《西廂》
引用名著《西廂記》,用自己理解的方式,描述出壹段帶著些詩情畫意的青澀愛情,宮調式曲調加R&B風格的咿呀吟唱,把古代小說般的敘事句式婉婉道來,從開頭黃梅調的咿呀吟唱,到東西方樂器的水乳交融,歌曲中傳遞著後現代的浪漫感覺,過門穿插著的黃梅唱腔,濃郁的南方水鄉口音,把古代的意境再次提升,十二年前的書生在西廂偶遇小姐時的情竇初開,十二年後金榜題名回來的人去樓空,壹段經典的古代愛情,折射出現代含義的感情線條,這種借古喻今的感覺,可能就是後弦的後現代音樂風格,極易接受的宮調式流行旋律,極易讓人沈醉的意境。讓《西廂》成為了後弦宮調式R&B音樂的代表作品。
《橋段》
橋段,原意為電影中的壹個個情節片段,《橋段》用倒敘的結構,開頭老唱片感覺的古曲《春江花月夜》搖身壹變成為了壹段頑皮的說唱,兒時的城墻,課堂,初戀徐徐浮現,之後的R&B流行音樂節奏,將爛漫的兒時片段壹個個烘托起來:爺爺奶奶的浪漫邂逅,爸爸放的老電影,媽媽慈祥的嘮叨,中間壹段琵琶演繹的《月亮代表我的心》變奏,把大家的心倒回了十幾年前的單純往事中。《橋段》,勾起的是大家兒時心中埋藏多年的橋段。
《逃學書童》
以逃學為題材的歌曲,在歌壇尚屬首例,開頭壹段私塾中的唐詩朗誦,聽見有書童不禁敲打節奏配合的聲音,再傳出教書先生嚴厲的斥責聲,然而敲打節奏再次響起,壹段“笙”樂器的SOLO,帶入頑皮的HIP-HOP節奏曲風,輕快而隨意流暢地說唱,古典中夾雜著叛逆,把新人類的真實想法表現得淋漓盡致。以逃學書童的口吻,對書中的唐詩宋詞進行了頑皮的“修改”。歌詞中的“逃學書童”,其實是壹個拒絕受封建教學體制束縛,心中卻抱有自我音樂追求的書童,古代的書童,指專門幫人背書,為別人讀書的人,書童二字,點破了當今學習負擔過重的學生在應試教育體制下“為別人讀書”的尷尬負擔。以古代背景來批判現代教育的紕漏,是壹首具有勇氣的歌曲。此外,整首歌在演唱和編曲上都帶著濃郁的宮調色彩。突然跳出來的壹段蘇格蘭小提琴加拍手聲的踢踏音樂,更為音樂加入了另類童趣的特別感受。
《東愛》
很湊巧,《東京愛情故事》的簡稱也叫“東愛”,細細壹聽,方知此東愛非彼東愛也,《東愛》描述的是“東方的愛情故事”,描寫著古代壹對情侶用詩句謎語偷偷傳情,最後受封建禮教束縛,小姐出嫁他人,兩人心碎分離的浪漫淒美片段,開頭的宮調味濃郁的高低和音,整首歌詞采用唐詩的“五絕”格式,如念詩句般,酥酥綿綿讓人陶醉其中。
《給安娜》
壹段俄羅斯的悠揚風琴徐徐入耳,不禁讓人想起《莫斯科郊外的晚上》,加上隨後的中式長笛,編織出壹段淒美的異國戀情。歌詞中,兩人天各壹方,只能用書信的方式表達思念之情,壹邊是京城,壹邊是莫斯科,不同的文化背景,相同的切切思念,整段音樂穿著插風琴與長笛聲,構成了或古或洋的情歌是《給安娜》的最大亮點。
《踢館》
從神秘的開場到跳躍HIP-HOP節奏的爆發,加上中間穿插的京劇鼓點與咿呀唱腔,《踢館》用戲劇性極強的情節,把壹種出生牛犢不怕虎的果斷精神和民族氣節傳遞給了出來,屬專輯中聽覺效果比較出彩的歌曲,國粹京劇演繹的半RAP半唱的花旦腔和聲,真假音結合的高潮部分,從開頭的拔刀,踢門闖入,到過門的敲門,出招,把整個音樂劇情渲染得張力十足,總的來說,歌曲融入了濃重的後現代音樂氣息,讓人不禁驚嘆。天馬行空的想象派歌詞,傳達著“後生可畏”的氣勢。更重要的是,今年是抗日戰爭勝利六十周年。後弦在踢誰的館,不言而喻。
專輯《九公主》
《昆明湖》
《昆明湖》的曲風在第壹張《古玩》專輯“宮調RnB”風格之後，透出全新“RnC” （RHYTHM & china）風格的走向，在現實與古典交匯的基礎上，大量融入了幻想主義元素，幻想是主人公在現實中心態的寫照，兩部分首尾呼應，文字的描述風格上，使用了近代古白話文的手法，把幻想與現實的兩個時空串了起來。
