在日復壹日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，壹定要避免無結尾作文的出現。那麽，怎麽去寫作文呢？下面是我精心整理的五年級單元作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級單元作文 篇1對於我來說，看書，莫過於最享受的事了。它是我的精神糧食，讓我的心靈得到成長，能讓我忘記壹切煩惱，開懷大笑。
壹天下午，我回到家，打開書包拿出作業，正準備做，壹擡頭，發現剛從圖書館借來的科幻小說正堆在壹旁，那頂層的《魔法學校----影子面具》好像在說：“快來看我呀!我會讓妳十分輕松!”
我經不住誘惑，拿起來就“啃”了起來，馬上就被那生動、好玩的情節吸引了。壹分鐘、兩分鐘、十分鐘……不知不覺，壹本書讀了個精光，但我還意猶未盡，正想再拿第二本。“咚咚咚”的敲門聲急促地響了起來，我嚇了壹跳：“難道是媽媽來了?已經五點了嗎?”想著，我不經意看了壹下手表，是5:13!我連忙開了門，原來不是媽媽，是爺爺回來了。我回到書桌旁，手忙腳亂地拿出作業，用盡了洪荒之力總算在5:45前寫完了。寫完後，我竟“不知悔改”，又拿了壹本，躺在搖椅上舒舒服服地接著看。
書雖然會使我忘記時間，正事來不及幹，但也能使我快樂，忘記疼痛。
記得壹天早上，弟弟軟磨硬泡讓我和他玩，可我正在看書呢，懶得理他。弟弟見此計不通，便大聲地念起了緊箍咒：“哥哥陪我玩，哥哥陪我玩，哥哥陪我玩，哥哥陪我玩……”
“好了好了，陪您玩就是了，我的小姑奶奶啊!”我被他吵得不耐煩了，只好陪他去了。
“嘿!看我的!”弟弟聽了立刻高興得忘乎所以，拿起玩具大刀就砍我，殺了我個猝不及防，我頓時覺得嘴疼極了，緊接著，舌頭嘗到了鹹鹹的味道，到鏡子前壹照，原來嘴唇破了壹個小口子。
“Go a way!”我氣急了，大喝壹聲，弟弟見我火冒三丈，風壹般地溜了。我連忙清洗了壹下，然後拿起壹本書，倒在搖椅上看了起來，漸漸地，也就忘記了與弟弟鬧的別扭，完全進入了書的世界。
書籍是全世界營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我愛閱讀，它讓我獲取智慧，讓我心靈得到成長。
五年級單元作文 篇2難忘的壹剎那
周末，我和媽媽去了阜陽市東方第壹城的華潤蘇果超市去購物。
我剛來到超市裏面，壹股熱流朝我撲來，真是熱啊！我對媽媽說：“媽媽，我能不能去那邊買兩瓶飲料？咱娘倆喝。”“去吧，去吧！以後別打著我的旗號要東西就行了！”媽媽回答。我心裏真是孫悟空到了花果山——稱心如意。說完就去買。我壹把抓過來。喝完，我感覺又渴了，而且感覺身上比原來熱的更狠。我又在想法子，怎麽再讓媽媽給我買個雪糕吃。我對媽媽說：“媽媽，我又渴了。”話沒說完，媽媽來了句：“別得寸進尺啊！”我又說：“不買算了，反正妳就我這壹個兒子，看妳老了，誰伺候妳！”媽媽回答：“真纏不過！”說罷，媽媽從包裏拿了壹元錢給我，我又買了壹個“小布丁”的雪糕。這個雪糕可真“雪中送炭”啊！壹個雪糕馬上就被我“三下五除二”就“消滅”了。
吃的真爽，吃完，我把雪糕棍和袋子就隨手扔再地上了。隨後，我聽見有人好像在喊我：“大哥哥，大哥哥！”我向後面瞟了壹眼，怪不得聲音那麽幼稚，原來是壹個五六歲的小男孩叫我。這個男孩的個子應該在壹米~壹米二的個子，臉上紅紅的，濃眉大眼，還是個瓜子臉。穿著綠色的上衣，黑色的短褲，腳穿白色的運動鞋。我說：“幹什麽？”他理直氣壯的說“老師說了，不能隨手扔垃圾，丟垃圾不講究公***衛生。”“管妳什麽事？我想扔。”我說。他又接上了腔說：“我剛才都看見了就是妳把雪糕棍和雪糕袋扔了壹地，難道不知道公***場合事不能扔垃圾的嗎？老師還教我們說“公***場合是我家，衛生清新靠大家嘛”！”聽完，我的“哧溜”壹下紅了。這時媽媽說我還不如那個小孩呢！媽媽真是煮豆燃豆萁——自家人整自家人。聽完小弟弟的話後，我羞愧的吧垃圾撿了起來，並說：“謝謝妳，小弟弟，如果不是妳，我還會再錯下去的。”小弟弟說：“不用了，只要犯了錯誤能改正，那就是好孩子。”在那壹刻，我真不知道誰是哥哥了……
隨後，我讓媽媽趕緊乘坐22路公***汽車回到了家……
雖然，那是壹次很短的時間，但對我的啟迪很大。
五年級單元作文 篇3我最喜歡看中央電視臺10頻道的“走近科學”和“我愛發明”這兩個節目。
“走近科學”這個節目講述的是發生在各地的奇事、趣事、考古等事件，以紀實的方法對故事進行解析，每壹期的故事都很精彩，圖像也很精美好看，讓我看得如癡如醉，壹看就是壹個小時，即使播完了，我也在那兒久久地回味著……
