在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。相信寫作文是壹個讓許多人都頭痛的問題，以下是我精心整理的八年級語文作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級語文作文 篇1語文——作文壹定要有結尾
寫作文最好花四五十分鐘，並且最後壹定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當厲害。
此外，要善於為標題做“美容”，它可以使閱卷人眼睛壹下子亮起來，千萬不要照抄話題而不加標題。
語言功底弱的考生註意寫短句子，水平高的考生要調動已掌握的知識，使文章流暢，有文采。
考試解答題有“入手容易，深入難”的特點，壹般第壹問較容易，第二、三問難度逐漸加大。 因此，解答時應註意分段得分，步步為營。首先拿下第壹問，確保不失分，然後分析第壹問是否為第二、三問準備了思維基礎和解題條件，力爭第二問保全分，爭取第三問能多得分。而當不會解(或證)解答題中的前壹問，而會解(或證)下壹問時，可以直接利用前壹問的結論去解決下壹問。
八年級語文作文 篇2生命中總有些許遇見可以詮釋我心中“幸福”的含義。
“在火車上不要亂和陌生人搭訕。”“陌生人給的東西不要吃。”“不要在車廂裏走來走去。”伴隨著父母的嘮叨，我到了火車站。上了火車，喧鬧盒擁擠使我不得不到處撞來撞去。“終於找到座位了。”放下行李後，我便坐下了。
迎面走來了壹家三口，壹位婦人壹手抱著壹個小女孩，另壹只手牽著壹個小男孩。他們三位的到來，使車廂內充滿了生機。他們兄妹倆在車廂內嬉戲打鬧，引得無數乘客細心呵護。
“小朋友，妳壹個人去這麽遠的地方幹嘛？”婦人見我孤身壹人，問道：“我去我奶奶家玩。”想起父母的囑托，我便不再搭理婦人，婦人也不再與我交談。
壹個人只覺無聊，帶上耳機便靠著窗戶睡著了。半夢半醒間，忽然感覺臉上癢癢的，潛意識中，突然閃現父母的叮囑，猛地驚醒過來。壹雙明亮的眸子直視我的雙眼，是那個小女孩！我下意識地摸了摸口袋，呼！幸好錢沒少。
那婦人看出了我的不適，急忙將小女孩抱走。壹切又重歸於平靜，我閑來無事，便從包裏拿出薯片來打發時間。他們兄妹倆在車廂內玩得不亦樂乎，我本想分些給他們，可壹想到於他們而言，我不過也是壹個陌生人，剛想伸出的手又收了回來。
“姐姐，妳為什麽不和我們壹起玩呀？”小女孩用水汪汪的眼註視著我。“因為，因為……”我竟被壹個小女孩問得說不出話來。“姐姐，給妳。”壹個外皮粗糙的荔枝放在她白嫩的小手上怎麽看都不協調，“這荔枝可甜了。”看著她那明澈的眸子，我的心理防線被瓦解了。和他們壹起玩樂。這就是幸福吧，被人信任，互相信任不就是幸福嗎？
可幸福的時光總是短暫的，轉眼間又到了分別的時刻。
洗了火車，小女孩依舊拉著我的手，直到她的哥哥來叫她。“姐姐，我們還會再見嗎？”“肯定會的！”話畢，她將壹袋荔枝給了我，然後蹦蹦跳跳地牽著她哥哥的手走了。我看著他們的背影，變小、變淡、消失……
是啊，那荔枝皮就好比人們彼此之間的保護膜。但保護自己的同時也會將想靠近妳的人傷害。何不懈下“保護膜”坦誠相待。
幸福其實很簡單，坦誠相待，互相信任便是最簡單的幸福。
八年級語文作文 篇3這世上沒有十全十美的人，也沒有完全愚蠢的人。因為每個人都有優點，只是妳不善於發現罷了。學會去發現自己的閃光點，學會欣賞自己，妳的生活才會充滿自信，才會有意義。
我就是這樣壹個女孩，雖然這段時間學習比較緊張，但是我並不顯得疲憊，因為我知道這段時間的疲憊只是暫時的，生活中總會有令人振奮的事吧！對了，告訴妳們壹個開心的小竅門：每天早晨起來對著鏡子中漂亮的自己笑壹笑，新的壹天，耶！這就是我，永遠開心的我。
“求求妳，別打我！”“別打妳，誰叫妳看起來不順眼啊。”準是又在欺負同學了。接著，妳會聽到壹聲“啊”如果妳以為是求饒那個人被打了，那就錯了，是欺負同學那個人被打了，而且是出自本大俠之手。我就是這樣，從來都看不慣那些欺軟怕硬的人，但就是采取的方法有些欠妥當。這就是我，“行俠仗義”的我。
