範圍的事情，壹道練習題半小時做不出來我就看答案，總結方法，不鉆牛角尖。”楊陽的誌向是在數學、物理方面有所建樹，諾貝爾數學獎是他的終極理想。已經填報了清華大學數學物理基礎科學班的楊陽在高考作文《壹步與壹生》命題作文中寫道：走好每壹步，才能成就壹生。
高中三年壹直在進步
重慶：陳競 高考總分：700分(滿分750)
“我其實應該算是沈穩、安靜類型的人，家庭也很平凡，媽媽是老師，爸爸是公務員。高三期間我壹直住校，爸媽偶爾會到學校來看我。他們對我的學習成績比較放心，很少過問，通常都是無獎勵也無懲罰，不會強加給我什麽。學習方法方面，我主要就是按照老師的安排進行學習，我覺得緊跟老師可以把高三安排得很好。剩余的時間，我喜歡讀書，特別喜歡看人物傳記，比如《居裏夫人傳》，這些傳記是很勵誌的。之前從來沒有想過我會成為狀元，因為我只考過壹次年級第壹，通常都是在20名左右，昨天晚上有媒體打電話給我告訴我是狀元。我記得很清楚高壹入學的時候，考試是全年級第109名。我的高中三年壹直是在不斷進步中，高三才穩定在年級裏比較前面的名次。”
查漏補缺，建個錯題集
雲南：王瑾 高考總分：706分(滿分750)
查漏補缺，是王瑾的學習法寶，不論學理科還是文科她都采取了這個方法，不過具體的做法是不壹樣的。從高三下學期開始，對於理科科目，王瑾建立了壹個錯題集，把做錯過的題都詳細地“記錄在案”，下次再考就不會在同壹個地方摔倒；對於語文英語，涉及到很多的知識點，王瑾采用找漏洞的方法，進行查漏補缺。就這樣，知識的盲缺點壹個個被抹掉，學習結構越來越完整，考試起來壹次比壹次更好。王瑾還給學弟學妹們壹個建議，高三要堅持鍛煉身體，她每晚下了自習都會跑壹千米，心情不好的時候跑三千米。高中階段雖然成績優異，但王瑾也有學不進去的時候。作為壹個要強的女生，她要求自己“竭盡全力，做到最好”。王瑾的第壹誌願報的是清華大學建築專業。
規劃好自己的人生
貴州：高立力 高考總分：714分(滿分750)
高立力帶給我們的第壹印象就是“條理和把握”。學生時代，大部分人對自己的將來都很迷茫，可是高立力卻很早就給自己做好了規劃。學習規劃，下壹階段的目標規劃和將來人生發展的規劃。作為壹個壹直很有計劃的人，高立力和我們分享了他的學習方法。第壹輪復習，主要是基礎知識，掌握整個輪廓，把每個知識點的基礎知識都吃透，明確學習的主線，用練習充實它的枝葉。第壹階段最重要的就是建好“地基”。第二輪，大的章節出現了綜合交錯的內容，就需要做壹些比較有難度的練習，加大題量壓力，屬於“建造期”。第三輪，是模擬階段，屬於鞏固期。經過反復的練習，增強手感和題感，及時查缺補漏。高三生活雖然壓力很大，課業很繁重，但是高立力的生活卻是多姿多彩的。平時住校，回家的時候也會上網聊聊天。他喜歡閱讀，閑暇的時候吹吹長笛。說起選擇長笛作為自己的減壓方式，還有壹個故事。當年高立力到清華附中進行校際交流的時候發現，那裏的同學全部都多才多藝，所以他也想豐富壹下自己的生活，就選擇學樂器。長笛，為他的高中生活增色不少。而問到為什麽選擇了長笛的時候，他笑了：“因為比較方便攜帶。”
快樂學習才沒壓力
海南：陳楊 高考總分：896分(滿分900)
“以前都沒有想到過要當狀元，有壹點驚喜吧。不過我覺得考出自己的正常水平才是最重要的。“我的心得就是不要把學習當成負擔。要快樂學習才會沒有壓力。我這個人求知欲比較強，對學習很有興趣，所以就不覺得痛苦，這樣學起來自然就學得好了。老師和父母也給我提供了壹個寬松的環境，在這樣的環境裏，我雖然成績很好，但我平時並不看重成績。用這樣壹種心態去學習，我想才能取得成績吧。而且我這個人比較隨和，比較註重把握現在，相信只有把現在的事情做好了，才能有好的未來。“我壹直很向往北京，也比較喜歡建築學，所以就報了清華大學的建築專業。”
