1、“方折峻麗，骨力勁健”形容的是歷史上哪位書法家的字？2、成語“咫尺天涯”中“咫”、“尺”都是古代計量單位，其中“咫”和“尺”哪個更長？3、唱念做打是中國戲曲表演的四種藝術手段，也是戲曲表演的四項基本功。
其中“做”指的是：4、《紅樓夢》中說林如海“雖系鐘鼎之家，卻亦是書香之族。”，“鐘鼎之家”何意？5、孔子說的“益者三友”和“損者三友”是：6、“實事求是”壹詞出自哪部典籍？7、忠臣於謙因為“雖無顯跡，意有之”而被殺頭，請問這句話出自何人之口？8、太虛幻境裏的四名仙姑包括？9、陛下是古時對君王的尊稱，其中“陛”的意思是：。
2.從百草園到三味書屋的預習
1、給加點字註音.桑葚（ ） 腦髓（ ） 收斂（ ） 脊梁（ ） 書塾（ ） 和藹（ ） 宿儒（ ） 確鑿（ ） 蟬蛻（ ） 倜儻（ ） 秕谷（ ） 錫箔（ ）2、將下面每組四個字分別填入相應句中.（1）葚 湛 堪 斟①我們看到了李寧精 的體操表演.②秦始皇陵兵馬俑 稱世界奇珍.③桑 比覆盆子味美.④請妳 酌壹下，怎樣改這篇文章.（2）莢 夾 頰 狹①豆類植物的果實叫 .②張飛鳥的兩 是白色的.③這是 義的理解.④兩條直線相交可以形成 角.3、選詞填空.（1）他很高興，但竟給那走來夜談的老和尚識破了 .（A.機密 B.機謀 C.機關）（2）雪壹下，可就兩樣了.拍雪人和塑雪羅漢需要人們 ，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜.（A.欣賞 B.鑒別 C.鑒賞）（3）叫我名字的 聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇.（A.陌生 B.生疏 C.生僻）（4）其中似乎 只有壹些野草 ；但那時卻是我的樂園.（A.確實 B.確鑿 C.的確）4、依照文學常識或課文內容填空.（1）《從白菜園到三味書屋》選自《 》.作者魯迅，本名 ，字 ，是我國偉大的無產階級 家、家和 家.他的著作很多，有 、、、等，都收在《 》裏.（2）不必說 ，，，；也不必說 ，，.單是 ，.5、課內閱讀，完成下列各題.不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉裏長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裏去了.單是周圍的短短的泥墻根壹帶，就有無限趣味.油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴.翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會‘啪’的壹聲，從後竅噴出壹陣煙霧.何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房壹般的果實，何首烏有臃腫的根.有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有壹塊根像人樣.如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠.（1）這段文字寫到了那幾個季節？從哪裏可以看出來？（2）這段文字描寫景物，其中詳寫什麽？略寫什麽？（3）從這段文字中找出“我”後來被“家裏的人”送到“三味書屋”這個“全城中最為嚴厲的書塾”讀書的原因.（4）請妳用簡潔的文字概括作者在百草園泥墻根壹帶所做的事，寫出兩件即可.例如：拔何首烏、、、.（5）本段文字用詞精妙，請妳找出動詞或者形容詞用得好的壹處，並說說它的妙處.（6）選文表達了作者怎樣的思想感情？（7）仿照下列句子，用句中加點的詞語造句.不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉裏長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裏去了.單是周圍的短短的泥墻根壹帶，就有無限趣味.參考答案1、shèn suǐ liǎn jǐ shú ǎi sù záo tuì tìtǎng bǐ bó2、（1）①湛 ②堪 ③葚 ④斟 （2）①莢 ②頰 ③狹 ④夾3、（1）C (2)C (3)A (4)B4、（1）朝花夕拾 周樹人 豫才 文學 思想 革命 小說 雜文 散文 詩歌 魯迅全集 （2）碧綠的菜畦 光滑的石井欄 高大的皂莢樹 紫紅的桑葚 鳴蟬在樹葉裏長吟 肥胖的黃蜂伏在菜花上 輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裏去了 周圍的短短的泥墻根壹帶 就有無限趣味5、（1）春夏秋三個季節.