利用好時間
——時間是進行積累所必不可少的保證
有的青少年朋友說，我知道開卷有益，也知道書中有學問，就是沒有那麽多時間去讀。時間對於每個人來說都是壹天 24 小時，就看妳如何支配利用。魯迅利用別人“喝咖啡的時間”去寫作，毛澤東利用夜深人靜，別人在枕上做著“黃粱美夢”的時間去學習、讀書。
東漢有個知識淵博的學者叫董遇，他成名後，許多人前來求教，問他讀書做學問哪來的那麽多時間。他淡淡壹笑說：“冬天，是壹年的空余時間；夜晚，是壹天的空余時間；陰雨天是臨時的空余時間。這就是‘三余'，如把這些時間利用起來，能讀多少書啊！”
化石為泥與爐火純青
——積累出真功夫
齊白石年輕時是個篆刻愛好者，壹天，他去向壹位篆刻家求教，老篆刻家說：“妳去挑壹擔礎石回家，刻了磨，磨了刻，等到這壹擔石頭都變成了泥漿，那時妳的印就刻好了。”
齊白石真的去挑了壹擔礎石回來，夜以繼日地刻著，壹邊刻，壹邊拿出古代篆刻藝術品來對照琢磨。刻了磨平，磨平了再刻。手上磨起了水泡，他也不顧，仍然專心致誌地刻呀，刻呀，刻個不停。日復壹日，年復壹年，礎石越來越少，而地上淤泥越來越厚。最後，壹擔礎石統統都“化石為泥”了。
這堅硬的礎石磨礪了齊白石的意誌，他的篆刻藝術也在磨煉中不斷長進，他治的印雄健、洗練，獨樹壹幟，漸漸地，他的篆刻藝術達到了爐火純青的境地。
哲理材料
未讀壹本書
從前有個國王，想了解人生奧秘，他手下的大臣給他送來了壹車子書，說：陛下讀完這些書，也就明白“人生奧秘”了。國王嘆道：壹車子書如何讀得了，少壹點不行嗎？第二天大臣就帶來了壹包書。國王見了又皺起眉頭說：還是太多了。第三天，大臣只拿了壹本書給國王，這時國王因思念“人生奧秘”而得了重病。於是他對這本書看了壹眼，說：“看來我連壹本書也不能讀了，妳還是把書裏的意思告訴我吧。”大臣答應了他的要求。正想開口，哪知國王這時已經斷了氣。就這樣，這位國王壹直到死也未讀壹本書。
要靈活運用所積累的知識
據說古時候有壹個秀才 , 讀書已“破萬卷” , 按說應該是滿腹經綸，“下筆如有神”了，但可惜的是，他只會生吞活剝地照搬照套書上的東西。有壹次，壹個死了丈母娘的人請他寫副挽聯，他自然是滿口答應，於是照著書上挽丈人的挽聯抄了壹副，人家提醒他弄錯了，他反倒說：“我是按照書上寫的來的，怎麽會錯呢？是他家死錯了人，要是男人死了，不就正對題嗎？”弄得那個人啼笑皆非，這真是荒唐之至！
雖然積累了很多的知識，但是如果不能夠正確地理解和運用，只壹味地照搬照抄，壹定會“文不對題”，弄出笑話來的。積累只是壹個材料的堆砌，而靈活地掌握運用才是最終的目的，才是積累這壹“量”的實質性的飛躍。
“小惡”積累會成為“大惡”
清人沈起鳳的《諧鐸》中有則《壹錢落職》的故事，說的是南昌某生，壹天在書肆中見壹少年買書時將壹枚錢落於地上，便用足踏著，等少年走後將錢拾起。旁邊壹老翁看到，叩問了姓名，冷笑而去。後該生得常熟縣尉缺，投貼拜謁上臺湯公，十謁不得壹見，巡捕傳湯公命：“令某不得赴任，名已掛彈章矣！”某問：“何事彈劾？”湯公回答：“貪。汝不記昔年書肆中事耶？為秀才時尚且視壹錢如命，能不為紗帽下竊賊乎？”