如果妳壹個人在壹個陌生的環境下，又找不到親人的時候，妳會驚慌嗎？父母在我5歲時，將我放在壹個熱鬧的超市裏，而他們卻躲在壹旁看著我的表現。當時我確實十分的害怕，但是我毫不表現出驚慌的神色，想起媽媽的話，於是站在原地不動，等待父母的出現。顯然，我通過了考驗。這就是我，沈著冷靜的我。
還有，琴棋書畫、唱歌、遊泳、籃球、滑冰，雖然不是樣樣精通，但至少略知壹二。這就是我，愛好廣泛的我。
把自己的優點壹壹羅列出來，妳才會知道原來自己也是壹個優秀的人。學會欣賞自己，妳會變得更熱愛生活。
八年級語文作文 篇4內容預覽：
人教實驗版八年級語文上冊期中試題及答案
壹. 基礎知識運用（20分）
1. 下列加點字讀音完全正確的壹項（ ）（2分）
A. 殲滅jiān 阡陌qiān 纖維qiān 纖夫qiàn
B. 詰問 j í 洗滌tiáo 頹唐 tuí 門檻kǎn
C. 奔喪sàng 伎倆 jì 跋涉 bá 哀悼dào
D. 滯笨 zhì 晶瑩yíng 迂腐 yū 孤孀 shuāng
2. 下列詞語書寫有誤的壹項（ ）（2分）
A. 狼藉 惦記 禍不單行 舉箸提筆
B. 鎖屑 瓦礫 永垂不朽 害人聽聞
C. 寬敞 煩躁 若有所失 風塵苦旅
D. 委婉 提防 張皇失措 拐彎抹角
3. 下列加點詞語解釋有誤的壹項（ ）（2分）
A. 藩籬（籬笆，比喻門戶或屏障）
惟妙惟肖（相似）
B. 翩然（動作輕快的樣子）
觸目傷懷（胸懷）
C. 得體（恰當，恰如其分）
變賣典質（抵押）
D. 嶙峋（水波蕩漾的樣子）
莫名其妙（說出）
4. 下列加點成語使用正確的壹項（ ）（2分）
A. 巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴的巴黎聖母院，這些名勝古跡令人流連忘返。
B. 北京電視臺的幾個經濟類節目辦得栩栩如生。
C. 這家夥明知罪行嚴重，卻從容不迫，好像什麽事也沒發生。
D. 我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，要正確對待自己。
5. 根據句意，依次填入橫線的詞語最恰當的是（ ）（2分）
（1）清晨，在林間小路漫步，壹陣陣_________的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。
（2）在科技月活動中，他設計的節水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口_________。
（3）老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默風趣，深受廣大讀者的喜愛和_________。
（4）鄉親們好奇地_________著中央電視臺“心連心”藝術團的演員，眼神裏透著淳樸。
A. 清脆 贊賞 崇拜 打量
B. 清脆 稱贊 推崇 打量
C. 清晰 稱贊 崇拜 凝視
D. 清晰 贊賞 推崇 凝視
6. 依次填入橫線的語句順序恰當的是（ ）（2分）
兩進院落以上的四合院，多分為外宅和內宅兩部分。______________
（1）外宅為賓客居住，內宅為主人居住。
（2）垂花門為四合院內的二進門，俗稱“二門”。
（3）內外宅之間用壹堵墻隔開，這堵墻上的門通常用垂花門。
（4）所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。
A.（3）（1）（4）（2） B. （1）（2）（3）（4）
C.（3）（1）（2）（4） D. （1）（3）（2）（4）
7. 對下列病句修改不正確的是（ ）（2分）
A. 上中學以來，他—直始終參加學校田徑隊訓練。
修改：刪去“壹直”，或刪去“始終”。
B. 通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。
修改：刪去“通過”，或刪去“使”。
C. 到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。
修改：將“健壯”改為“充沛”。