找到適合自己的方法
安徽：吳羽菲 高考總分：709分(滿分750)
“得知自己成為狀元之後，第壹感覺就是不敢相信，因為我們學校不是最好的中學。當然還是有些興奮和激動的。我想成功的關鍵是心態方法和毅力。其實大家及時調整好自己的心態，找到最適合自己的學習方法並且堅持下去，都能發揮出好的水平！我個人感覺我最大的優點就是執著。”“學習以外的時間，我喜歡看書，各種各樣的書。最喜歡的是《居裏夫人傳》，這本書在精神上能給人很多鼓舞。”“學校和專業已經想好了，我的目標是清華大學經濟管理學院。”
確立目標不放棄
江西：張蕤 高考總分：709分(滿分750)
樸實、沈穩、謙謹的張蕤在接受記者采訪時說，凡事要有壹個奮鬥目標。 1990年7月出生的張蕤是遂川縣黃坑鄉古洲村人，父母長年在福建打工。談到學習，張蕤介紹，上課時間認真聽講很重要，他都是上課時聚精會神聽懂老師講課，課後做好作業，整理筆記。學習生活要有規律，學習再緊張，他都要堅持在晚自習後在校園裏跑跑步，有空時打打乒乓球，高中三年從未間斷。張蕤認為，加班加點挑燈熬夜的學習方法不可取。曾經因參加比賽，他耽誤了壹些語文課程。為了補上，壹段時間他每天學習到深夜，但卻事倍功半，而且因為沒有休息好，第二天上課註意力不集中。張蕤的班主任喻耀華老師告訴記者，張蕤是個勤奮刻苦，樸素無華的學生。參加各種競賽得了名次，張蕤從不張揚；成績不理想，他也從不氣餒。
對學習有壹股“鉆勁”
江蘇：汪天壹 高考總分：709分(滿分750)
從小學到初中，汪天壹各科成績就壹直名列前茅。高中學習也壹直是前幾名，並在多次大賽中獲獎。汪天壹各科基礎紮實，不偏科。對於如何取得好成績，汪天壹總結說，主要是自己的學習意識比較強，科學安排好學習內容，有計劃、有目標，對知識面有全面、深刻的理解，在解題中總結方法，活用所學知識。面臨考試，心態十分重要。其實每次考砸時，他也會難過，壓力也很大。但等睡醒壹覺後，汪天壹說自己就全都忘了。“心態好是成功的壹半。”面對高三眾多的模擬考試，汪天壹有自己的見解。他說，適當的時候要給自己定個目標，壹旦分數低於該目標，就要及時調整計劃，改變復習節奏。今年，南通市兩次模擬考試，他第壹次是學校第二名，第二次是南通市第壹名。“不能死啃書本”。汪天壹說，自己從小就愛好書法、乒乓球，書法作品多次在國家、省、市獲獎。即使學習十分緊張時，他每天仍堅持跑步、打乒乓球。清華大學江蘇招生組組長周明勝老師對於汪天壹取得全省第壹的成績尤為高興，因為當初就是他破格將汪天壹選入清華自主錄取學生。“從幾百個學生中選中壹個狀元，看來我的眼光還不錯。”周明勝興奮地說。據他回憶，汪天壹所處的曲塘中學並不在清華大學傳統生源基地內，所以他是自己申報材料自薦的，當時的材料中除了成績均衡外，清華的老師對他的書法作品印象深刻。
好心態才能取得好成績
浙江：李清揚 高考總分：699分(滿分750)