菜花是春天開的，鳴蟬在夏天，而蟋蟀鳴叫在秋天.（2）詳寫短短的泥墻根壹帶，略寫對百草園的總體印象.（3）拔何首烏毀壞了泥墻.（4）翻斷磚、按斑蝥、摘覆盆子 （5）示例：“肥胖的黃蜂伏在菜花上”壹句“肥胖”用得妙，惟妙惟肖地寫出了黃蜂的形態.（6）表現了“我”兒童時代對大自然的熱愛之情.（7）略。
3.《雜著十種》的文學常識,如作家作品等
寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理的文學作品。
因為事件來自假托，所以寓言的由來常常變幻無方、靈動天矯；因有所寄托，所以寓言歷來都是寄意深遠。《莊子》恣肆，《孟子》雄健，良有以也。
先秦以來，中國寓言故事各朝各代產量雖有豐歉，但綿綿不曾斷絕。與西方如《伊索寓言》之類相比較，風采絕無稍遜，因為其產於本土，所以國人讀來，親切或有過之。
然本土寓言在讀者中的普及程度和影響力卻遠沒有舶來品大，以至於提及寓言必稱《伊索》！此壹情形，實乃我泱泱五千年文明古國之大不幸。因之，如何整理並普及博大深遠之中國寓言，則為學人及出版者不可推卸之責任。
故本書以發揚中國傳統文化為指歸，遴選先秦至晚清140余家、800多則寓言，全面梳理中國歷代寓言之燦然成就。所選寓言皆分原文、註釋、意譯和解說四個部分。
註釋側重難解之人名、地名、典故及生僻詞語的解釋，意譯則致力於以明白曉暢的現代語翻譯原文。尤為值得壹提的是本書解說的獨特視角：它並不囿於寓言本身，而是立足現代社會，把寓言借古諷今、針砭時弊的作用發揮得淋漓盡致，以資讀者鏡鑒。
對於語言、文字、哲學愛好者來說，本書可作為集寓言之大成的重要工具書。對於普通讀者而言，在會心壹笑或掩卷沈思的閱讀中，也能滌除困頓、增廣見聞。
作者簡介本書目錄《管子》傅馬棧最難？象虎疑《晏子春秋》社鼠猛狗金壺丹書燭鄒亡鳥鵬與焦冥景公占夢晏子使楚水土異也晏子之禦《左傳》牽牛蹊田雄雞斷尾《孫子》率然同舟***濟《宓子》陽橋與魴《墨子》染絲為義墨子與巫馬子上帝殺龍公輸為鵲幫人笞子楚王好細腰輪人與匠人蝦蟆、蛙、蠅與晨雞《魏文侯書》五不足恃《屍子》醫？立與張儀孟賁不易勇鹿《商君書》東郭敞求封《孟子》五十步笑百步以羊易牛揠苗助長王良與嬖奚楚人學語播間乞食取友，必端得其所哉二子學弈以鄰為壑馮婦攘臂《列子》杞人憂天為盜之道商丘開梁鴦養虎好漚鳥者朝三暮四尹氏蕉鹿迷罔之疾燕人還國公儀伯焦螟愚公移山兩小兒辯日詹何釣魚扁鵲換心鄭師文學琴薛譚學謳韓娥善歌高山流水偃師獻技紀昌學射造父習禦錕■劍與火浣布力與命季梁得病田夫獻曝施氏與孟氏蘭子進技歧路亡羊獻鳩藏遺契者亡鐵攫金《莊子》鯤鴟與學鳩堯讓天下姑射神人不龜手之藥樗樹之用嚙缺與王倪罔兩問景莊生夢蝶庖丁解牛澤雉養虎拊馬不時櫟社樹走虎捐子許金不酬楚王好安陵君狗喻角氐牛鳴馬瓠裏子擇舟虎食蒙人粵人得仙冥谷之人鯪鯉為龍狙公宋王偃惡楚威王規■獻殺馬以活馬易梁“火”“虎”無別趙人患鼠■萌之義渠邰惡奔秦楚王問陳軫子余知人蛩蛩驅虛不韋避兵晉平公作琴越工善為舟屠龍子與都黎弈無支祈與河伯鬥人詬狗嗥吳人養猿犁冥哭寶虞孚貪利夜貍取雞玄石戒酒鄙人學蓋蹶叔三悔食鮐直言諛言焚人養猴吳王惡鳥鳴長人短人病躁恥用玉爵公孫弗忌虎逐麋竊糟藿味不甘黃公竊刀《遜誌齋集》終不知車越巫驅鬼《涇野集》西鄰五子《藝林伐山》按圖索驥《權子》擒鶴顧尾不顧身《笑贊》送自家下湯鍋昏官與貪官瞽者最好佛也要錢屁頌死愛面子活受罪暑月戴氈帽眾笑亦笑秀才買柴任妳打《焚書》道學先生《艾子後語》認真《叔苴子》鴝鵒鳥自出機杼《賢奕編》性嗜臟羹繪像與真父認醜為美找癢萬字萬畫鼠貓兄弟爭雁猱之愛虎猩猩貪酒喪命《五雜俎》皇冠修理專業戶《諧語》心勞日拙《笑林》吃素堵子助陣名讀書道學相罵風水鱖糟餅猴合種田露水桌子醫者算命《雅謔》金眼睛得丈人力《迂仙別記》賊何不復來夢中飲酒迂公毀樓村牛《雪濤小說》推諉狡生夢金《雪濤諧史》知無涯庸醫止風虎駭化緣忘本逐末天氣不正《雪濤閣集》深文醫駝蛛與蠶《笑禪錄》盜入貧室坐禪得麥體貼孔子《笑府》習慣壹局不輸不禽不獸乞柳三人同臥好討便宜聳肩而行怕老婆者奶奶屬牛牛與鼓生子容易作文難出米與出水須千手觀音才好含淚吃河純“壹