《鶴林玉露》中還有壹則《壹錢斬吏》的故事：崇陽縣縣衙有個管錢庫的小吏，壹天 , 有人發現他頭巾裏有壹個小錢，就告到縣官那裏，縣官追問得知他是從錢庫裏偷的錢後，立即命令把他抓起來，責打壹頓，要判他盜竊國庫的重罪。庫吏不服，說：“我只不過拿了壹個小錢，算什麽大不了的事？就抓我、打我！哼，妳至多是打唄，難道還能殺了我？”縣令見他態度很不好，不禁大怒，判了他壹個死罪。縣令喝道：“壹日壹錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿。”遂拔劍怒斬其首。另壹則故事說：古時，有位縣令下去巡視，體察民情，在壹家茶館裏發現有個庫吏竟與壹些商販賭博，壹邊怒斥壹邊責令重打。庫吏大喊冤枉，說：“只賭壹文輸贏，有何足道？妳能打我，還能殺我不成？”縣令壹怒，揮筆寫道：“壹日賭壹文，千日賭千文，賭癮日盛，精神日虛，玩物喪誌，於事何成？”於是拔劍殺了庫吏。
很多事情，壹點壹滴可能很容易被人們忽略，但是，積少成多，總有壹天會產生“質”的變化的，“防微杜漸”應該是點滴積累的又壹個註腳吧。
創新論證
江郎才盡
南北朝時期的大詩人江淹，少年家境貧寒，迫於生活壓力，不得不刻苦攻讀。由於他才智過人，很受當時人贊賞。到了晚年，他進了仕途，作了高官，功成名就，生活富貴，再也不為生計而奔波。生活上沒有了壓力之後，沒有繼續讀書、積累素材，因此文思也隨之枯竭，再也沒有名篇傳世了。這就是“江郎才盡”的出處。
知識需要長期的積累、點滴的學習，放棄了學習、放棄了積累，人遲早會像無源的水流壹樣詩才枯竭的。人的壹生充滿機遇和變化，不可能幾十年如壹日的恒定不變。在科技發展日新月異、知識“折舊”不斷加快和國內外綜合力量競爭日趨激烈的今天，只有不斷學習，成就學習化人生，才不會落伍，才不會被時代淘汰。惟有學習、學習、再學習，與時俱進，才能永遠立於不敗之地，才能駕馭自己的人生，在真正意義上實現人生價值。
傷仲永
江西省金溪縣有個叫方仲永的鄉民，祖上世世代代以耕田為業。仲永長到五歲時，還未曾見過筆墨紙硯，有壹天忽然哭著要這些東西，他的父親對此感到很奇怪，就從鄰居家借來給他。他馬上寫下四句詩，並且自己題了它的篇名。從此以後 , 人們隨便指定壹種事物為題讓他作詩，他立刻就能寫成，那文采和道理都有可供欣賞的地方。同鄉人對此都感到稀奇，有些人還用錢財、禮物來求方仲永寫詩。他的父親認為這樣的做法有利可圖 , 便天天領著方仲永到處向同鄉人求取錢財 , 不再讓他讀書學習了，沒有必要的知識積累，等到他二十歲的時候，已經毫無特色 , 與普通人沒有什麽差別了。
壹個人的成才與事業成功並不完全取決於文憑與學歷，關鍵在於持續不斷地學習與鍥而不舍的奮鬥。壹位香港著名實業家原本只有小學文化水平，歷經坎坷與磨難，靠的是持續不斷地學習和向上向善，終成為亞洲首富，名列美國《財富》排行榜；齊白石沒機會上學，從牧牛砍柴到學做木匠，再到癡迷藝術，憑著對藝術的不懈追求和不斷學習，從不讓壹日閑過，終成為壹代繪畫大師，名揚海內外。著名數學家華羅庚有句名言：“聰明在於學習，天才在於積累。”