考得狀元，李清揚和她的爸爸、老師都不約而同地把原因歸結為“心態”。語文老師蔣平對這個坐在第壹排的小個子女生印象深刻，“她是班上心態最好的女生，從來不會緊張，就算沒考好，也不會在意，直到考前最後幾天，她還是會在課堂上跟老師開玩笑，而且，她所有的作業本上，名字旁邊都有壹個她自己畫的笑臉。”班主任毛老師把李清揚的成功經驗歸結為兩點：壹是能對基礎知識點做細致、系統的梳理，二是全身心投入學習，從不考慮復習以外的事。同學間復習筆記的交換和***享，幫她節省了不少時間。“全面發展”，是很多老師給李清揚的評價。唱歌、鋼琴、籃球、漫畫……當被問及平時有什麽興趣愛好時，李清揚掰著手指報出了壹大堆，而最讓人意外的是，她竟然對古玩最感興趣。受父親的影響，她鑒別紫砂壺真品贗品的準確率已經可以達到80%左右。去年4月，父親李長平編寫的《明清紫砂珍賞》壹書的封面設計、版面安排和文字校對，都是由李清揚利用課余時間完成的。
最大的優勢就是心態好，重視基礎
浙江：張琛(並列) 高考總分：699分(滿分750)
“其實談經驗，我認為基礎是最重要的，什麽怪題難題，我個人是不大做的，因為沒有基礎的話這些就像是空中樓閣。 ”面對記者的包圍，張琛的語調很平和，顯示出和同齡人不壹般的成熟和老練，“從小到大我都沒請過家教，其實個人最大的優勢就是心態好，其他也沒什麽的。”張琛是學理科的，但文科成績也很好，高壹時，散文《花事》就獲得了“葉聖陶”杯全國作文大賽的第壹名。在張琛的書桌上，擺著壹臺電腦和壹大摞漫畫雜誌《漫友》。張琛平時上網不聊天，寧願把時間泡在論壇上。她說，她喜歡上百度的動漫貼吧，了解壹些關於漫畫的內容。張琛的書架並不算大，裏面塞滿了各種中外名著。她說她最喜歡讀的是《三言》、《二拍》、《孫子兵法》和《左傳》。
學得好更要考得好，高考四種得高分實戰指南
戰場要謀勢，商戰要謀勢，弈棋要謀勢，球場要謀勢，學習要謀勢，考場更要謀勢——用總分取勝的大局眼光指導自己自如完成答卷。
每壹名身經百“烤”的應考高手，在輪番密集轟炸的大“烤”小“烤”中，均能摸索出各自獨特的高分答卷方略。要把平時累積的學習實力薄發在區區幾頁卷面上，應須具備善於謀勢的整體應考運籌能力，靈活應用四種高分答卷方略。各種題型解答時間的分配、答題的先後順序，難中易各檔試題的對策、新型試題、新穎題型的靈機應變等等，對考試成績的影響非常大。唯有運籌考場優化應對，方可笑傲考場。
壹、跳躍式答卷方略
近幾年高考試卷風格的壹個明顯變化是：不再像以前把壓軸大題、靈活性能力題、高難度綜合題集中於最後幾道大題、而是把難題靈活題的考點均勻分散，穿插在卷面的各個部分，試卷的前半部分也穿插編排壹些小分值但難度較大的燙手小題。答卷壹開始被這些燙手小題纏住，壹是耗費過多的時間，造成前後答卷時間分配不均衡，大大減少後面大分值試題的思考侵權的時間，二是大腦思維在小題解答上卡殼後，過早消耗腦力，產生負擔過重的心理焦慮，也不利於在後面答卷中激發出自己最佳的應考水平。
所以建議同學們在答卷做題壹開始，就要采取跳躍式應考策略：對自己熟悉的、解題思路能壹氣呵成順利鋪開的小題能正確解答，就壹壹解出。對壹些難度較大的小分值靈活試題經過壹番認真思索後仍找不出解題思路的，就可以跳過去不做，繼續解答下面題目。
跳躍式答題方略的指導思想是：量體裁衣，看分值投入時間，分值小就少花時間，分值大就多投入時間。假如壹道只有2分的選擇題耗時與壹道10分的大題耗時壹樣多，那肯定不是最優的答題時間分配。
因此，考試動筆壹開始就遇到“燙手”的小分值難題，不要硬碰，要機靈地把其曬在壹邊，讓它*壹邊“涼壹涼”，等解答完大題後，再去心情輕松地強攻。
這種答卷策略的好處是：壹開始就用較少的時間較低的腦力消耗解答大量順手試題，積累較多的卷面得分，潛意識引導應考心態進入輕松自信的良性循環之中，壹點壹點“預熱”平時復習中烙印在大腦中的考試題感，大腦思維狀態逐漸活躍起來，心情趨於放松，解題思路如行雲流水般打開。
二、流水線式答卷方略