”字大了許多《廣笑府》好睡暴富壹錢莫救性剛死後不賒有錢者生防人貳心酸酒難為東道衣食父母貓五德下公文吏人立誓直走橫行不愛古玩求人不若求己口腳爭《精選雅笑》換糞搖樹取菱蚊符遷居《存笥稿》三人行賈《式齋集》找樹權恐鄰兒撼柳《博笑珠璣》偽僧吃別人富便是富，有些賊形《春酒堂文存》芋老人《牡悔堂文集》王子訓獐《潛書》蔣裏善人楚人患眚人情厚薄山東公子驅半帳之蚊琢冰之技吳中名醫震澤善計者普天之澤良醫、《雜著十種》犬棘蔦松《居易錄》鐘馗捉鬼圖《香祖筆記》磨石亡寶《觚■》鬼誤《聊齋誌異》龍雨錢《南山集》鳥說盲者說窮鬼傳錢神問對鄰女說《笑得好》相法不準啞子說話爛盤盒再出恭願換手指有天沒日勝似強盜剝地皮《笑笑錄》告荒餅錢雞卵《廣談助》朝廷缺清要官《嘻談錄》萬字信蚊蟲結拜恍惚《新鐫笑林廣記》田主見雞《閱微草堂筆記》狐畏孝婦不畏官戴東原言真魅擊汝壹磚兩塾師狂生曹竹虛言老儒韓生荔姐黑煙醫者民言虛言招謗田不滿《白鶴堂詩文集》蜀鄙二僧《諧鐸》獺祭大面孔壹錢落職棺中鬼手壯夫縛虎蜣螂城貧兒學諂《崔東壁遺書》冉氏烹狗《簡松草堂文集》養蘭說瘼狗刈蘭《履園叢話》量體裁衣新解《耳食錄》愛驢惡鼠《七經紀聞》記鴿記。
4.國內外文學常識常出現的考點
行測考前必背：國內外文學常識
文學常識
1.最早的詩歌總集是《詩經》；
2.最早的愛詩人是屈原；
3.最早的田園詩人是東晉的陶淵明；
4.最早的也是最傑出的邊塞詩人是盛唐的高適和岑參；5.古代最傑出的豪放派詞人是北宋的蘇軾；6.古代最傑出的女詞人是南宋的李清照；
7.古代最著名的愛國詞人是南宋的辛棄疾；
8.古代最偉大的浪漫主義詩人是唐代的李白；
9.古代最偉大的現實主義詩人是唐代的杜甫；
10.古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸遊；
11.古代最著名的長篇神話小說是明代吳承恩的《西遊記》；12.古代最著名的長篇歷史小說是明初羅貫中的《三國演義》；13.古代最早寫農民起義的長篇小說是元末明初施耐庵的《水滸傳》；14.古代最偉大的現實主義長篇小說是清代曹雪芹的《紅樓夢》；15.古代最傑出的長篇諷刺小說是清代吳敬梓的《儒林外史》；16.古代最傑出的文言短篇小說集是清代蒲松齡的《聊齋誌異》；17.古代最早的語錄體散文是《論語》；
18.古代最早的記事詳備的編年體史書是《左傳》；19.古代最早的紀傳體通史是《史記》；
20.古代最傑出的銘文是唐代劉禹錫的《陋室銘》；21.現代最偉大的文學家是魯迅；
22.現代最傑出的長篇小說是茅盾的《子夜》；
23.現代最有影響的短篇小說集是魯迅的《吶喊》。
國外文學常識
米格爾·德·塞萬提斯·薩維德拉，西班牙小說家、劇作家、詩人。他被譽為是西班牙文學世界裏最偉大的作家。評論家們稱他的小說《堂吉訶德》是文學史上的第壹部現代小說，同時也是世界文學的瑰寶之壹。
5.六下第壹單元文學常識
1.文言文是中國的壹種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。俗稱“之乎者也”。春秋、戰國時期，用於記載文字的物品還未被發明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物，而絲綢價格昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限，為了能在“壹卷”竹簡上記下更多的事情，就需要將不重要的字刪掉。可以說“文言文”是世界上最早的文字記錄“壓縮”格式。後來當“紙”大規模使用時，統治階級的來往“公文”使用習慣已經定型，會用“文言文”已經演變成讀書識字的象征。
2.1、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
2、修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反復、借代、反問、設問、引用、對比.疑問。。
3、常見寫作方法、表現手法：聯想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑後揚、以小見大、托物言誌、借物喻理、寓理於物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