D. 我們要利用壹切人類的優秀成果，為祖國建設服務。
修改：將“壹切”放到“人類的”後面。
8. 下列語句與原文壹致的是（ ）（2分）
A. 林盡於水源，便得壹山。
B. 山不在高，有仙則靈。誰不在深，有龍則名。
C．婦啼壹何苦，吏呼壹何怒。
D. 土地平曠，屋舍儼然。
9. 作家作品對應錯誤的是（ ）（2分）
A. 《蘆花蕩》 孫犁
B.《蘇州園林》 葉聖陶
C.《桃花源記》 陶淵明
D. 《背影》 魯迅
10. 下列說法有誤的壹項（ ）（2分）
A. 《桃花源記》中的記、《陋室銘》中的銘、《愛蓮說》中的說都是古代的文體。
B. 《背影》中父親攀爬月臺的背影是全文的重點，它使作者的心靈受到觸動，頓悟到父親的愛。
C. 《老王》壹課敘述了作者與老王交往的幾個片斷，表現了作者是壹個善良熱心、平易近人的人。
D. “仁厚黑暗的地母啊，願在妳懷裏永安她的靈魂!”表達了魯迅兒時對保姆阿長的感激之情。
二. 默寫（6分）
11. 《陋室銘》的中心句________ _______。
12. 《桃花源記》壹文中，作者展現桃花源優美自然環境的語句是____________ ，__________ ，_____________。
13. 《望嶽》中表達作者抱負的詩句是_______________，______ ____。
三. 文言文閱讀（10分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
14. 本文選自____________，作者________，北宋著名哲學家。（2分）
15. 解釋文中加點字：（2分）
蕃：________________； 宜：_______________；
褻：________________； 鮮：_______________。
16. 翻譯句子：（4分）
①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
___________________________________
②蓮之愛，同予者何人？
__________________________________
17. 文中寫菊花和牡丹的用意是什麽？（2分）
四. 現代文閱讀（24分）
（壹）閱讀下面語段，並回答問題：（8分）
大概是太過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麽壹回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十天，或者壹個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿著新的藍布衫回來了壹見面，就將壹包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給妳買來了！”
我似乎遇著了壹個霹靂，全體都震悚進來；趕緊去接過來，打開紙略壹翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
18. 寫出這段文字所具備的記敘要素：（2分）
人物： 起因：
結果：
19. “我向來沒有和她說過的”原因是什麽？（用原文語句回答）（2分）
答：___________________________
20. 揣摩“大概是太過於念念不忘了，”壹句，說說加點詞語的表達作用。（2分）
答：________________________
21. 為什麽“我”會對阿長產生“新的敬意”？（2分）
答：_________________________
（二）閱讀下面語段，並回答問題：（8分）