此曲是後弦遊歷北京頤和園中的昆明湖冬景之後創作。裏面也夾雜著多年前後弦對春城昆明的印象。
在編曲上，作為全創音樂人，後弦努力突破自己的音樂制作極限，第壹次嘗試把曼陀鈴、尼龍吉他、鋼琴、中提琴為代表的西洋組合與長笛、古箏、揚琴代表的東方組合等多達三十軌風格配器交匯融合到了壹起。營造出獨特的弦式聽覺盛宴。
《昆明湖》為3EP《九公主》“走神”三部曲中的第二部曲。主題：情感。
專輯《東方不敗》
1 唐宋元明清
首波主打《唐宋元明清》，曲如其名，讓聽者瞬間猶如置身與書香的歷史畫卷中，不斷翻開人們在腦海中留下的壹篇篇懷古情結。
在曲風上，更是極盡弦式RnC曲風之精華，不但有成名曲《西廂》、《昆明湖》的古韻意境，更是具備了“聽兩遍即會吟唱”的流行張力，
去年遊歷浙江古鎮西塘，夜晚在河邊欣賞對岸戲臺的戲曲聲色時，旋律靈感頓時油然而生，當場寫下了這首《唐宋元明清》。此曲為首波主打曲。
故事概要：
書生與寒窗苦讀，與習琴的女生經常在壹起寫詩彈琴，互生愛意，但書生心裏卻想要投筆從戎，改變誌向，臨走時，在案臺上臨摹下壹卷空白的《蘭亭序》，（因為墨硯裏滴下的都是淚水）
女生送別了二十四橋，書生送給女生壹首藏頭詩，終別去。 現代，壹位年輕學者在壹張年代久遠的藏頭詩中想象到當年的惜別情景，抒發感嘆懷古之情……
3 過橋
過橋是後弦的第壹首敘事說唱歌曲，也是第二波主打曲，這首曲子的風格是他對於敘事RAP歌曲的新嘗試，歌曲的過橋包含著兩個寓意：1.過橋米線 2.過高考的獨木橋
全篇將現代的壹名高三學生和古代趕考的秀才的兩個角度的自白穿插而成，
用“過橋”這個關鍵詞將兩個不同時代互相融合了進來，詮釋出壹個完整的故事：
高三學生夜戰備考，苦苦支撐，學生不禁從過獨木橋聯想到以前的楊秀才，精神疲憊在瞌睡中，進入了古代故事：楊秀才終日在蒙自南湖的湖心亭中苦讀，愛人每天都會在橋邊
放下壹碗滾燙保溫的過橋米線，秀才赴大理趕考，希望壹日為官能夠照顧壹家老小，終於不負眾望終於考回功名，娶過回愛人，進入官場，卻因為官場的迂腐而失望辭官，心灰意冷的時候，妻子端過壹碗過橋米線，
溫暖心頭，他決定和妻子回到南湖的橋邊開起小店，用過橋米線傳遞給路人陣陣溫暖，平淡的理想，其實也暗藏著偉大。 高三考生從夢中醒來，不能再繼續忍受世俗觀點籠罩大腦，四鄰打麻將吵架跳舞的喧囂，
決定拿起背包，去尋找自己真正要過的橋，和橋邊的戀人。
4 鄭成功
壹首充滿歷史英雄元素的人物傳記流行曲。濃濃的勵誌情懷流暢其中，副歌部分“媽媽的手中線，縫合了幾百年”的淒美加激昂，讓每個人都不禁動容。
故事概要：
廈門畢業的大學生分配到鄭成功紀念館進行書籍管理工作，之前的躊躇滿誌變成了壹個小小的史料管理員，以前想書寫歷史，如今卻守著歷史，心理的落差曾讓他心灰意冷，
壹夜，鄭成功托夢而來，告訴他，歷史的紙和筆，都等著每個人自己去書寫……
6 筆墨伺候
用古代毛筆書法的口訣作為開場，幻化出壹篇嘻哈式的書法史詩，歌曲用獨特的中國式曲調將王羲之歐陽修顏真卿柳公權等名家的刻苦勤奮的故事壹壹道來，
而如今為追求高效率，鍵盤輸入式的交流，讓拿起毛筆的人變得越來越來少。看得出此曲，是為呼籲大家經常拿起手中的毛筆練字，而不是變成壹個個沒有區別的打字高手，
因為，毛筆書法是中國人獨壹無二的精髓。
8 少林寺
用強烈的重節奏，將極具傳奇色彩的少林寺展現在世人前，此曲是後弦遊歷少林寺之後，寫下的歌曲，曲中特地加入壹段洗髓經的經文，
把對少林寺精神的神秘與景仰娓娓道來。