這種答題方略適合於那些基礎過硬成績穩定細心冷靜的高三考生。它要求考生從答卷開始就認真細致地解題，盡可能做到每答壹題就對壹題，逐題逐道按卷面順序往下做，如同工廠的流水線生產程序。壹般是解答完最後壹道壓軸題後，所剩余的重表復查卷面時間並不多。這種答卷方略的好處是大腦思維狀態平和，應考心態平穩，答題順序與節奏穩健，不會出現卷面得分忽高忽低的失常現象，正式高考答卷得分率與平時的模擬考試基本壹致。
三、棄壹得九式答卷方略（又稱棄子答卷方略）
有這樣壹句圍棋格言：“不會棄子的棋手永遠成不了超壹流棋手。”同樣，在考場上不善於棄題的同學稱不上是壹名成熟的應考高手。
同學們在次數頻繁的考試中，總會碰到壹些絞盡腦汁仍理不清思路的特殊題型。面對這些高難度試題，可以用兩種方式來處理：第壹種方式是使用跳躍式答題策略，到最後集中精力全力“啃硬頭”，第二種方式是徹底放棄之。
棄壹得九式的答卷方略與周圍的棄子搶先手取厚勢、象棋的丟卒保帥有異曲同工之妙：堅決丟棄分值不大的特殊難解題型，全力保住絕大部分熟悉題型的百分之百得分。這正如老子辯證哲學中所說的“將欲得之，必先棄之”。
假設丟棄的題型分值累計不超過15分，考試時間為150分鐘，充壹得九的答題得分效益公式是：150分鐘答卷時間＝135分卷面分值，即放棄15分左右難度極大的實在無法做出的題目，集中寶貴的150分鐘考試答卷時間去確保其余135分分值的穩操勝券。相對於大多數考試實力壹般化的普通考生來講，如果長時間壹味被難題“粘”住，盲目更摳硬鉆那望題興嘆的高難度15分而自始至終理不清眉目，最終不但這15分爭取不到，就連卷面其余的135分分值也要白白丟失許多，白白錯過能檢查出前面做錯試題的良機。試以下表舉例模擬估算說明。
高考成績決定人生命運，考場上哪怕是多得幾分、十幾分，人生道路不同！北京大學經濟學院的陸慧同學在高考中靈活采用棄子方略處理數學卷中的難題而多考13分:考試答題時對於實在做不出的題目也不必死守著不放，不妨先放棄。因為，在某壹道題上耗時過多，必然會影響下面的答題，而且越想越亂，越做越急，反而會打亂整個思路和情緒。壹定要力求將會做、應該能做的題做對，這樣即使最後是實在不會做的題目丟分，也捫心無憾。我數學高考時，就放棄壹道不會做的大題12分，卻用爭取到的時間認真修改前面做錯的選擇和填空5道約25分，考後想來仍很慶幸自己的策略。
四、易中難三層篩式答卷方略
三層篩式答卷方略按試題的易、中、難壹層壹層過濾解答：把試卷從頭到尾瀏覽壹遍，先下手解答自己很熟悉壹想即會的容易題型，再篩找出有壹定靈活性半綜合性、經多方面分析思考後就能理清眉目的中等難度試題認真解答，最後再集中時間全力攻克剩下的壓軸大題。
北京大學法學院的陳若英同學這樣說明易中難三層篩式答卷方略的應用：先找出自己非常熟悉的送分題馬上下手，不管是在試卷哪壹部分，做完這些送分題，考試信心就起來了，思維也活躍起來，然後再去解答中檔題就容易打開思路，這樣就有80%的勝利在握，因為卷面中低中檔題占80%的分值。最後再壹鼓作氣去鉆研剩下的攔路虎——難題，心裏當然從容又冷靜。拿到試卷後通看壹遍，尤其要看壹下語文中的作文和數學、政治、歷史中的大題，這樣可以為這些大題提供更多的思考、回憶時間，也便於與零星的小題聯系起來，迅速找到突破思維點，構思篇章，構築解題框架。
在高考考場上，考生們如能有效使用各種答卷策略和技巧，可優化答卷時間分配，預熱啟動全腦答題靈智思維，增強考試信心，進入超常發揮的最佳應考狀態，有利於最大限度激發出自己平時厚積的知識，使應考思維、應考能力及考試潛能有超水平的發揮，這是取得理想高考成績的最後壹個決定性關口所在。 返回頂部