⑴我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。⑵可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。⑶他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。⑷我趕緊拭幹了淚。⑸怕他看見，也怕別人看見。⑹我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。⑺過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑻到這邊時，我趕緊去攙他。⑼他和我走到車上，將橘子壹股腦兒放在我的皮大衣上。⑽於是拍拍衣上泥土，心裏很輕松似的。⑾過壹會說：“我走了，到那邊來信！” ⑿我望著他走出去。⒀他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，裏邊沒人。” ⒁等他的背影混入來來往往的人裏，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
22. 文中寫父親的三次背影的是哪三句話？（ ）（2分）
A. ⑴⑶⑹ B. ⑹⑺⒁ C. ⑴⑶⒁ D. ⑴⑺⒁
23. 選出能表明上文所寫事情內容的小標題（ ）（2分）
A. 父子情 B. 父親的背影 C. 惜別 D. 買橘送別
24. 文中畫線的句子表達了作者當時怎樣的心情？（2分）
⑷我趕緊拭幹了淚。
答：_______________________________________________
⑻到這邊時，我趕緊去攙他。
答：_______________________________________________
25. 這段文字最讓妳感動的是什麽？結合具體語句來說明。（2分）
答：_______________________________________________
（三）閱讀《老北京的小胡同》，並回答問題：（8分）
老北京的小胡同
蕭 乾
（1）我是在北京的小胡同裏出生並長大的。由於我那個從未見過面的爸爸在世時管開關東直門，所以東北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊時，每當思鄉，我想的就是北京的那個角落。我認識世界就是從那裏開始的。
（2）還是位老姑姑告訴我說，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七十年代讀了美國黑人寫的那本《根》，我也去尋過壹次根。大約3歲上我就搬走了，但印象中我們家好像是坐西朝東，門前有壹排垂楊柳。當然，樣子全變了。九十年代壹位攝影記者非要拍我念過中學的崇實學校（今北京二十壹中），順便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了壹張。
（3）其實，我開始懂事是在褡褳坑。10歲上，我母親死在菊兒胡同。我曾在小說《落日》中描寫過她的死，又在《俘虜》中寫過菊兒胡同旁邊的大院——那是我的仲夏夜之夢。
（4）母親去世後，我寄養在堂兄家裏。當時我半工半讀：織地毯和送羊奶，短不了走街串巷。高中差半年畢業（1927年冬），因“學運”被變相開除，遠走廣東潮汕。1929年雖然又回到北平上大學，但那時過的是校園生活了。我這輩子只有頭17年是真正生活在北京的小胡同裏。那以後，我就走南闖北了。可是不論我走到哪裏，在夢境裏，我的靈魂總在那幾條小胡同裏轉悠。
（5）啊，胡同裏從早到晚是壹曲動人的交響樂。大清早就是壹陣接壹陣的叫賣聲。挑子兩頭是“芹菜辣青椒，韭菜黃瓜”，碧綠的葉子上還滴著水珠。過壹會兒，賣“江米小棗年糕”的車子推過來了。然後是叮叮當當的“鋦①盆鋦碗”的。最動人心弦的是街頭理發師手裏那把鐵玩意兒，嗞啦壹聲就把空氣蕩出漾漾花紋。
（6）北京的叫賣聲最富季節性。春天是“蛤蟆骨朵兒大甜螺螄”，夏天是蓮蓬和涼粉兒，秋天的炒栗子炒得香噴噴粘糊糊的，冬天“烤白薯真熱火”。
（7）我最喜歡聽夜晚的叫賣聲。夜晚叫賣的特點是徐緩、拖尾，而且當中必有段間歇——有時還挺長，像“硬面——餑餑”，中間好像還有休止符。比較幹脆的是賣熏魚的或者“算靈卦”的。
（8）另外是夜行人：有戲迷，也有醉鬼，尖聲唱著“壹馬離了”或“蘇三離了洪洞縣”。這麽唱也不知是為了滿足壹下無處發揮的表演欲呢，還是走黑道發怵，在給自己壯膽。