“我愛發明”則是講各種發明的故事，各種新奇發明騰空而出，像雙層傘、折疊船、深井救人器(下到被困人員處，下邊打開，變成可以坐人的椅子)。
妳不要認為這些發明太玄乎了，自己看不懂就不去看了，節目組特請清華大學的教授來講解，並做小實驗解開其中的奧秘，妳就會突然恍然大悟，並驚嘆道：“原來這麽簡單啊！”甚至會使妳覺得自己也可以發明創造壹些東西，到節目上去展示。
同學們，不要被電腦遊戲、動畫片迷惑了雙眼，多看些科普節目吧，這既很有趣，又可以讓人增長知識，快去看看吧！
五年級單元作文 篇4貧困山區的小朋友:
妳們好！
我是（哪個地方）,叫（什麽）.今天,我在電視上看到了妳們瘦弱的身影,還看到了妳們無助的眼神.妳們大都家境非常困難,常常吃不飽穿不暖,可妳們卻非常想上學,渴望學到壹些妳們夢寐以求的知識。
可看看妳們的學校吧！壹間間破舊的房子,壹張張用泥土堆起來的桌子,同學們從家裏帶來的大小不壹的破板凳,沒有電燈,沒有書本,甚至沒有粉筆！這壹切都是我們無法想象的.有的同學練習本上的字寫得密密麻麻,寫完了用橡皮擦掉,再用壹次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麽長了,還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用壹些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來,書本還像新的,書角壹點也沒有卷起；有的同學……妳們在那麽艱苦的條件下,還堅持學習,有的同學成績還好得出奇呢！妳們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧.我們有各種各樣的學習用具,漂亮的書本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,壹個個色彩斑斕的書包……數不勝數.我們中許多同學都是家裏的小公主、小皇帝,家裏人整天都圍著我們轉,可我們還身在福中不知福,不好好學習,整天想著玩,看上什麽就非要不可,老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動,讓我們都能真正能感受到社會就是壹個大家庭,壹人有困難,大家都應該去幫助.我們可以通過援助,讓有困難的學生不再感到孤獨,讓他們感受到溫暖.也許我們捐助的東西微不足道.但無論什麽,也許是壹個書包,也許是壹支鉛筆；也許是壹本小書,也許是壹件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上,他們永遠都是等值的.我相信,當妳們收到我們的小禮物時,壹定體會到了溫暖,擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵,我們壹定要向妳們學習,長大以後更好地建設祖國,讓祖國的明天更加美好！希望與妳們手拉手,***同進步！
學習進步,天天向上！
壹個關心妳們的同學:xx
x月x日
xxx小學五年級:xxx
五年級單元作文 篇5我的老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，壹開始看好像沒有什麽特別的，可是妳如果再仔細看壹看的話，咦，老師的眼睛會說話，真是與眾不同。
我懂得老師眼睛所說的話，別的.同學也懂得老師的眼睛所說的話。
在上課的時候，如果有同學在做小動作或竊竊私語時，老師就會用眼睛盯著我們看壹下，似乎在對我們說：“上課怎麽可以這樣呢？”於是同學們就立刻坐端正了，不講話了。
有壹次，老師問壹篇課文的梗概，我壹聽，馬上把手舉得高高的。老師提了我，我見有很多同學盯著我望，我壹緊張，就說錯了，可老師並沒有怪我，反而向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“沒關系，繼續努力。”我也用目光回答道：“是的，我壹定會繼續努力的！”
有壹回，我得了“大嘴巴”過了好幾天才上學，在上課時，老師不時的用眼睛註視著我，好像在對我說：“怎麽樣，還好嗎？有沒有不舒服的地方？”
怎麽樣，妳們的老師的眼睛是不是也會說話呢？如果也會的話，壹定也要仔細觀察哦！
五年級單元作文 篇6課堂是我們學習的地方，它見證了我們的求知路，裝載著我們學生時代成長的每壹絲回憶，這些回憶能使童年添上七彩之美。
