第壹步:在復習復習階段展示大圖集，引導幼兒表演歌曲，再次感知並復習歌曲中“減蛙，嗯，咂，呱呱”等段落的節奏。
第二步:集體討論編排方案。結合所提供的樂器(木魚、沙球、小鈴鐺)，集體討論交流合適的配器方案，學習錄制配器的方法，為幼兒分組編曲提供工作範本。最後，老師在大圖冊下方的空白地板上畫出相關音樂的標記，為孩子日後記錄配器方法提供示範(見圖2)。孩子們嘗試用協商好的樂器(如木魚)演奏“數青蛙”的節奏，以驗證配器方案。
鏈接三:小組合作階段1。教師提出合作配器的要求，引導幼兒分組進行配器活動。
環節四:反思評價階段，老師將每組幼兒的配器方案貼在黑板上，邀請三組幼兒輪流嘗試表演本組設計的音樂方案，反思小組合作中的難點。
鏈接五:點評在活動的表演遊戲部分，充分允許孩子獨立表演，給孩子發揮主動性和積極性的機會。在這個環節中，幼兒需要合作和協商來創造和表演應用題。最後，在評比的時候，激發了孩子們的競爭意識和相互欣賞意識。