（9）那時我是個窮孩子，可窮孩子也有買得起的玩具。兩幾個錢就能買支轉個不停的小風車。去隆福寺買幾個模子，黃土和起泥，就刻起泥餑餑。春天，大院的天空就成了風箏的世界。闊孩子放沙雁②，窮孩子也能用秫稭③糊個屁股簾兒。反正也能飛起，襯著藍色的天空，大搖大擺。小心坎兒可樂了，好像自己也上了天。
（10）夏天，我還常鉆到東直門的.蘆葦塘裏去捉蛤蟆，要麽就在墳堆旁邊逮蛐蛐——還有油葫蘆。蛐蛐會咬架，油葫蘆個頭大，但不咬。它叫起來可優雅啦。當然，金鐘更好聽，卻難得能抓到壹只。這些，我都是養在泥罐子裏，每天給壹兩顆毛豆、壹點水就成了。
（11）北京還有壹種死胡同，有點像上海的弄堂。可是弄堂裏見不到陽光。北京胡同裏的平房，多麽破，也不缺乏陽光。
（12）胡同可以說是壹種中古民用建築。我在倫敦和慕尼黑的古城都見到過類似的胡同。倫敦英格蘭銀行旁邊就有壹條窄窄的“針鼻巷”，很像北京的胡同。他們舍得加固，可真舍不得拆。新加坡的城市現代化就搞猛了。四十年代我兩次過獅城，很有東方味道。八十年代再去，認不得了。幸而他們還保留了壹條“牛車水”。我每次去新加坡必去那裏吃碗排骨茶，邊吃邊想著老北京的豆漿油炸果。
（13）但願北京能少拆幾條、多留幾條胡同。
1993年10月6日
（選自《蕭乾散文》，有刪改）
①［鋦（jū）］用鋦子連合破裂的陶瓷器等。
②［沙雁］做工精細的風箏。下文中的“屁股簾兒”是壹種自制的簡易風箏。
③［秫稭（shú jiē）］去掉穗的高粱稈。
26. 從第（4）段中找出與第（1）段畫線句子意思相近的壹句話，抄寫在下面的橫線上。（2分）
答：_______________________________________________
27. 從作者對胡同“交響樂”的描述中，妳體會老北京的小胡同生活有哪些特點？（2分）
答：_______________________________________________
28. 閱讀第（9）（10）段，用壹句話概括這兩段的內容。（2分）
答：______________________________________________
29. 結合上下文，品味第（9）段中“大搖大擺”壹詞，說說這個詞都寫出了什麽。（2分）
答：______________________________________________
五. 作文：（60分）
我們生活的每壹天，都在別人的關愛之中：當妳睜開惺松的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當妳走在幹凈的街道上，看到路旁的青青小草；當妳坐在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨；當妳面對難題束手無策，同學幫妳解開疑惑……請以“感受______（友誼、親情、生活……）”為題，寫壹篇作文，字數不少於600字。
試題答案?
壹.
1. D 2. B 3. D 4. A 5. B
6. D 7. C 8. D 9. D 10. D
二. 略
三. 14. 《周元公集》 周敦頤
15. 蕃：多； 宜：應當； 褻：親近而不莊重； 鮮：少
16. ①我單單喜愛蓮花，（因為）它從淤泥裏生長出來，卻不沾染淤泥；它經過清水洗滌，卻不顯得妖媚。
②對於蓮花的喜愛，像我壹樣的還有什麽人呢？
17．文章通過對菊、牡丹、蓮花三種花的德性品德的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出蓮花的美好形象。
四.
18 “我”、阿長
“我”想要得到《山海經》
阿長幫我買來《山海經》，“我”又吃驚又感動
19. 我知道她並非學者，說了也無益。
20. 更加表現出“我”想得到《山海經》的迫切心情。
21. 別人不肯做或不願為我做的事，毫無文化的阿長卻不辭辛苦為我做成。
22. C
23. D
24. 感動，但怕父親看見，更不放心。
見父親行動不便，怕他摔倒。體貼、心痛、感動。