五年級不知第壹個學期還是第二個學期，我忘了。
只記得有位準備當教師的優秀大學生的學姐王喆在我們班“實習”。
王喆學姐高高的，戴著很時尚、潮流的眼鏡。她只在我們這個班“實習”了壹個星期左右，所以我們非常灰心，唯壹給我們留下的就是那堂難忘、短暫而別有深意的40分鐘的課和短暫的記憶。
那是她壹生中第壹次面對著這麽多的好學的目光帶著從未有過的緊張心情上著這堂課文裏的《再見了，親人》這壹課。恐怕是沒什麽經驗吧，學姐王喆的聲音總是很小，顯得緊張、害羞。
我端端正正地坐直，這讓我自己都驚異不已：什麽時候這麽認真？甚至連小差都不敢開了？自己為什麽會這麽做？我發覺幾乎全班人都端端正正地、認認真真地聽課，幾乎聽得壹字不漏。這種精神，我找到了班級的“團結”；這種精神，真的好象有種壓迫力，這種壓迫力，似乎再大再強的敵人也在瞬間被這種精神所打倒！！
學姐王喆……不，是教師，她也十分認真地上著課，抓緊時間，使同學能在段時間內學習到每個知識。但是，有同學答錯了，她“不敢”不理，而是耐心地教會這個同學。我猜她心裏也應該是那種當教師的真正的快樂，那種愉快，在心裏膨脹，她仿佛也感受到了，感受到了心的跳躍，那種“嘭嘭嘭嘭”的聲音，勝於壹切的音樂！！！
下課的音樂聲，那種平時讓人快樂的音樂，如今變得那麽令人厭惡，猶如憎惡魔鬼。
這堂課，收獲的不單單是知識，還有那種說不出來的心情，那種心情，系著壹串串的淚珠，不只是我，全班都在哭泣，心在哭泣……
五年級單元作文 篇7在我的童年生活中，最令難忘的是我們全家隨父下鄉時兩年的農村生活。在鄉下和小夥伴們在山裏采野菜、揀幹柴枝、到清淩淩的小河裏捉魚、到大深山中撿橡子、冬天去大森林中砍柴等等，每壹件事情都令我難忘。這裏我只向大家講壹講我和爸爸壹次去山裏砍柴的事吧。
那是70年冬天的壹個早晨，我和爸爸做好上山的壹切準備工作之後就上路了。
上山之前壹定要做好各種準備工作。首先，要穿得保暖，山上的風很大，並時常有旋風卷起飛雪，猶如風沙壹般，削面而來；穿上高腰的棉鞋，並且要用綁腿把腳脖子和鞋腰處直到小腿都綁好，就是用軍綠色的長長的約兩三寸寬的帶子順著鞋幫由下而上的纏好，系好。此外，將砍柴用的斧子、鋸子、繩子等綁在爬犁上，拉上爬犁就進山了。
爬犁是山區雪地裏的運輸能手。越是雪大冰厚，它就越有用武之地，就越能顯示其獨有的冰雪精靈的風姿。
我和爸爸上山了，漫山遍野都是樹，地上是厚厚的積雪，我們在山裏尋找著，看哪壹棵是站桿（枯死的樹），就把那壹棵樹由樹根處砍下來。為了尋找站桿，我順著山坡下到谷底，就是兩山之間的窪地。這時，不知是什麽動物突然從我的眼前跑過，嚇了我壹大跳，定睛壹看是壹只大麅子，我驚喜的邊叫著邊跑著：麅子、麅子、爸爸麅子……可是我哪裏能追上它呢，爸爸聽見聲音從山那邊跑來時，麅子早就跑得無影無蹤了。
五年級下冊第二單元作文2：難忘的童年 五年級單元作文 篇8親愛的王傑同學：
妳好！可能妳不認識我，等這封信送到妳手裏的時候，妳就會認識我，壹名10歲的陽光男孩。
先給妳介紹壹下我吧， 我是浙江省杭州市四季青小學五年級三班的小學生，我叫趙瑋懿，我學習成績優良，是個少先隊員。我經常參加壹些有益的活動，有：女子籃球，區裏第三名；藝術節比賽第四名；還去了杭州大劇院表演古箏······
我生活的城市高樓林立，四季分明，春天萬紫千紅，夏天驕陽似火，秋天果實累累，冬天白雪壹片。
我從電腦和書上知道妳們那兒有很多風沙，缺水，中午熱，夜晚冷。妳們上學時還要爬過壹座座大山，十分艱苦。要是吹起大風，妳們上學就會更加艱難。
我們學校開展了壹次“手拉手”互動活動，我們會送些學習用品、生活用品、課外讀物和零花錢等給妳們。我們主要捐的是錢，雖然每人只捐了二元，最多也不過是十元，但它們是我們的心意。我們雖然沒有見過面，但我願把壹顆真誠的心送給妳，親愛的遠方朋友。
我多麽想長出壹雙翅膀飛到妳們的故鄉，和妳們壹起吃烤羊肉、喝奶茶，騎著駿馬在草原上飛馳，晚上和妳們壹起圍著篝火跳舞玩耍。我也歡迎妳們來我的家鄉———美麗的龍鄉濮陽。我願當妳們的導遊，帶妳們參觀綠色莊園、濮上園、美麗的戚城公園，請妳們吃我們家鄉的特產，有桃園建民的牛肉耗辣椒、油炸果子，紅署做的粉皮、粉條，還有壹機廠的涼皮，好吃極了！聽了我的介紹，妳壹定心動了吧？請到我的家鄉來，我和我的家鄉會張開雙臂歡迎妳！
妳們現在是在什麽樣的環境下學習，怎樣學習的，請妳來信告訴我好嗎？遠方的朋友，我等著妳的回信。
祝
學習進步！