1，課堂教學參與度強:
孩子的教學方式不同，傳統的文化教育方式通常只適用於部分大學生，這也是大部分大學生客戶考試成績停滯不前的原因。但教育直播APP的課堂教學參與性強，教師的教學特點各不相同。客戶完全可以根據自己的學習和培訓需求選擇合適的老師。但有些老師的教學課堂設計風格幽默風趣，讓孩子在有趣的氛圍中充分學習知識，督促孩子產生必要的學習和訓練激情。
2.宣傳策劃的實際效果極佳:
近年來，教育類直播app剛剛開始引入壹些新的科技元素，比如VR文化教育，吸引客戶免費下載app。這恰恰說明文教網絡直播平臺在宣傳、策劃、營銷、推廣方面做得很好，相關APP也感受到了宣傳、策劃、營銷、推廣的優秀實際效果。
2.教育直播APP的開發設計有哪些方法？
1，1 vs 1直播間文教:
大量的教育直播app幫助孩子提高學習成績，而1對1的教育直播室方式讓老師可以和大學生客戶端進行交流學習，老師可以即時糾正大學生不正確的教學方式，幫助他們建立合適的學習訓練意識，引導孩子的學習訓練特點1。
2.網絡課程直播間的文化教育:
這種教育直播方式主要是用來對付很多大學生的。客戶根據自己選擇的課程進行培訓，然後在特色時段進入文化教育課堂直播即可觀看線上課程。大家可以壹起學習，老師會在課後練習創建1微信群，讓課程內容相同的客戶學習交流工作經驗，壹起工作。
很多教育直播APP的開發設計都是為了幫助孩子塑造學習和訓練偏好。畢竟學習和培訓是壹個長期的事情，不可能壹夜之間就有大的發展基礎。所以，長期應用直播教育app，可能會讓客戶受益。
短視頻APP開發
短視頻APP的快速崛起，讓直播行業的競爭更加激烈，很多平臺因為不適應市場而被淘汰。直播依然保持著強大的生命力。短視頻能給直播帶來什麽？對於電商來說，短視頻可以展示商品的生產加工過程和商品的特點，吸引買家的註意力，直播可以用來宣傳和銷售商品，兩者相輔相成，最大限度地提高賣家的銷售額。短視頻粉絲流量大，可以有效引流直播平臺，有利於平臺的變現，可以增加直播的新鮮感。用戶還可以通過短視頻了解主播的生活，拉近主播與粉絲的距離。
直播APP相比短視頻APP，粉絲和主播的互動性強，不受時間限制。粉絲可以實時參與直播間，滿足了粉絲和主播近距離交流的需求。多元化的直播模式也能滿足現在年輕人的追求和探索刺激。而且，直播APP的實現方式有很多種。
短視頻APP因其獨特性在市場上迅速崛起。短視頻以短為主，但其內容和價值會因為短而被忽略。短視頻充分利用了大眾的碎片化時間，隨意刷壹下已經成為很多人的習慣，填補了人們等公交、等電梯的碎片化時間。相比直播，短視頻占用時間更少，使用門檻更低。壹部手機就可以輕松完成視頻的拍攝、制作、上傳，操作簡單，使用方便，更符合大眾的需求。
直播app流量的三種變現方式
1，打賞、道具、會員等級等平臺都有很強的社交屬性，用戶可以和主播互動，主播也為了留住粉絲而盡力展示自己的才華。用戶可以在平臺上充值並兌換成相應的虛擬貨幣，然後為自己喜歡的主播購買禮物和道具。主播和平臺按比例分成。如果主播是公會成員，由工會和平臺解決。會員可以通過充值和消費行為提高自己在平臺上的會員等級和身份特權。比如:頭像美化、會員識別、入場特效等。這是直播平臺最重要的流量變現方式。代表性平臺有鬥魚、YY直播等。
2.電商導購收入
網絡名人主播與商家合作或者自己經營淘寶店鋪，比如服裝店主播，在播出過程中介紹衣服的質地和試穿情況。粉絲看到喜歡的衣服，可以和主播溝通尺碼等信息，然後加入購物車付款。2016，美寶蓮邀請楊穎和50位網絡名人在紐約直播了壹場新聞發布會。2小時的直播吸引了500萬人觀看，短短2小時賣出近10000支口紅，折合人民幣超過1400000元。代表性的平臺有淘寶直播和Aauto快壹些。
3.廣告收入
平臺有壹定流量後，可以和廣告主合作，在平臺app和直播間投放廣告，甚至可以把打賞的禮物設計成廣告主的商品。通過展示次數和購買轉化與廣告主結算。壹些當紅主播也可以在休息時間插播廣告。
直播app的6大核心場景
直播網絡名人:依靠網絡名人或某個明星的個人魅力吸引粉絲和工會。用禮品打賞，在平臺上抽獎，實現線上盈利。代表平臺。
直播電商:主播通過直播介紹商品，並根據用戶要求進行試吃，從而實現商品的銷售。代表平臺淘寶直播。
直播社交:通過直播交友和加入圈子，通過收取會員費和打賞費實現線上盈利。代表平臺陌陌。
遊戲直播:直播壹場遊戲或遊戲比賽，成員可以發布彈幕與主播交流。通過廣告和打賞來盈利。代表平臺虎牙和熊貓。
直播培訓:在線教育培訓可以通過在線預約、付費觀看直播的方式實現。代表平臺51talk。
會議直播:通過直播，員工和客戶可以實時查看會議現場，代表平臺雲熙。
Live APP開發核心功能
直播間:創建房間、房間設置、房間管理員設置、房間用戶列表、用戶管理等。