25. 略
26. 可是不論我走到哪裏，在夢境裏，我的靈魂總在那幾條小胡同裏轉悠。
27. 豐富 和諧（有趣 安寧）
28. 回憶兒時豐富多彩的遊戲生活和其中的樂趣。
29. 寫“屁股簾兒”飛起時搖搖晃晃的樣子，表現“我”興奮與滿足的心情。
五. 作文
略
八年級語文作文 篇5沒有綠色的點綴，哪有生命的奇跡;沒有綠色的映染，哪有自然的神奇。綠色不僅是代表著希望，它更是對在浮塵中心靈的壹種慰藉，若在繁瑣的事情中，妳是如此的疲憊困倦，那麽請推開窗，窗外是什麽？不是別的，而是滿眼蔥蘢的綠色，當妳看見它，是否早已將壹切的困惑拋到了九霄雲外？或是妳露出了久違的笑意，若這時襲來壹陣涼風，那更是令人心曠神怡。綠葉婆娑地擺弄著舞姿，優哉遊哉，它的身子仿佛很輕，仿佛脫離了根須，在空中飄蕩。草地上夾雜著許多的小花，斑斑碎碎，也隨風輕輕搖擺，這種綠色滲雜其它顏色的美，必定使妳大飽眼福。
若妳海處在城市的喧鬧中，繁瑣的事情中以及工作的壓力中，那麽請上帝賜予妳壹匹快馬，乘風般地來到這恬靜的綠色天地，妳看到的是小橋流水，是綠葉飛舞，妳嗅到的將是泥土的清香，野花的芬芳，妳聽到的將是優美和諧的鳥鳴，那猶如壹支樂曲在山間回蕩……
真正的“綠色”不僅僅指外觀的顏色，它的內涵更在於壹種境界，而這境界便是體現在“自然”二字，如洞庭湖的銜遠山，吞長江;如桃花源的芳草鮮美而落英繽紛;或又如衡山的威嚴秀麗，景色蒼茫;嶽麓書院彌漫的書香氣息，這些景點在湖南可謂是家喻戶曉，人們真正喜歡它的原因是在於它們自然的純凈。人們真正喜歡的就是四個字——綠色天地，將我們賴以生存的家園打造成壹片綠色天地，是再好不過了，但要真正實現，又談何容易。
我想說的是：“綠色是壹種生活，是壹種清新、自然的生活，每壹個人都向往它，那何不行動起來？讓我們***同攜手奮進、***同打造出壹片新的綠色天地，過壹種綠色的幸福生活！我也曾幻想過，綠色生活到底是怎樣的？是山坡上重新披上 綠裝，大地四季如春，壹片生機？還是從此沒了汙染，腳下是幹凈的？我想這些都還不夠，或許若幹年以後，壹種真正的綠色生活降臨到我們身邊，那壹切的壹切都應該是美好的，生活肯定會很甜很甜……
八年級語文作文 篇6科目：作文 章節： 課題：《黃河遊記》 總課時編號： 主備人：武瑞平 備案時間： 實施人： 實施時間： 班級： 姓名： 所屬小組：
《寫作目標》
1、掌握“定點觀察”、“移步換景”、“分類摹寫”幾種寫作方法進行寫景。
2、抓住景物特征進行描寫，抒發真情實感。
3、培養學生熱愛祖國大自然的感情。
反思與評價
1
八年級語文作文 篇7見慣了滿月光華，完美無缺，那壹彎弦月卻以沈默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視到人生的真諦；觀遍了滄海橫河，無端無涯，那壹涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究出生命的奧秘；領略了壯美森林，高大偉岸，那壹株小草卻以渺小的柔弱，讓平凡者開出絢麗的花朵。
成功固然美好，它使人感受到喜悅與幸福的滋味，但是挫折也很美麗，是挫折，讓我們體會到失敗的心酸，教我們努力嘗試；是挫折，讓我們感受到壹路坎坷的艱難，教我們永不放棄的堅持；是挫折，讓我們懂得了總結經驗的重要，明白了成功的來之不易。壹個人的成長，如果因為挫折而痛苦，那麽他的人生將不會出現希望、成功與幸福。
幸福是成長之路上必經的岔道口，壹個人如果沒有挫折的支撐，那他永遠不會面臨抉擇，決定他下壹步應該踏上的征程。張海迪如果沒有經歷挫折的打擊，那她永遠不會書寫她偉大的人生。海倫·凱勒如果沒有體會挫折的痛苦，那她永遠不會珍惜所擁有的壹切。
挫折是光明前的曙光，預示明天的到來；挫折是成功之門的鑰匙，蘊藏著巨大的財富。挫折其實也很美麗。善待挫折吧，因為我們需要挫折，我們需要挫折的打擊與戰勝挫折的信念，這樣當我們獲得成功的喜悅時，就會想起挫折帶給我們的財富，就會由衷地感悟：挫折其實和成功壹樣美麗！
成長的過程中，我們都需要挫折的磨煉，因為只有經歷過挫折的生命，才能看到哪絢爛無比的彩虹。