4、語句在文章篇章結構上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前後照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展。
5、語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）。
6、語句特色評價用詞：準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力。
7、文段中關鍵詞語、短句的分析：在題目的題幹中出現了加引號的詞語或句子，往往表明分析的對象源出於原文，在分析時應貫徹這樣的原則：詞不離句→句不離段→段不離篇。也就是說壹定要結合具體語境來考慮。
8、理解詞語在選文中的意思和在語境中的含義：解答這類題目，要註意兩點：壹是這個詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定語境中的特殊含義。二是要理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。如《藤野先生》壹文中“實在是標致極了”壹句中的“標致”。
9、語句作用、含義分析題：（1）評價、賞析壹句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什麽修辭手法、表現手法，語言或生動或優美或講求對稱或準確 嚴密……再評思想內涵，即闡明這壹句表達了什麽觀點，給妳什麽感受、啟迪、教育……（2）分析壹句話的含義也可從分析關鍵詞入手，著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。 （3）說明文語段中分析壹句話，要緊扣住說明內容、說明對象的特征和說明文語言的特色（準確、生動）。記敘文語段中分析壹句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。議論文語段中分析壹句話要緊扣住論點（或是全文的中心論點，或是所在段的分論點）以及議論文語言的特色。（4）關鍵句子主要包括五個方面：①點明題旨的句子；②描寫、議論、抒情的句子；③總結全文的句子；④起承轉合的句子（如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句）；⑤運用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、反語、設問、反問，特別是引用的句子）。理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字裏行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。
10、指明語句所用的寫作方法：壹定要註意文體特征和名詞使用的準確性。
(1)社會環境描寫的主要作用：交代作品的時代背景。在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什麽樣的社會現實。
(2)自然環境描寫（景物描寫）句的主要作用：表現地域風光，提示時間、季節和環境特點；推動情節發展；渲染氣氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主題。
11、用自己的話回答問題：
(1)這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來回答，從另個層面上來說，也就是暗示妳原文中有相關語句，所以首先應該找出原文中的相關語句；
(2)其次要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用下列方法：①概括大意法，適用於原文相關句子較長的情況； ②翻譯句子法，適用於文言文語段；③解釋重點詞法，適用於原文語句中有生僻詞；④變換句式法，適用於原文使用的是疑問、設問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達的情況。
12、根據閱讀短文的感受談自己的看法或體會：用第壹人稱；采用1+2或1+3的形式，先用壹句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關要求，還要註意結合自己的親身經歷。